1(B).5. 孫校長著重以願景目標凝聚共識向心力，藉由儀式與英雄事蹟，建立成員的價值觀
與信念，試問上述情形較屬下列何種概念的重要議題？
(A)校本管理
(B)組織文化
(C)知識領導
(D)第五級領導
2(C).38. 下列何者非分組合作學習(team-based learning)的共同特徵？
(A)經常採取異質性分組
(B)強調成功機會均等
(C)學習結果由小組負責
(D)強化社會合作技巧
3(D).34.以下何者是分組合作學習的共同特徵？
(A)常採同質分組
(B)學習過程重視獨立自主
(C)學習結果強調小組負責
(D)均等的成功機會
4(A).63.大甲高中邱老師在進行社會領域有關臺灣社會文化的教學時，提到媽祖繞境活動是民間宗教信仰的盛事，可以就近觀察。學生於是課後自行組團前往觀察，結果見到民眾信仰之虔誠，又見許多政治人物也來參與而體會到宗教活動的政治色彩；更發現人群中有扒手出沒，遂學會自保之道。請問此一活動對學生而言，包含下列哪些課程？
甲、顯著課程；乙、潛在課程；丙、空白課程；丁、正式課程；戊、非正式課程
(A)甲乙戊
(B)乙丁戊
(C)甲丙丁
(D)丙丁戊。
5(B).X
94. 大華本來在聽說讀寫等各方面語言功能都正常，但出車禍傷了腦部之後，卻無法理解別人說的話語，自己說
出的句子表面正常卻無邏輯或意義，他的腦傷最可能傷在哪一個區域？
(A)顳葉的沃尼克區（Wernicke’s area）
(B)額葉的布羅卡區（Broca's area）
(C)左腦與右腦之間的胼胝體
(D)前腦的海馬迴
6(C).44. 本次數學段考呈現常態分配，李家四胞胎數學成績換算成為不同的統計量數後如下：大寶數學成績為中數，二寶的PR值為85，三寶的
T分數為70，而小弟的Z分數為 .65。請問，誰的數學學習表現最佳？
(A)大寶
(B)二寶
(C)三寶
(D)小弟
7(C).16. 新北國中在修訂教科用書評選表時，採取下列哪一項做法較為適切？
(A)刪除與教材內容無關的物理屬性指標
(B)維持各個領域使用相同評選表的做法
(C)部分屬性指標的分數，予以加權處理
(D)內容屬性只採文字說明，以掌握其適切性
8(D).14. 下列對於奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）理論觀點的說明，
何者有誤？
(A) 強調「前導組織」的提供
(B) 主張漸進分化與統整協調之教學策略
(C) 教學宜配合學生認知發展而產生「有意義學習」
(D) 認為教師宜引導學生進行「發現式學習」
9(D).5. 教育哲學的理念影響我們對於課程設計的看法，王老師遵循十二年國教重視自主學習的方式，王老師帶領學生透過社會探究與實作，
針對當前社會中有關環保、綠能、核電、缺電等議題進行反思與討論，請問王老師的理念比較接近以下哪一種教育哲學觀點？
(A)實用主義
(B)理性主義
(C)文化主義
(D)重建主義
10(C).X
50. 許老師帶領學生至奇美博物館觀賞「從拉斐爾到梵谷」的展覽，以擴大學生美感視
野，這是屬於何種跨領域美感課程的類型？
(A) 窗外式課程
(B) 混成式課程
(C) 議題式課程
(D) 學校本位課程
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
群剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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