試卷測驗 - 113 年 - 113 國立嘉科實驗高級中學_雙語部教師甄選試題：體育科#119967-阿摩線上測驗

阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。

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試卷測驗 - 113 年 - 113 國立嘉科實驗高級中學_雙語部教師甄選試題：體育科#119967

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1(A).

1. 根據 12 年國教健體課綱當中有關「學習內容」的要求，在高中階段的「排球」教學應該安排？
(A)排球防守、攻擊等動作的綜合應用
(B) 排球發球、接發球的動作組合
(C)排球扣球
(D)排球規則與裁判。

2(C).

2. 肌肉增強訓練的原則之一是逐漸增加負荷，這個原則稱為什麼？
(A) 過度補償
(B) 適應原則
(C) 漸進超負荷
(D) 恢復原則

3(C).

3. 除了 800/1600 公尺走跑，體育署在 112 年新增的心肺耐力測驗為？
(A)3 分鐘跑
(B)12 分鐘跑
(C)PACER 跑
(D)5 分鐘登階。

4(D).

4. 人體在運動中最先消耗的能量來源是什麼？
(A)糖原
(B)脂肪
(C) 蛋白質
(D) ATP

5(B).

5. 黃老師意圖使用 SWOT 來分析校本體育課程發展的方向，下列何者屬為「S」面相的分析？
(A)學校緊鄰河濱公園，未來有可能發展自行車或路跑的課程
(B)學校已經訂定有完整的三年課程進度及評量辦法
(C) 學生對於各項體育測驗的重視度降低，不容易再以成績來要求/督促學生
(D)許多體育教師皆兼任行政或校隊教練，在教學上的投入受到影響。

6(B).

6. 最大攝氧量（VO2 max）測試主要用來測量什麼？
(A) 肌肉力量
(B) 有氧耐力
(C) 無氧能力
(D) 靈活性

7(C).

7. 下列哪一組「學習目標」之描述方式最符合素養導向的整體性 (holistic)原則？
(A)了解體適能的運動處方 FITT 原則
(B)能做出流暢的籃球五點投籃且命中率高
(C)能在多打少的足球傳接球遊戲中恰當的跑位接應並有效傳球
(D)能聽懂雙語體育課當中的課室英文及學科英文

8(B).

8. 運動後肌肉酸痛的主要原因是什麼？
(A) 乳酸積累
(B) 肌肉損傷
(C) 血液流通不良
(D) 神經疲勞

9(B).有疑問

9. 如下圖所示，在 11 人制足球比賽中，若球經進攻者碰觸後出底線，則由何處開始重新發球？

(A) A
(B) B
(C) C
(D) D

10(C).

10. 力量訓練的主要好處之一是什麼？
(A) 減少體重
(B) 增加心肺耐力
(C) 增強肌肉力量
(D) 提高柔韌性

11(D).

11. 高中生的心智成熟度及自主意識較強，根據個人與社會責任模式 (TPSR)，若希望讓學生在體育課中的表現提升至「責任層級三(自我導向)」，則適合使用何種策略？
(A)祖母定律，如:以條件交換的方式來誘使學生進行學習任務
(B)調整課題，如:安排循序漸進的學習任務，讓學生能跟得上進度
(C)同儕教學，如:指派學生擔任助教/組長協助領導其他同學
(D)獨立執行課題，如:讓學生在未受監督的狀態下完成被指派的學習任務。

12(C).

12. 人體最大的肌肉群是：
(A) 股四頭肌
(B) 背闊肌
(C) 臀大肌
(D) 胸大肌

13(B).有疑問

13. 運動教育課程模式當中的「團隊小組」策略可用以提升團隊默契，其操作方式為何？
(A)只要有組成小隊，都是團隊小組
(B)每節課的隊友都是固定的成員
(C)每節課都讓學生選擇跟自己的好朋友組隊
(D)每節課都重新洗牌

14(D).

14. 有 15 個班級進行班際籃球賽，採雙敗淘汰賽制，請問須安排幾場比賽？（無敗部復活賽）
(A) 26
(B) 27
(C) 28
(D) 29

15(B).

15. 有關「直接教學」與「間接教學」的描述何者錯誤?
(A)前者可使學生快速展現預期之成效，後者的學習保留效果較好
(B)當學生不熟悉教材、活動操作有安全疑慮，則適合使用間接教學
(C)間接教學的特徵是教師會有大量的提問引導行為
(D)直接教學的特徵是教師會有大量的指導、命令及回饋行為。

16(　).

1. What does the acronym FITT stand for in exercise science?
(A) Flexibility, Intensity, Time, Type
(B)Frequency, Intensity, Type, Time
(C)Flexibility, Intensity, Technique, Time
(D) Frequency, Intensity, Time, Technique

17(　).

2. What teaching behavior could be considered as “corporal punishment” that is prohibited by law?
(A)suggesting students to practice push-ups after PE lesson in order to enhance Muscular strength
(B)asking students to do push-ups when teaching fitness
(C)assembling students during the lesson and asking the team who arrive the last to do push-ups
(D)the above could all be considered as corporal punishment

18(　).

3. Which of the following is NOT a type of stretching?
(A) Ballistic stretching
(B) Static stretching
(C) Dynamic stretching
(D) Cardiovascular stretching

19(　).

4. What is “Adapted Physical Education”?
(A)adapted or modified physical activities for the person with a disability
(B)fitness training that helps individuals to adapt themselves to the environment
(C)modified activities and games that engage learners with different abilities
(D)physical education that help learner to adapt to the society

20(　).

5. Which of the following is an example of a closed kinetic chain exercise?
(A) Leg press
(B) Bicep curl
(C) Bench press
(D) Push-up

21(　).

6. The graph below demonstrates a “offside” in soccer game, which attacker causes the referee to whistle for offside?

(A)A
(B)B
(C)C
(D)D

22(　).

7. Which component of physical fitness is related to the ability of joints to move through a full range of motion?
(A) Strength
(B) Flexibility
(C) Endurance
(D) Agility

23(　).

8. In Mosston’s teaching spectrum, which style enables students with different abilities to participate in the same task?
(A)Command style
(B)Practice style
(C)Reciprocal style
(D)Inclusion style

24(　).

9. One of the most widely used fitness appraisals, which does not distinguish between body fat and dense muscle, is the:
(A)Waist Circumference
(B) Waist-to-Hip Ratio
(C) Body Mass Index
(D) none of the above

25(　).

10. Which one is the inappropriate method for a coach to use for enhancing athletes’ self-confidence?
(A)Providing constructive feedback
(B) Helping thletes set appropriate goals
(C)Providing an alternative experience
(D)Insulting athletes in order to inspire their self-confidence

26(　).

11. The three major muscle types are:
(A)smooth, skeletal, and isometric
(B) smooth, respiratory, and skeletal
(C) smooth, cardiac, and skeletal
(D) cardiac, skeletal, isometric

27(　).

12. Which one can be considered as “open skills”
(A)push-up
(B)volleyball service
(C)tennis rally
(D)50 meters swimming

28(　).

13. The system that enables oxygen and nutrients to be distributed throughout the body and blood to be returned to the heart and lungs for replenishment is called the:
(A)cardiovascular system
(B)pulmonary and systemic circulation
(C) digestive system
(D) respiratory system

29(　).

14. What of the following factor does not belong to “sport-related fitness”?
(A) Agility
(B)Balance
(C)Flexibility
(D)Power

30(　).

15. The system that allows for the passage of air from outside the body to the lungs and the exchange of oxygen and carbon dioxide is called the:
(A) cardiovascular system
(B) respiratory system
(C) respiratory rate zone
(D) anaerobic system

【非選題】
貳、申論題
一、中文非選擇題
1. 籃球課是學生最喜愛的運動項目之一，然而學生在球場上可能因為過度興奮或青少年次文化而出現某些失當的言語或行為。試針對此狀況來擬訂一份「高中籃球課程」的「單元學習目標」(年級自訂) (4 分)，並根據「個人與社會責任模式(TPSR)」來擬訂能用課堂教學的「意識對談、自我反思時間、關係時間」作法(6 分)。

【非選題】
2. 如果您是一位體育課程設計者，您會如何針對一個從國小一年級到九年級的學生設計一套能夠垂直整合的體育課程設計以及評量方案(請提供具體的步驟和策略)？(10 分)

【非選題】
二、英文非選擇題Please write down in English.
1. Please design a warm-up fun game or mini-game (small sided game) in the main class to increase students' motivation and interest in learning - take basketball as an example. (25 分)