阿摩:成功的唯一之路,堅持、堅持、再堅持
80
(51 秒)
1(C).

60.下列關於音樂欣賞教學之敘述,何者錯誤?
(A)音樂敏感度(musical sensitivity)是重要的學習目標
(B)音樂要素與概念幫助學生音樂的理解
(C)音樂中音樂表情、曲式、和聲需要透過分析理解後,再聆聽音樂體驗音樂
(D)音樂概念是學習音樂的基礎,音樂概念需要由音樂元素所結合而成,進而建構音樂知識


2(A).

16. 流行於宋代,具有高度技巧性和藝術性的大型歌曲演唱形式是下列哪一種說 唱音樂?
(A)唱賺
(B)陶真
(C)相和歌
(D)雜念調 


3(B).

32. 以一個故事為藍本,將音樂-語言-舞蹈經由風格化、特性化、節奏化,同時安插個別性與整體性,達到創作、編排 及造型。此以上活動的概念是源自於何種教學法的理念?
(A)達克羅士教學法
(B)奧福教學法
(C)柯大宜教學法
(D)鈴木教學法


4(A).

58.日本的箏與三味線音樂主要是運用陰與陽兩種音階,下列何者為「陽音階」?
(A)D-E-G-A-B
(B)D-E-G-A-Bb
(C)D-Eb-G-A-B
(D)D-Eb-G-A-Bb


5(C).

9.琵琶的空弦定音為?
(A) G-D-E-A
(B) G-D-A-E
(C) A-D-E-A
(D) A-D-G-D


6(C).

50.下列華格納(Richard Wagner)歌劇音樂的敘述,何者錯誤?
(A)使用「無限旋律」概念
(B)採用「前奏曲」來替代「序曲」形式
(C)創作著名的四幕歌曲《命運之力》
(D)改革發展,創造出「樂劇」


7(A,C).

48. What kind of musical elements do the “ban(板)”and “yan(眼)” in traditional opera refer to?
(A) time
(B) timbre
(C) accent
(D) harmony


8(D).

22. 何者是《葉甫蓋尼·奧涅金》、《黑桃皇后》歌劇之作曲家?
(A) 史特拉汶斯基(Stravinsky)
(B) 華格納(Wagner)
(C) 莫札特(Mozart)
(D) 柴可夫斯基(Tchaikovsky)


9(C).
X


31. 教師於上課前,要求學生事先觀看爵士樂介紹影片,再於課堂中引導學生提問及完 成相關音樂實作任務。請問此教學模式最符合下列哪種教育理念?
(A) Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics(STEAM)
(B) Flipped Classroom
(C) Bilingual Education
(D) Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)


10(C).
X


59. 《論音樂美》作者愛德華.漢斯利克(Eduard Hanslick)認為音樂的美存在於音樂本身,不需要依附任何外在於音樂的內容,此觀點屬於哪一種美學觀?
(A) 絕對表現主義
(B) 形式主義
(C) 指涉主義
(D) 極簡主義


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