阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
76分
(3 分1 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(A).有疑問
X


18.佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論特別注 重下列何者對青少年社會化的影響？
(A)潛意識作用
(B)趨避衝突
(C)認同作用
(D)本我需求的滿足。



2(B).

27-28為題組 閱讀以下輔導員和學生的對話後，回答27-28題。 輔導員：你看起來悶悶的，想跟我談談嗎？ 小華：我最近不想上學，因為媽媽知道上次我考不及格很不高興。 輔導員：看來媽媽對你生氣是因為你成績不及格？ 小華：她沒有氣我，但她真的很不開心(小華一副快哭的樣子)。
【題組】28.輔導員接著說：「所以媽媽看到你功課表現不好覺得很不開心，而媽媽不開心也讓你 感到很難過。」輔導員是運用下列何種技術？
(A)面質
(B)反映
(C)澄清
(D)接納



3(A).

Dewey從心理學的觀點將道德分成三個層次,由低到高層次的排列順序為何? 甲:社會標準的層次 乙:本能和基本需求的層次 丙:良心的層次
(A)乙甲丙
(B)乙丙甲
(C)甲乙丙
(D)丙乙甲



4(D).

11.下列何者中的知識是經由複誦(rehearsal)、組織(organization)、精緻化(elaboration)等編碼過程，才貯存下來的？
(A)後設認知
(B)感覺記憶
(C)短期記憶
(D)長期記憶



5(B).有疑問

小名不善於推理、計畫，並且性情不佳，也時常說謊，請問這可能是由下列何者的影響所致?
(A)頂葉
(B)額葉
(C)枕葉
(D)顳葉



6(A).

1. 神經元 (neuron) 是負責人類腦神經傳導的細胞，下列何者是腦細胞成長發育的重要工作？
(A)髓鞘化
(B)腦側化
(C)細胞減除
(D)細胞分化



7(B).有疑問
X


2.小光常有上課不專心、容易衝動發言、做事缺乏計畫性等行為表現。他最有可能是 哪一腦區的功能有所缺損？
(A)胼胝體
(B)邊緣系統
(C)顳葉皮質區
(D)前額葉皮質區



8(B).

針對兒童「說髒話」的問題，下列何種輔導方式最不適切？
(A)自然消弱
(B)嚴厲斥責
(C)即時制止
(D)加強身教



9(C).

17.林老師發現小威有學習困難，就把小威轉介給心理師，心理師利用智力測驗評估他的 認知能力。下列何者是這位心理師的評估方式？
(A)因素分析
(B)精神分析
(C)心理計量
(D)結構分析



10(A).
X


16.嬰幼兒時期缺乏哪一種賀爾蒙會導致呆小症
(A)腎上線素不足
(B)胰島素分泌不足
(C)生長激素不足
(D)甲狀腺功能不足



11(C).

50.個體出生後，我們可察覺其骨骼快速發展，而生殖系統卻一直到青春期才有明顯發展，這種現象呈現出發展的哪一種本質？
(A)定向性
(B)差異性
(C)不平衡性
(D)連續性



12(D).

18.張老師指派了一個具有難度的小組作業，同組的同學花了很多時間討論，卻 仍無法完成，但他們還是想要繼續努力嘗試。這種表現最能用下列哪一種概 念來描述？
(A)支配動機
(B)能力動機
(C)需求動機
(D)成就動機



13(D).

27.解釋性別角色社會化的理論不包含下列何者？
(A)心理動力論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)道德發展論



14(A).

3. 下列有關神經發展的描述，哪一個正確？
(A)如果原本應該移動到嗅覺區的神經元，因故跑到了聽覺區，神經細胞就會改變 成聽神經元而不是嗅覺神經元。
(B)一般嬰兒的神經元和神經連結的數量，遠不及成年人。
(C)神經膠細胞(glia)製造髓鞘(myelin)包覆神經元的過程叫髓鞘化(myelinization)。髓鞘化大約在生命早期的前三年就已完成。
(D)隨著髓鞘化的完成，大腦側化(cerebral lateralization)也在後續的一 年內快速完成，以迅速滿足外在環境對個體的要求。



15(B).

2.學童觀察具體物與符號對照起來，能了解符號的意義稱為：
(A)具體學習經驗
(B)半具體學習經驗
(C)抽象學習經驗
(D)符號表徵學習經驗



16(C).

8.幼兒頭出生約佔全身
(A)1/2
(B)1/3
(C)1/4
(D)1/5



17(D).

19. 下列何者不屬於「阿德勒諮商學派」所採用的治療方法？
(A)私人邏輯(private logic)
(B)早期回憶(early recollections)
(C)家庭星座(family constellation)
(D)空椅技術(empty-chair technique)



18(C).
X


9.父母到臺灣攻讀博士學位，因此小學二年級的瑪莉和讀高中的姊姊海倫分別進入臺灣的小學及高中就讀。她們在原居住國都只使用英語，下列何者最可能是她們學習中文口語表達情形的敘述？
(A)瑪莉的程度會比海倫好
(B)海倫將英語轉化到中文的學習會較輕鬆
(C)瑪莉使用兩種語言時所活化的腦部區域相同
(D)海倫使用兩種語言時所活化的腦部區域相同



19(B).有疑問
X


15.下列何者提到夢是來自潛意識最深層的訊息，是創造力的來源？
(A)佛洛依德(S. Freud)
(B)阿德勒(A. Adler)
(C)榮格(C. Jung)
(D)皮爾斯(F. Perls)



20(D).

6.人類的第幾對染色體為性染色體，會決定個體性別？
(A)第20 對
(B)第21 對
(C)第22 對
(D)第23 對



21(A).

12.下列何者符合兒童進入小學後，自尊評估(estimated self-esteem)的改變？
(A)從高估自尊降低至符合現實水準的評估
(B)從低估自尊提升至符合現實水準的評估
(C)從原有符合現實自尊水準評估轉為低估
(D)從原有符合現實自尊水準評估轉為高估



22(B).

30.下列哪一項不是屬於知覺的一般特徵？
(A)知覺的相對性
(B)知覺的客觀性
(C)知覺得恆常性
(D)知覺的組織性



23(B).

25.把新編測驗與效標測驗一併施測所得的相關，是屬於何種效度？
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)表面效度
(D)預測效度



24(B).有疑問
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27-28為題組 閱讀下文後，回答27-28題。 小明有發言焦慮的問題，黃老師依據「反制約」(counterconditioning)的方法，嘗試系統性地協助他降低焦慮。
【題組】 27、依據此方法的原則，黃老師首先應實施的步驟下列何者較適當？
(A)建立焦慮階層表
(B)選擇適當的增強物
(C)進行整體壓力評估
(D)劃分懲罰與增強步驟



25(A).

40.下列何者為國小兒童情感教育的主要目標?
(A)辨識自己與他人情緒類別
(B)瞭解情緒事件始末
(C)表達情緒的技巧
(D)描述情緒事件



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