阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
100分
(2 分49 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(C).

14. 為建立技術及職業教育人才培育制度，有愈來愈多學校實施職業試探教育。 根據技術及職業教育法，有關中小學職業試探或生涯輔導課程實施，下列描 述何者正確？
(A)高級中等以下學校得開設或採融入式之職業試探、生涯輔導課程
(B)高級中等以下學校不需開設職業試探、生涯輔導課程，但需安排相關 產業參訪
(C)高級中等以下學校應開設職業試探、生涯輔導課程或採融入式課程
(D)高級中等以下學校應以升學輔導為主，參訪相關產業為輔



2(A).

27. 如果在舉行測驗之後，將每個學生的分數，拿來與同質類 的學生或其所屬群體之得分或平均數相比較，稱為？
(A)常模參照測驗
(B)標準參照測驗
(C)平均參照測驗
(D)以上皆是



3(A).

9. 環保署署長魏國彥今年九月和諾貝爾和平獎得主宣胡博針對「氣候變遷，全球在地化」的議題舉行沙發座談。請閱讀下列的敘述，然後選出該次座談中的主要論點。 1.美國國家海洋大氣總署表示今年8月是有史以來最熱的一個月，2015年將會是有史以來最熱的一年。 2.波茲坦氣候影響研究所所長、同時也是諾貝爾和平獎得主宣胡博表示，如果都不做為或者是照我們現在想做的做下去，到了本世紀末氣候將上升4到5度C，到了2300年將上升8度C。 3.宣胡博認為氣候這樣上升下去，地球就不適合人居住，人類將面臨兩種選擇，一是照現在這樣活下去，可能可以活個20、30年的快樂時光，但子孫卻不可能，這個選擇是個「道德問題」。 4.宣胡博指出，我們應從消費端來解救地球，因為怎麼消費，會影響到投資者和經濟學家。
(A)1.2.3.
(B)2.3.4.
(C)1.2.4. 



4(C).

20. 教育部為因應12國教正積極推動國中小補助實施方案，該方案規定每年將進行幾次線上系統評量？
(A)1 次
(B)2 次
(C)3 次
(D)4 次



5(C).

47.黃老師很重視「鬆綁」的教育理念與精神，下列那一個教育哲學派別較為遠離「鬆綁」 之理念？
(A)進步主義（progressivism）
(B)自然主義（naturalism）
(C)精粹主義 （essentialism）
(D)女性主義（feminism）



6(C).

3. 關於本校師資培育中心教育專業課程之修習規定，下列哪項是正確的？
(A)未具師資生身份前，預修至多可採計 16 學分
(B)他校師資生轉入本校修讀教育學程，至多可抵免 24 學分
(C)修習教學實習課之前，應該先修分科教材教法課
(D)教育專業課程至少修習 36 學分



7(B).

13.當有許多人在場的緊急事故狀況中，個人出手援助的可能性會降低。此現象稱為？
(A)霍桑效應(hawthorne effect)
(B)旁觀者效應(bystander effect)
(C)蝴蝶效應（butterfly effect)
(D)從眾(conformity)。



8(D).

10. 建構學校成為學習型組織也是有效運用學校人力資源的策略之一，下列何者不是學校型組織的內涵？
(A)自我超越
(B)建立共享願景
(C)心智模式改善
(D)強調個體學習



9(A,B,D).

7.有關教育部新南向人才培育推動計畫中，下列哪些是推動重點？
(A)深化與新南向國家青年、體育及科普教育雙向合作關係
(B)培育新住民子女，厚植與新南向國家友善社會資本
(C)建構長照系統，深化與新南向國家人才交流
(D)協助大專校院拓展國際鏈結，提升高等教育國際化



10(D).

28. 康德試圖調和經驗主義與理性主義在知識論上的對立，他的學說被稱為何種主義？
(A)批判主義
(B)經驗主 義
(C)理想主義
(D)批評主義。



11(C).

11維果斯基 (Vygotsky) 提出鷹架理論，以下敘述何者有誤？
(A)可能發展區就是實際發展水準和潛在發展水準二者間的 差距
(B)潛在發展水準就是學生的實際發展水準透過教師或同儕協助後所表現出來的能力
(C)教師的教學應該以實際發 展水準作為教學的依據
(D)比這個區域簡單和艱深的學習對學生都是沒幫助的



12(A,B).

7. 依據「國民教育法」的精神，下列何者較能顯示出國中小學階段之「國民教育」的性質？
(A)義務教育
(B)強迫教育
(C)分流教育
(D)選擇性教育



13(C).

6. 陳老師的教學風格嚴厲，尤其在教導數學時要求嚴格，導致原本就 不喜歡數學課的學生，變得更加排斥數學課。這種現象可用下列何 種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)



14(B).

47. 有關十二年基本國民教育中「核心素養」之敘述，下列何者正確？
甲、 核心素養是以培養終身學習者為終極目標。
乙、 核心素養的三個面向包含自主行動、溝通互動、社會參與。
丙、 是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的核心知識。
丁、 核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活 的結合，並強調實踐力行。
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



15(C).

17. 十二年國教課綱對於「彈性學習課程」的敘述，下列何者錯誤？
(A)學校應規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，發展學校本位及特色課程。
(B)學校應規劃多元學習活動，讓學生可依興趣及能力分組選修跨領域／科目相關的學習活動。
(C)與九年一貫課程綱要中的「彈性學習節數」的意涵及課程規劃方式相同。
(D)由學校發展「統整性主題／專題／議題探究課程」，強化知能整合與生活運用能力。



16(C).

30. 下列關於差異化教學的敘述何者錯誤?
(A)為使教師的教學內容與方法更貼近學生的個別差異與需求，近年來學者開始提倡「差異化教學」。
(B)差異化教學的特色在於能彈性調整教學內容和評量方式等，以提升學生學習成效，並引導學生適性發展。
(C)差異化教學強調讓學生自訂學習進度，為自我學習負責，接著教師再給予個別輔導。
(D)透過差異化教學，能滿足不同能力、背景學生的學習需求，符合「因材施教」的理念。



17(C).

4.交通大學的師資培育中心至今已成立幾年？（周）
(A)10年
(B)15年
(C)20年
(D)25年



18(C).

28. 十二年國民基本教育課程綱要有關生命教育之學習重點共有五大類別，其中有關「哲學之意涵 及其對生命意義之探索。」之學習表現內容是屬於以下哪一項類別？
(A) 價值思辨
(B) 靈性修養
(C) 終極關懷
(D) 哲學思考



19(C).

1. 下列何者是詩人向陽曾出版的詩集？
(A) 《香頌》
(B) 《七里香》
(C) 《土地的歌》
(D) 《家鄉的女人》



20(A).

9.林老師這學期以專題探究方式帶領學生探討「營養」的主題。他希望可以透過核心 問題來激發學生持續進行思考、探究，並激盪出更多的問題與討論。下列何者較適合 做為核心問題？
(A)我們應該吃些什麼才算營養？
(B)你吃的東西可以避免肥胖嗎？
(C)五大類食物群包含哪些營養素？
(D)聯合國的均衡飲食標準是什麼？



21(A).

8.STEM 教育起源於 1986 年美國國家科學委員會(National Science Board)發表《本 科的科學、數學和工程教育》，提出了由科學、科技、工程和數學整合的 STEM 教 育的綱領性建議，建議培養優質科技人才、工程師、科學家及數學家，來提升國 家的競爭力。鑒於科技始終來自於人性，近來 STEM 進化為 STEAM，新增的 A， 所指為何？
(A)Art
(B)Amaze
(C)Arithmatic
(D)Achievement



22(D).

32. 美國學者布魯姆(B. Bloom)將教學目標分成哪三大類：
(A)主學習、附學習、副學習
(B)記憶、理解、應用
(C)分析、綜合、評鑑
(D)認知、情意、技能



23(B).

42.下列綜合型賽事中，哪一個不是由縣市政府主辦？
(A)中等學校運動會
(B)大專校院運動會
(C)全國運動會
(D)全民運動會



24(B,D).

28. 布魯納(J. S. Bruner)倡導的表徵系統理論(systems of representation theory)，下列哪一項不是其建議的階段?
(A) 動作表徵
(B) 影像表徵
(C) 符號表徵
(D) 形象表徵



25(D).

6. 數位轉型浪潮下，教育講求多元、創新、跨域學習，花蓮縣也設置了智慧教育中心，導入創客 教育、程式應用等課程。有關創課教育（Maker Education）政策較貼近哪一種教育哲學觀？
(A) 觀念主義（Idealism）。
(B) 行為主義（Behaviorism）。
(C) 批判理論（Critical Theory）。
(D) 實驗主義（Experimentalism）。



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一定要考上剛剛做了阿摩測驗，考了100分