1(C).37. 下列有關正式評量與非正式評量之敘述，何者有誤？
(A)前者在單一情境進行；後者可在多種情境進行
(B)後者較能與課程教學結合
(C)前者需要老師較高層次的專業判斷
(D)後者較重視學習歷程
2(A).36. 下列有關教育學者布魯納(J.S.Bruner)的敘述，何者錯誤？
(A)曾以目標模式領導進行「人的研究」的
課程發展
(B)提出認知發展的表徵系統理論
(C)重視發現式教學法
(D)晚年關注庶民教育。
3(C).40. 梅洛龐帝（Merleau-Ponty）的知覺優先論及其教學意義之敘述，何者有誤？
(A)主張欲建立有效知識，不能僅僅依賴主體內在反思，亦須立基於現實世界
(B)認為知覺經驗是認識客觀知識的重要條件
(C)提倡身體主體優於思惟主體，從而將知識化約為感官知覺
(D)在教學上強調由「覺得」進入「懂得」，以創造有感受性的學習
4(A).49. 有關「派代亞人文教育改革計畫」(Paideia Proposal)主要何人提出？
(A)阿德勒(M. J. Adler)
(B)皮德思(R. S. Peters)
(C)曼恩(M. Mann)
(D)愛默生(R. Emerson)
5(B).80. 學校教科書評選由利害關係人組成評選小組進行評選，在性質上較屬下列何種
取向的評鑑？
(A) 管理者取向
(B) 參與者取向
(C) 消費者取向
(D) 專家取向
6(C).29. 自然與生活科技學習領域教師在分析校外資源後，決定根據七至九年級的單元內容，將國內外科學館、海洋館及天
文館的相關網頁內容，增加到教材內，並且在課程發展委員會提案討論通過後，在各年級的校外教學，安排學生實
地參觀國內的各館。這些經過選用的校外資源，成為該校的哪種課程？
(A)建議課程
(B)空無課程
(C)外顯課程
(D)支持課程
7(B).X
17.黃老師根據同一群學生接受兩份可比較但不同的測驗
施測所得分數，來計算兩份測驗之間的相關係數，是屬
於下列哪個信度係數？
(A) 穩定信度係數
(B) 區別信度係數
(C)複本信度係數
(D) 內部一致性係數
8(D).18. 就「十二年國民教育課程政策」中，有「議題融入正式課程」之類型的敘述，下列何者有誤？
(A)「議題融入式課程」主要涉及相關領域，可利用某領域的教學時間進行。
(B)「議題主題式課程」強調多領域，可運用「彈性學習課程/彈性學習時間」或「涉及之領域
教學時間」進行。
(C)「議題特色課程」強調多領域，可利用校訂課程時間進行。
(D)「議題專題化課程」強調多領域，可利用學生自主學習時間進行。
9(C).X
51. 八年級阿巧的數學總是考不好，每次段考後要發考卷的那一天，她總感到極度的焦慮與害怕。
請問這樣的情緒主要儲存於大腦的哪個部位？
(A)杏仁核
(B)海馬迴
(C)前額葉
(D)下視丘
10(B).32. 教育行政學的思維受到不同的典範(Paradigm)的影響，下列關於理性(rationalistic)典範方法論的主張，何者較不正確？
(A)能夠在情境中分割出所感興趣的變數，對之加以研究，並同時控制其他無關變數
(B)強調自然情境理解以及詮釋對於分析的重要性
(C)為了控制變數與配合實驗設計，一般來說，量化方法遠較非量化方法適用
(D)研究過程須按部就班，以避免干擾因素的介入
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
群剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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