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阿摩:猶豫不決是一個錯誤,遲早你都要採取行動,否則機會稍縱即逝。
40
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(1 分2 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(326~350)
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1(B).
100.我國目前學制為:
(A)8-4-4制
(B)6-3-3-4制
(C)5-4-3-4制
(D)5-3-4-4制。
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2(C).
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16.下列何種方法最能幫助幼兒養成良好的睡眠習慣?
(A)鼓勵多與家人同床睡覺
(B)睡覺前多做劇烈運動
(C)睡前多吃東西
(D)按時就寢、定時起床。
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3(B).
29.人類基因(Gene)是由下列何者所組成?
(A)DPG
(B)DNA
(C)RAM
(D)ROM。
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4(C).
65. 教師期望、教師人格與身教示範都會對學生產生影響,此為何 種課程
(A)統整課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程。
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5(B).
作計畫時有許多可用的技術,而其中透過分析優勢、劣勢、機會和威脅的計畫法稱為?
(A) 線性規劃法
(B) SWOT分析
(C) 平衡計分卡
(D) 甘特圖
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6(C).
X
以下是教室裡常見的情形: (甲)每次考試題目都出很難,學生每次都只考了一百分的四十分 (乙)每個學生有一個「生字火箭表」,學生每天把當天背會的單字數填上去 (丙)老師常常獎勵學生的努力 (丁)老師常常很具體的說出學生的進步處 (戊)老師情緒無常,每次上課都有人不明就裡的被罵 (己)老師常常說一次後,就要大家自己練,不會的就會被說:「你豬阿,這麼簡單也不會」 (庚)阿銘家沒電腦,用筆工整的寫了五個句子,老師說:「阿銘很認真喔,他的字寫得很棒;阿安上網查了資料,也寫了五個句子,老師說:「安安很認真喔,他的資料很豐富」。以下何者組合最容易讓學生產生學習無助?
(A) 甲戊己
(B) 乙丙丁
(C) 乙丙庚
(D) 丙丁庚
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7(D).
X
7. 根據班度拉(Bandura)的社會學習理論,兒童學習性別角色扮演的因素:
(A)生理成熟
(B)經由對角色楷模觀察、模仿
(C)已有清楚的意識
(D)缺乏想像能力。
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8(A).
X
創造力與下列何種思考方式較為接近
(A)聚斂性思考
(B)擴散性思考
(C)統整性思考
(D)直線思考
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9(B).
X
256.現代媒體常常報導暴力事件,面對媒體上這些資料,父母應如何處理以 便不使孩子學習到錯誤的行為?
(A) 在家中使孩子與這類訊息完全隔 絕
(B) 不加干涉,讓孩子自己做判斷
(C) 規劃時間以便陪孩子一起接 觸這些資訊並加以輔導
(D) 請學校老師禁止孩子接觸這些資料。
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10(C).
X
李老師的得意門生-美美,在百人挑戰賽的成績班寫著PR=99,請問這是代表?
(A)美美的原始分數為99
(B)美美答對99%的試題
(C)美美排名第99
(D)美美贏過99%的考生
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11(A).
X
下列哪一種評量方法是強調學習者學習歷程的評量方法?
(A) 口頭測試
(B) 體能測驗
(C) 紙筆測驗
(D) 檔案評量
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12(C).
10. 下列何者為開放性的問題?
(A)說說看,魯夫找了哪幾個夥伴一起去幫他尋寶藏
(B)在「海賊王」的故事中,誰是專偷海盜財物女賊
(C)如果你是騙人布,在了解魯夫的決心以後,你會怎麼做
(D)卡普為了訓練魯夫,要拉魯夫上山,只想當海賊的魯夫願意嗎
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13(D).
X
下列何種教學行動可以有效提升幼兒認知能力?
(A)直接教導小班幼兒認識公分和英吋的差異
(B)請中班幼兒依照樣圖畫出星象圖
(C)引導幼兒將教室中常見物品依照特徵分類
(D)禁止幼兒運用非正式工具測量毛毛蟲的長度
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14(B).
「能了解自我能力的程度,不論是優點或是缺點。」這是在描述H. Gardner 多元智能理論的哪一種智能?
(A)人際智能
(B)內省智能
(C)肢體動覺智能
(D)語文智能
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15(C).
54.目前我國教育主管機關對於學校中實施「體罰」之規定為何?
(A)教師可以在教育專業的判斷下實施適當的體罰
(B)只要家長同意,教師可以適度體罰學生
(C)學校教師不可以體罰學生
(D)由學校行政、教師會與家長會共同決定學校是否實施體罰
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16(D).
X
利用以下何種方式,來促進世界政治和平,是最根本的解決人類紛爭的途徑
(A)教育
(B)武力
(C)公投
(D)口號
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17(D).
50. 幼兒評量檔案宜包含
(A)幼兒各式作品
(B)幼兒活動相片或光碟
(C)幼兒行為觀察紀錄分析
(D)以上皆是
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18(A).
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9.高高很喜歡在教室尖叫以引起大家注意,老師想改善這個行為問題,便在高高出現尖叫的時候,假裝沒有聽到。老師是採用下列哪一種行為調整策略?
(A)負增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)隔離
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19(D).
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12. 下列哪一個問題屬於擴散性思考?
(A)義大利的首都在哪裡
(B)八國聯軍是指哪些國家
(C)藝術與智力有何關聯
(D)X+3Y=10,X-Y=5,X=
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20(B).
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10.政府推動中小學弱勢學生的補救教學,其主要精神為何?
(A)促進教育機會均等
(B)強化教師專業發展
(C)強化多元文化教育
(D)發展學校特色
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21(C).
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1. 波迪爾(A. Bourdieu)強調透過家庭和學校教育所獲得的資產,尤其語言習慣、秉賦才能和學位頭銜等非物質 的因素會影響學習成效。這是屬於何種概念?
(A)土地資本
(B)財務資本
(C)國家資本
(D)文化資本
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22(D).
77.王同學在學校的學期考試中,數學成績百分等級(PR 值)為 88。請問下列敘述,何者正確?
(A)王同學答題的正確率為 88%
(B)滿分 100 分中,王同學考了 88 分
(C) 88%同學的數學成績比王同學好
(D)王同學的數學成績表現贏過 88%的同學
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23(D).
45. 依據「招募與培訓「教學志工」,輔助教與學」一文,教室中能有「教學志工」的 協助,將可讓教師多了助手或資源,「教學志工」不能產生以下哪一項預期的效益?
【題組】
46. 承上題,招募與培訓「教學志工」的做法,下列哪些是有效的做法?
(A) 形塑「教學志工」的觀念
(B) 依需求招募
(C) 提供必要的培訓
(D) 以上皆是。
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24(B).
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19. 當小明發生大叫「不要」的抗拒行為時,陳老師最適宜的應對態度為下列何者?
(A)更加嚴格規範和控制小明的行為
(B)不妥協的直接用命令口氣要小明遵從
(C)先同理小明的心情和想法,再告知合宜的表達行為
(D)完全不理會小明的行為,並堅持他應該完成的事情
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25(C).
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33. 若你發現班上有同學和授課教師之間,發生疑似校園性騷擾事件時,下列哪一個作法是正確的?
(A)應立即依學校防制規定所定權責,依法通報外,並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報
(B)由檢調單位直接進行調查,並蒐集資料
(C)因涉及授課教師,基於同事情誼,宜先私下告知授課教師後,再報告學校
(D)因已涉及授課教師,嚴重情節加重,故只需向檢調機關報案即可
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