阿摩：一分耕耘，一分收穫
80分
(43 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(B).
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10.牛牛老師在大肌肉活動中，安排不同型態的身體動作活動，下列動作編排何者敘述正 確？ 甲、在穩定性動作中，老師可設計包含扭轉、伸展、擺動的活動 乙、在移動性動作設計走、跑、攀爬的活動 丙、在操作性動作中設計投接球、擊球、伸展與支撐的活動 丁、在動態平衡動作中設計單足站立平衡木上的活動
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)甲、丁
(D)乙、丁



2(A).

24.依據當地幼兒家庭與社區所需要的親職教育需求，委請幼兒園規劃相關服務方案以 執行。這是採用幼兒園、家庭與社區合作的何種模式？
(A)資源投遞模式
(B)資源匯聚模式
(C)資源分享模式
(D)資源分流模式



3(C).

34.有關形成性評量和總結性評量的敘述中，下列哪些是正確的？ 甲、形成性評量強調在課程實施的過程中進行 乙、形成性評量和總結性評量兩者都是根據教學者的總目標而來 丙、總結性評量強調在一段較長時期的課程實踐後，通過綜合幼兒在該時期內的表現 進行評估 丁、形成性評量的頻率取決於教學者設定的特定課程
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁



4(C).

36.依據《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊》內容提到，下列哪些評量指標是屬 於「表達溝通」的核心素養？ 甲、能理解口語的意義 乙、能辨識音韻的特性 丙、能運用口語表達想法或情感 丁、能運用視覺藝術素材表達想法或情感
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)丙、丁
(D)甲、丙



5(B).

37.依據《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域的學習指標，下列哪些適合 3-4 歲小班幼 兒？ 甲、運用簡單的圖像符號標示或記錄 乙、描述故事的主要角色 丙、重述故事 丁、使用簡單的比喻 戊、敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(A)甲、乙、丙、丁
(B)甲、乙、丙、戊
(C)甲、乙、丁、戊
(D)甲、丙、丁、戊



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