阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(276~300)
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1(B).

2. 腦部的發展與智力並無多大的關係，智力多是遺傳而來的。
(A)O
(B)X



2(D).

13. 請選出正確的敘述。(1)嬰兒時期的競爭，是一種團隊合作現象(2)嬰兒時期的競爭，是為了爭取成人注意或關愛的舉動(3)嬰兒與人合作遊戲時間，通常每次不超過二、三分鐘(4)嬰兒與成人的合作，是從玩「掩面」遊戲開始　
(A)1,2,3,4　
(B)1,2,3　
(C)1,3,4　
(D)2,3,4。



3(A).

34. 哪一種學習理論，強調「刺激」與「反應」的連結？
(A)行為主義
(B)認知心理學
(C)完形心理學
(D)人本心理學



4(D).
X


36. 下列哪一種研究最有助於幼稚園現場教師解決平日教學所遭遇的各種問題？
(A)基本研究
(B)實驗研究
(C)行動研究
(D)調查研究



5(A).

40.教導幼兒洗手的步驟為？
(A)濕搓沖捧擦
(B)沖濕搓擦捧
(C)濕搓沖擦捧
(D)沖濕搓捧擦



6(C).

20.依據幼兒發展的研究，下列哪一項因素與幼兒情緒發展的相關性最低？
(A)幼兒氣質
(B)父母教養態度
(C)父母工作性質
(D)幼兒腦部發育



7(D).

幼兒於五歲時可以獨立完成單腳平衡達6秒以上，請問這部分的肌肉發展，屬於下列哪一項？
(A)肋間肌
(B)平滑肌
(C)小肌肉群
(D)大肌肉群



8(C).

在兒童氣質量表(行為方式問卷)中，「對於陌生的大人會感到害羞」是屬於下列哪一項氣質的敘述？
(A)活動量
(B)適應性
(C)趨避性
(D)堅持度



9(D).

4. 小新在教室上課時突然發生鼻子出血的情形，此時老師應該給予小新的正確處理方法有下列哪些？1.告知小新將頭部向後仰2.壓住小新的鼻翼約5-10 分鐘3.給予小新鼻部溫熱敷以減少出血4.告知小新改用嘴巴呼吸
(A)14
(B)13
(C)23
(D)24。



10(D).

34.布魯姆(Bloom)將教學目標分為哪三個領域？
(A)創新、理解、反應
(B)語文、認知、藝術
(C)知識、理解、應用
(D)認知、情意、技能。



11(B).

69.幼兒在聽老師說故事時，愈接近後面的故事情節愈容易記住，這種現象稱為？
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制。



12(B).

17. 通常醫生會使用何種工具評估新生兒的生理狀況？
(A)氣質量表
(B)亞培格測試
(C)陌生情境測驗
(D)史比智力量表。



13(B).

47.下列何者可保護胎兒，使其免於受到擠壓？
(A)胎盤　
(B)羊水　
(C)臍帶　
(D)纖毛。



14(A).

6. 皮亞傑與維高夫斯基兩位學者對於發展的觀點是：
(A) 維高夫斯基強調社會文化因素對兒童認知發展的影響；
(B) 皮亞傑提出可能發展區的概念對教育發揮極大的啟發作用；
(C) 兩者所提出的智力測驗均以傳統智力測驗為基礎；
(D) 皮亞傑提出學習先於發展的概念。



15(C).

下列那一項是不正確的敘述？
(A)情緒會影響智能的發展
(B)情緒是一種溝通方式，猶如無聲的語言
(C)情緒完全不會影響身體的發展
(D)情緒會影響社會行為的發展。



16(D).

下列哪一項慣用左手的孩子，很有可能具有下列何種傾向？
(A)智能發展遲緩
(B)雙腦平衡
(C)優勢左半腦
(D)優勢右半腦



17(D).

1、個體在發展過程中，有一個特殊的時期其成熟程度最適合學習某種行為，此時期為下列何者？
(A)轉型期
(B)轉換期
(C)學習期
(D)關鍵期



18(B).

1.皮亞傑以下列何種實驗來證明幼兒的「自我中心」的特質？
(A) 警察捉小偷
(B) 三山實驗
(C) 水的質量保留概念
(D) 橫跨式推理實驗



19(B).
X


幼兒早上來幼兒園，看見老鼠死在教室，乃說：「老鼠不知道自己家在哪裡，跑得太累了，所以就睡覺了。」此幼兒有何種認知發展的特徵？　
(A)有分類能力　
(B)物體恆存　
(C)直接推理　
(D)具保留能力。



20(A).

4.吃點心時，五歲的小立跑來找老師大聲說：「我討厭小明，他都跟小華一起坐。」如果老師想要對小立表現出「積極傾聽」，應該如何回應？
(A)小明沒有坐在你旁邊，你好像很生氣哦？
(B)你可以坐在老師旁邊，和老師一起吃點心吧！
(C)小明和小華也是好朋友，怎麼不能坐一起呢？
(D)大家都是好朋友，你也可以和小華做朋友啊！



21(B).

10.理論與研究均支持「在可能情境下，藉著減少挫折，可降低幼兒發生攻擊行為的頻率」。依據此概念，下列哪一策略較無法減低幼兒的挫折？
(A)提供大量適齡的遊戲器材與設備供幼兒使用
(B)盡可能訂定大量又詳細的規則，讓幼兒遵守
(C)提供有較多選擇的機會，讓幼兒感受自己是環境的主人
(D)協助幼兒學會用可被接受的方式去取得自己想要的東西



22(A).

24.小花做智力測驗時，施測員教她學習一個全新的遊戲，在施測過程中評估小花的學習速度、遊戲表現、及輔助說明的需要程度，並適時提供暗示性協助，此為下列哪一種評量方式？
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)課程本位評量



23(C).

4.小美喜歡冰雪奇緣中的艾莎，請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小美的行為表現 可用下列哪一個理論的概念來解釋？
(A)認知理論的遞移推理
(B)心理分析的戀母情結
(C)社會學習的楷模學習
(D)訊息處理的社會參照



24(C).

11.正在幼兒園花圃中進行花朵觀察的妮妮，右小腿不小心被蜜蜂螫傷而放聲大哭。試問 老師可以採取下列哪些方式來處理妮妮的傷口？ 甲、使用肥皂水幫妮妮清洗傷口 乙、鼓勵妮妮多活動以預防休克發生 丙、幫妮妮冰敷患部以減輕疼痛與腫脹 丁、使用消毒過的尖頭鑷子小心地幫妮妮挑出蜂刺
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



25(B).

22.爸爸看著丟下滿地玩具不收拾的阿元說:「每天是要我講幾次才收。你這樣 煩不煩? 」阿元說:「不煩!」爸爸聽了生氣說:「你再說!你再說!」但是阿 元不覺得爸爸在生氣,又再說了一次不煩,讓爸爸更生氣。 此顯示阿元最有 可能是何種能力不足?
(A)情緒表達
(B)情緒理解
(C)情緒調整
(D)情緒參照



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