阿摩:只要有信心,就沒有過不了的橋
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(1 分32 秒)
1(B).

4. 達克羅茲(J .Dalcroze)設立的第一所達克羅茲音樂學校是在
(A)瑞士
(B)德國
(C)奧地利
(D)美國。


2(B).

8. 臺灣第一波的爵士樂熱潮大致在______後開始。
(A)1950 年代
(B)1960 年代
(C)解嚴
(D)二次世界大戰


3(B).
X


13. D 大調的屬七和弦(A-C # -E-G)可藉由等音變化的程序,成為哪一個調的德國增六和弦?
(A) G 大調
(B) A 小調
(C) Db大調
(D) Ab大調


4(A).

14. 下列譜例中的終止式是 G 大調的?
(A)半終止
(B)假終止
(C)完全正格終止
(D)不完全正格終止 5d1af10137e2a.jpg



5(B).
X


15. 下列譜例中的曲式結構是? 5d1af11752870.jpg
(A)對比樂段
(B)平行樂段
(C)三段體
(D)輪旋曲式



6(B).

19. 臺灣民謠《望你早歸》的作曲者是?
(A)鄧雨賢
(B)楊三郎
(C)李臨秋
(D)蘇桐


7(C).

24. 奧福教學法(Orff Schulwerk)在歌唱第一組學習的音程是:
(A) la-mi
(B) do-re
(C) sol-mi
(D) sol-la


8(B).

35. 下列敘述何者正確?
(A)文藝復興時期音樂多使用大小調
(B)大鍵琴盛行於巴洛克時期
(C)十二音列技法成熟於古典時期
(D)主音音樂始於浪漫時期


9(C).

41. 下列敘述,何者為誤?
(A)變格終止為 IV-I
(B)皮卡地終止為小調樂曲結束的和聲使用同名大調主和絃
(C)屬七和絃與法國增六和絃可同音異名互換
(D)拿坡里六和絃常用於降半音轉調


10(B).

43. E b調低音號吹奏 F #大調時,樂團演奏的是何調?
(A) A b大調
(B) A 大調
(C) B b大調
(D) G 大調


11(C).

52. 下列何者強調運動肌肉知覺(kinesthesia)的訓練有助於改善樂器演奏技能?
(A)奧福(Orff)
(B)高大宜(Kodaly)
(C)達克羅茲(Dalcroze)
(D)戈登(Gordon)


12(A).

53. 舒伯特的藝術歌曲《菩提樹》之歌詞採用哪位詩人的詩?
(A)穆勒(Müller)
(B)席勒(Schiller)
(C)海涅(Heine)
(D)歌德(Goethe)


13(B).

57. 哪一位爵士樂手使用特殊客製的彎型喇叭(bent trumpet)?
(A)路易士.阿姆斯壯(Louis Armstrong)
(B)狄吉.葛拉斯彼(Dizzy Gillespie)
(C)邁爾斯.戴維斯(Miles Davis)
(D)溫頓.馬沙利斯(Wynton Marsalis)


14(C).

59. 奧福(Carl Orff)片樂器的靈感主要來自哪個國家?
(A)匈牙利
(B)印度
(C)印尼
(D)德國


15(C).

68. 各級教師組織之設立,應依何項法規向該管主管機關申請報備、立案?
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)人民團體法
(D)教育基本法


16(A).

74. 下列何者不是溫納(B. Weiner)歸因理論中個體對成敗歸因的因素?
(A)誘因
(B)能力
(C)工作難度
(D)努力


17(A).

81. 陳老師頗為重視經驗主義假定的「人出生時心靈如同白板,缺少一切的特徵,沒有任何的觀念。」因此,陳老師的 教學活動會出現下列何種特徵?
(A)強調學生藉由感官精查和儲存外界的經驗來充實心靈的內容
(B)喚醒學生追求他們尚未知道的實在並形成自己的觀點
(C)期望學生建立和評價可行信念的判斷能力
(D)重視學生養成原則化的判斷以及自律的個性


18(D).

85. 美國學者諾丁絲(N. Noddings)提倡關懷(caring)倫理學,並提出四種道德教育模式,下列何者不是她所提倡的?
(A)楷模
(B)對話
(C)肯定
(D)反思


19(C).

87. 中國古代哲學家程顥說:「學要在自得,古人教人,唯指其然。故曰舉一隅不以三隅反,則不復也。」請問這種說法, 較接近於下列哪一種學說派的知識論主張?
(A)經驗主義
(B)實驗主義
(C)理性主義
(D)存在主義


20(C).

90. 劉老師對於教育的看法是:「真正的教育需發展兒童所有天賦能力的各種元素,依適當的選擇及排列的順序,提供這 些能力以自然練習所需的經驗材料。」請問劉老師的這種看法比較接近於下列何種關於教育本質的主張?
(A)生長說
(B)社會化說
(C)開展說
(D)預備說


21(C).

94. 精熟學習(mastery learning)與傳統講述教學最大的差別在於下列何者?
(A)講述技巧
(B)運用強化作用
(C)實施校正活動
(D)編製總結性測驗


22(A).
X


95. 合作學習拼圖法第二代(Jigsaw II)中的「專家小組」是屬於下列何者?
(A)異質分組
(B)任務分組
(C)競賽分組
(D)隨機分組


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