阿摩：一分耕耘，一分收穫
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模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育基本概念難度:(766~775)
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1(C).

後現代主義應用到學校行政，顯現下列敘述何者為是？
(A)決定論
(B)認為知識有其通則
(C)強調多元與存異
(D)追求問題解決的唯一性



2(D).

20、現代課程以生活教育為中心，其特色是：
(A)學習方式活動化
(B)課程組織完整化
(C)課程內容生活化
(D)以上皆是



3(D).

36. 在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？
(A)觀念論
(B)分析哲學
(C)實用主義
(D)後現代思潮



4(A).

「社會學習論」、「觀察學習」由何人提倡？
(A)班杜拉
(B)柯柏格
(C)斯金納
(D)卡芬頓



5(C).

李老師在閱讀課程的相關著述後發現：對於課程的定義，學者之間存有不同的 看法。你認為李老師應以何種心態去看待？
(A)瞭解並澄清不同的課程定義，對課程設計並無助益
(B)為避免對課程定義混淆不清，最好牢記其中一項定義
(C)各項課程定義所關注的角度不同，各有其功能與限制
(D)呼籲學界對課程定義加以統一，以便政府進行管制



6(B).

下列何者之學習動機最強烈？
(A)為獲得獎品而學習
(B)為求知而學習
(C)為得到高的分數而學習
(D)為博得父母的歡心而學習



7(B).

課程設計首要決定的是什麼？
(A)教材內容
(B)教學目標
(C)教學方法
(D)評量工具



8(A).

65.下列何者在教育上提倡產婆法，重視思考的誘導？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)洛克



9(B).

12 （ ）學校本位課程是誰主導制訂的？
(A) 縣市政府
(B) 學校
(C) 學區人士
(D) 家長會



10(B).

小美回答問題後，張老師回應說：「妳答得很好，很有創意。」請問張老師使用了哪一種增強的方式？
(A)實物增強
(B)社會增強
(C)代幣增強
(D)活動增強



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Yang Chin剛剛做了阿摩測驗，考了100分