阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
94分
(1 分32 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆人類行為與社會環境
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1(C).

3 有關 Piaget 認知發展理論的感覺運動期，下列敘述何者錯誤？
(A)反射動作（reflex activity）：父母手指碰觸孩子的小手，孩子自然抓住
(B)主要循環反應（primary circular reactions）：發現有舒適感、開始吸手指
(C)三級循環反應（tertiary circular reactions）：看到大人拍手，會跟著拍手，但無法主動拍手
(D)具象思維（representational thought）：快樂的時候會主動拍手



2(C).

21 關於放暑假的感受，三年前小鐘曾這樣說：「下週要放暑假了，可以不用上學，好開心喔，我不會 感到難過，因為我不能同時感覺開心和難過。」請問小鐘現在約幾歲？
(A) 4 至 5 歲
(B) 6 至 7 歲
(C) 10 至 11 歲
(D) 17 至 18 歲



3(C).

22 根據 Phinney（1989）對種族認同與自我認同的說明，當青少年對自我文化的想望，多來自父母的 說法，卻缺乏自我思考時，屬於下列何種種族認同狀態？
(A)認同迷失者
(B)失敗認同者
(C)取回贖回權者
(D)延期認同者



4(B).

23 透過觀察可知孩子的成熟程度，在感覺動作期，下列先後順序組合何者正確？①以身體為中心的 簡單動作 ②反射動作 ③模仿他人拍手 ④快樂時主動拍手等行為
(A)①②③④
(B)②①③④
(C)②①④③
(D)①②④③



5(C).

25 甲老先生家中的孩子都已經各自成家，他與太太調適著家庭的變化、適應空巢期，並培養新興趣， 也努力讓年輕一代有更加安全、有意義和令人滿意的生活，並且積極面對健康和老化問題，建設 性地面對死亡。甲老先生的心態符合下列那一種理論的描述？
(A)脫離理論
(B)連續理論
(C)自我統整理論
(D)社會交換理論



6(A).

29 對育兒者而言，下列那一個教養態度不利於兒童早期的性別角色探索？
(A)由育兒者示範男女在家庭和社會的固定性別角色功能
(B)兒童教育應兼有兩性特質（androgyny）的性別取向
(C)對兒童的「自慰性遊戲」保持平常心，並予以適時引導
(D)教導兒童區別公眾的我與私下的我，有利於預防性虐待



7(D).

30 對初為人父的男性而言，關於父親與嬰兒的關係，下列敘述何者錯誤？
(A)常與孩子在一起的父親，和母親一樣能解讀孩子的訊息
(B)有些男性初次擔任父親角色時也會有產後憂鬱
(C)從依附關係來看，父親也可以擔任嬰幼兒的主要照顧者
(D)嬰兒和父親的依附發展方式與過程，與母親有極大差異



8(C).

39 若父母發現孩子課業和人際關係不佳、自信心嚴重不足而需要求助，這是在艾力克森（Erikson） 的發展理論中，那一階段的發展危機？
(A)幼兒期
(B)兒童早期
(C)兒童中期
(D)青少年期



9(C).

40 有關艾力克森（Erikson）心理社會發展理論，下列敘述何者錯誤？
(A)幼兒時期的主要發展危機是當父母時常限制或處罰孩子，他們會對自己的能力感到懷疑
(B)父母能幫助兒童主動自發學習代表兒童早期的成功發展
(C)青年期的主要發展危機是若家庭無法提供協助個人了解自我，會使其在生活中扮演的角色產生疑惑
(D)家庭能協助老年人接納自己的人生是老年期的成功發展



10(B).

17 工業化國家社會變遷與教育普及延遲了個人經濟獨立與決策獨立的時間點，因而產生新興的成年期（emerging adulthood）一詞，下列何者不是此時期的特徵？
(A)個人常覺得自己在某些方面已成年，某些方面還沒有
(B)個人與原生家庭之間完成了「個體－分離化」的階段
(C)個人多在探索與調整任何有關工作、愛情、價值觀的方向
(D)個人的生活與工作型態多有變動



11(C).
X


20 馬西亞（Marcia）對青少年的自我認同（self identity）區分為四類。假定青少年已經做了承諾，卻未考慮其他可能性，此階段稱為：
(A)認同擴散（identity diffusion）
(B)認同預告終止（identity foreclosure）
(C)認同延期終止（identity moratorium）
(D)認同達成（identity achievement）



12(D).

23 小中在智力測驗中回應有關「完成學業的能力」及「個人衛生管理」等題目，屬於智力測驗的那 兩種層面評估？
(A)「概念的」及「邏輯的」
(B)「社會的」及「實踐的」
(C)「社會的」及「邏輯的」
(D)「概念的」及「實踐的」



13(B).

24 離婚是個過程，非單一事件。為了因應父母離婚，兒童必須將滿足自己發展所需的精力與注意力 轉移來適應父母離婚的變化，下列那一項做法對兒童的適應沒有幫助？
(A)以符合孩子年齡及理解的方式，誠實讓他們知道即將發生的變化
(B)讓孩子在親友家住一段時日，讓他們自然恢復不尋常的情緒與行為
(C)與孩子幼兒園／學校老師溝通，讓他們瞭解孩子的情緒與行為可能會有不尋常的狀況
(D)儘量減少孩子生活作息的變動



14(B,D).

27 Piaget 是著名的兒童認知發展學家。下列有關 Piaget 的具體運思期的敘述，何者錯誤？
(A)兒童能使用語言、記憶和因應策略來增加他們的記憶能力
(B)具體運思思維主要以自我中心思考為特徵
(C)具體運思期兒童未具演繹及歸納能力
(D)具體運思期兒童對符號能運用自如、有心理操作的能力



15(D).

35 人群之間的信任、互惠、規範、自主與參與等，讓人們可以彼此協調合作而獲取相互利益，以上 敘述屬於下列那種概念？
(A)全控機構
(B)參考團體
(C)社會排除
(D)社會資本



16(D).

36 社會階層化（social stratification）是指：一個社會體系將其三要素階層化之過程，下列那個要素並 不包括在內？
(A)稀少而有價值的資源
(B)不均等的分配
(C)相當固定的等級地位
(D)擁有絕對權力與聲望地位



17(B).

39 混合家庭是指結婚雙方（或一方）帶來這次婚姻前所生的孩子，共組新家庭。形成後，會產生一些適應上的困難。要成功的整合，有些任務要完成，下列何者不是該家庭要完成的任務？
(A)大家必須承認每個人都可能懷念舊有關係
(B)維持雙方各自家庭的習慣和傳統
(C)在新的家庭建立新的結盟關係
(D)讓所有成員融入新的家庭



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梁雲淨（N1112007）剛剛做了阿摩測驗，考了94分