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試卷測驗 - 107 年 - 國立嘉義大學師資培育中心 107 學年度教育學程甄選試題#76831		 繼續測驗
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1(D).

26.下列四種對課程的不同定義，何者最能包含潛在課程的內涵？
(A)課程即科目
(B)課程即計畫
(C)課程即目標
(D)課程即經驗。



2(C).

27.老師拿出班級日課表對家長說，「這就是我們這學期的課程」，在這位老師觀念中，課程即 是？
(A)教材
(B)計畫
(C)科目
(D)目標。



3(B).

28.若有一教學目標是「學生能說明『畢氏定理』的意義」，此目標應屬於認知領域教學目標中 的哪一個層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。



4(B).

29.若有一教學目標是「發展積極進取的人生哲學」，此目標應屬於情意領域教學目標中的哪一 個層次？
(A)接受
(B)品格形成
(C)重視
(D)反應。



5(C).

30.杜威的實驗學校課程是屬於以下哪一種課程組織之課程？
(A)核心課程
(B)融合課程
(C)活動課程
(D)多學科課程。



6(B).

31.請問目前在學校普遍實施的清掃活動，屬於下列哪一類課程？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程。



7(A).

32.目前各國都致力於 STEM 教育。請問 STEM 是指什麼？
(A)科學教育、科技教育、工程教育、數學教育
(B)資優教育、科技教育、工程教育、數學教育
(C)科學教育、科技教育、創客教育、數學教育
(D)科學教育、科技教育、工程教育、產業教育。



8(C).

33.近年教育單位積極推動「創客教育計畫」，下列何者屬於創客教育的精神？
(A)創客教育就是一種產學合作的教育計畫。
(B)創客教育強調個人獨創的想法，不適合群體合作。
(C)創客教育強調讓學生動手實作，鼓勵學生將想法實作出來。
(D)創客教育就是一種輔導學生就業的計畫。



9(D).

34.大明在準備段考時，花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數 學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？
(A)事實性知識
(B)概念性知識
(C)程序性知識
(D)後設認知知識。



10(B).
X


35.面對當前巨大社會變遷，教師主要應以什麼權威以使學生與家長信服？
(A)法理的權威
(B)傳統的權威
(C)專業的權威
(D)人格魅力的權威。



11(A).

36.「兒童玩具亂丟，後來找不到玩具，之後兒童學會了收拾玩具」。這是什麼學習原理？
(A)自然後果
(B)邏輯後果
(C)處罰
(D)負增強。



12(D).

37.下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀？
(A)學習內容依照學生的興趣規劃。
(B)課程以社會議題為主，強調社會參與及公民責任。
(C)教師公平對待每位學生，所以每位學生都應該有一樣的進度。
(D)教材讓學生可以獲得最基本且重要的知識與能力。



13(C).

38.林媽媽不強迫 5 歲的女兒寫注音，並讓她自由塗鴉。請問她的教養觀較符合下列哪一位西 方學者的教育主張？
(A)皮德思(R. Peters)教育即引導
(B)杜威(J. Dewey)做中學
(C)盧梭(J. Rousseau)自然教育
(D)斯賓賽(H. Spencer)未來完美生活預備說。



14(A).

39.我國《十二年國民基本教育課程總綱》以「核心素養」作為課程發展之主軸，強調教師應 善於誘導學生學習動機。請問這種課程教學觀屬於柏恩斯坦(B. Bernstein)的哪種課程與教 學傳授方式？
(A)弱分類弱架構
(B)弱分類強架構
(C)強分類強架構
(D)強分類弱架構。



15(B).

40.近年來被謂為教育發展新契機的實驗教育三法並未包括下列何者？
(A)《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》
(B)《高級中等學校教育實驗辦法》
(C)《學校型態實驗教育實施條例》
(D)《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》。



16(A).

41.紫錐花運動為教育部因應下列哪個問題而發起的跨部會運動？
(A)藥物濫用防制
(B)性侵害防治
(C)幫派入侵校園防治
(D)校園霸凌防制。



17(C).

42.「臺灣學生學習成就評量資料庫」(Taiwan Assessment of Student Achievement ，簡稱 TASA ) 用評量來瞭解學生在各學習領域（科目）的表現，以評鑑台灣學生的學習優劣。請問此資 料庫中國語科評測的是那些年段學生的學習成就？ 甲、國小三年級 乙、國小四年級 丙、國小六年級 丁、國中二年級 戊、國中三年級 己、高中職二年級
(A)甲丙丁己
(B)甲丙丁戊
(C)乙丙丁己
(D)乙丙戊己。



18(A).

43.根據教師法，教師在聘任後，若有以下何種情形可解聘、停聘或不續聘？ 甲、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害行為屬實。 乙、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為， 且情節重大。 丙、體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。 丁、經合格醫師證明有精神病尚未痊癒。
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁。



19(A).

44.十二年國民基本教育課程總綱揭櫫的核心素養的三個面向為何？ 甲、自主行動 乙、溝通互動 丙、資訊科學 丁、社會參與 戊、人文關懷
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙戊
(D)甲丙丁。



20(B).

45.依照皮亞傑(Jean Piaget)的「認知發展論」，個體認知發展的先後順序應如何排列？ 甲、形式運思期 乙、感覺動作期 丙、前運思期 丁、具體運思期
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁甲乙
(D)乙丁丙甲。



21(D).

46.教學必須引起學生注意或動機乃是根據於桑代克學習三律中的哪一律？
(A)效果律
(B)練習律
(C)多因律
(D)準備律。



22(B).

47.根據性別平等教育法，學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、 性騷擾或性霸凌事件者，並於多少時間內向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報？
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 3 天
(D) 1 星期。



23(A).

48.學校輔導工作的三級預防概念中，針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導，屬於哪一 層級的輔導工作？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)矯治性輔導。



24(B).

49.教師幫助學生在學校中有良好的人際關係與社會適應，是屬哪一類型的輔導工作？
(A)生涯輔導
(B)生活輔導
(C)學習輔導
(D)家庭輔導。



25(B).

50.根據 105 年教育部公佈之中華民國教師專業標準指引，提出我國十大教師專業標準及其內 涵，據此，「教師能理解任教科目之課程綱要內涵、核心知識與結構等」屬於教師的哪一 種專業標準之內涵？
(A)具備教育專業知識並掌握重要教育議題
(B)具備領域／學科知識及相關教學知能
(C)運用適切方法進行學習評量
(D)善盡教育專業責任。



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