阿摩：每一天都是一個新開始，你可以隨心所欲地浪費或充分加以利用。
100分
(2 分28 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
難度:適中
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1(B,C).

17.「臺北市中小學學生運動健康 SH150 實施計畫」規定學校應安排學生在校期間，除體育課程時數外，每日均應參與 體育活動，其每星期合計應達多少分鐘以上？
(A)120
(B)150
(C)200
(D)250



2(A).有疑問

50. 概念構圖教學法是何種理論的應用所提出的教學方法？
(A) Novak的認知同化理論
(B) Mosston體育教學光譜
(C) Bandura的社會學習理論
(D) Skinner的行為主義



3(D).

25.「五人制足球」比賽之替補下場人數限制為何？
(A)每半場可替補 2 人
(B)全場共可替補 5 人，另加 1 名守門員
(C)全場共可替補 6 人
(D)可無限次數替補



4(B).

42.現今時下流行的 TABATA 運動，下列描述何者為非？
(A)過程中希望能達到最大耗氧量
(B)每組動作約持續進行 1 分鐘再休息
(C)能啟動後燃效應（After-burn Effect）
(D)屬於高強度間歇運動的一種



5(D).有疑問

56.掌控成就團隊目標的過程，一旦情況有所改變，或問題發生時，馬上做必要的修正，是屬於教練應 用企業管理的
(A)計畫
(B)組織
(C)指揮
(D)控制的主要功能。



6(B).

8. 下面哪一項運動不屬於「現代五項」運動？
(A)游泳
(B)射箭
(C)馬術
(D)擊劍



7(A).有疑問

12.( ) 體育老師根據學生的個體限制，調整運動技能的工作與環境限制，同時安排由簡 單到困難的進度來引導全班不同能力的學生學習。這樣的教學設計特性最符合哪 一種教學？
(A) 生態工作分析
(B) 理解式教學
(C) 限制導向
(D) 運動健康



8(D).

9.下列何者非「合作學習模式」(Cooperative learning model)認為學生團隊學習應奠基的概念？
(A)團隊酬賞
(B)個別績效
(C)成功機會均等
(D)慶祝活動



9(C).

5.非最大強度運動時的呼吸交換率下降，顯示何種物質被當作能源使用？
(A)葡萄糖
(B)肝醣
(C)游離脂肪酸
(D)胺基酸



10(C).

49.有關無氧閾值(anaerobic threshold；AT)的敘述，以下何者錯誤？
(A)無氧閾值意指血漿乳酸、肺換氣量和心跳率在漸增強度運動中，不成比例上升的強度，而此強度通常以最大攝氧 量的百分比(%)表示。
(B)無氧閾值的高低是預測耐力運動表現的重要指標
(C)達到無氧閾值的運動強度通常高於最大攝氧量的運動強度
(D)無氧閾值也可做為訓練時的訓練強度指標



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