阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
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試卷測驗 - 106 年 - 106嘉義大學教程甄選試題︰國文#69395		 繼續測驗
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1(D).

1.下列選項中，完全沒有錯別字的是：
(A)這種流行性的語言正方興為艾，許多人都急著趕上去呢
(B)篷生蔴中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑
(C)這個人真是窮到正襟而肘見，納屨而腫決
(D)他一下像變了個人似的，非常講義氣同時還慷慨解囊。



2(A).

2.下列「」中的字，其字義正確的是：
(A)「怙」惡不悛：憑恃
(B)棄甲「曳」兵：甩開
(C)面面相「覷」：暗示
(D)左支右「絀」：進帳。



3(A).

3.我國文字有形音義三要素，一個字的形音義，最後出現的是？
(A)形
(B)音
(C)義
(D)同時出現。



4(D).

4.就別稱詞的搭配而言，使用不適合的選項是：
(A)左右/近臣
(B)月亮/桂魄
(C)醫界/杏林
(D)紅柿/杞子笑



5(A).

5.下列詞組的語法結構，何者屬於動賓結構？
(A)害群之馬
(B)百家爭鳴
(C)紈絝子弟
(D)天涯海角



6(D).

6.合義複詞有多類，下列選項何者正確？
(A)偏正結構—門戶
(B)正反結構—窗戶
(C)衍聲複詞—饔飧
(D)並列結構—聆聽。



7(C).

7.下列「」中的讀音，完全相同的是：
(A)「抹」殺/拐彎「抹」角
(B)效「法」/「法」子
(C)「挾」持/「俠」士
(D)「咯」咯叫/「咯」血。



8(A).

8.下列書信提稱語，何者最恰適？
(A)政平老師道鑒
(B)政平同學法鑒
(C)政平伯父膝前
(D)政平少將青鑒。



9(C).

9.下列文句「 」中的字，形音義完全正確的是哪一個選項？
(A)日夜操勞是造成他委「糜」不振的主要原因：ㄇㄧˇ，衰弱
(B)向高利貸借錢償還卡債，簡直是飲「鴆」止渴：ㄓㄥˋ，毒酒
(C)白天遇到的重大困難，成了他難以擺脫的夢「魘」：ㄧㄢˇ，作噩夢而驚愕
(D)昨夜不巧撞見嚴重車禍，她因「噎」廢食，再也不敢夜晚出門：ㄧㄝˋ，食物塞住咽喉



10(D).

10.下列詞語中的「」字，不屬於顏色屬性用法的是哪一個選項？
(A)花邊「緋」聞
(B)「絳」帳授徒
(C)「碧」草如茵
(D)含冤莫「白」



11(D).

11.「飲水思源」和「江海源於細流」，前後兩句裡「源」字的詞性分別是下列哪一個選項？
(A)皆為名詞
(B)皆為動詞
(C)動詞、名詞
(D)名詞、動詞



12(C).

12.下列各組詞語，其語法結構前後不相同的是哪一個選項？
(A)面面俱到／官官相護
(B)落花流水／飛禽走獸
(C)談情說愛／虛情假意
(D)山明水秀／燈紅酒綠



13(B).

13.關於修辭格的說明，下列哪一個選項錯誤？
(A)讀你千遍也不厭倦：誇飾。
(B)比上不足，比下有餘：對偶。
(C)你是我心中雲一朵，從來不曾為我停留：譬喻。
(D)一個月居然被小偷光顧二次，我實在是太幸運了：倒反。



14(B).

14.蘇軾〈六月二十七日望湖樓醉書〉：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。捲地風來忽吹散， 望湖樓下水如天。」這首絕句所描寫的主要對象，按照順序，下列哪一個選項是正確的？
(A)山、船、風、天
(B)雲、雨、風、水
(C)墨、珠、地、天
(D)山、雨、地、樓



15(D).

15.關於底下這一段文字的主旨，下列哪一個選項的說明比較正確？ 在商周的時候，詩歌就已用作諷諫的工具，所以有「瞽獻詩」的記載；也許是我們的老 祖宗早已知道了「學音樂的孩子不會變壞」的道理，所以孔子主張詩教，在「多識草木鳥獸 之名」以外，達到調理性情的目的，使讀詩的人，能有溫柔敦厚的情操；唐太宗欲以詩興教， 於是考試時以詩取士；王陽明主張教兒童讀詩，發洩過多的精力，把詩歌看成最有功效的教 育項目。而最使人驚奇的，詩歌是周代外交官的外交教材和「工具」，故孔子云：「不學詩， 無以言。」班固解釋得最清楚：「降及春秋，諸侯卿大夫，交接鄰國，當揖讓之時，必稱詩 以論其志。」引詩賦詩，竟然有現代白皮書或備忘錄的效用，這種外交上的風雅盛事，真是 後無來者。(杜松柏〈學詩—六片七片八九片，飛入梅花都不見〉節選)
(A)詳盡地闡釋詩具備的教育功能
(B)詩歌的最大功用在於外交辭令
(C)讀詩可以發揮調理性情的作用
(D)舉例說明詩歌具有廣泛的用途



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Kate Weii剛剛做了阿摩測驗，考了100分