阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
93分
(2 分33 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

5. 依據《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》之規定，下列敘述何者正確？
(A) 國民中小學考核委員會委員之總數，由校務會議議決
(B) 國民中小學考核委員會由校長擔任主席
(C) 國民中小學應於每年八月三十日前，將教師成績考核結果，分別列冊報主 管機關核定
(D) 教師任職至學年度終了，連續任職已達三個月者，另予成績考核 



2(B).

9. 張老師認為每位學生都是獨立個體，故其學習準備度、學習興趣、學習狀況等 均有所不同，在教育現場本就充滿著因材施教的需求。然因上課時間有限若於 課餘其他時間回應個別學生之需求，恐教學成效不彰，因此張老師想運用「差 異化教學」的教學模式，來讓每位學生均能體認到自己是學習的主體者，以下 敘述哪一項並不符合差異化教學應具備的特質？
(A) 善用多元彈性的教學方法
(B) 複雜性的教學模式
(C) 教學建立於差異的了解與關注
(D) 評量與教學不可分割



3(D).

17. 有關課程統整的概念與特質，下述何者較正確？
(A) 水平組織的統整強調橫向聯繫，在同一題材上做加廣、加深的處理
(B) 課程統整應強調學校本位的課程發展，以統整課程取代分科課程
(C) 相關課程係為彌補學科分立的狀態，將相關科目合併成為新的學科
(D) 課程統整應提供機會，讓學生以他們的方式去組織或統合學習經驗



4(A).

18. 吳老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，已經 逐漸被網際網路所取代。因此，他的教學越來越重視引導學生如何運用網際網 路來搜尋知識與解決問題。請問：吳老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？
(A) 李歐塔（J.-F. Lyotard）「後現代處境」的教學模式
(B) 諾丁絲（N. Noddings）關懷倫理學的師生關係模式
(C) 布伯（M. Buber）的「吾－汝」關係的師生互動模式
(D) 柏拉圖（Plato）「洞穴隱喻」的師生對話模式 



5(C).

22. 「小華上學期在社會科中習得了一套做筆記的方法，這學期她將它用在社會 科和自然科的學習上，發現這套方法只適用於前者，不適用於後者。」最能解 釋此現象的概念是？
(A) 心向作用
(B) 類化作用
(C) 特定遷移
(D) 功能固著



6(D).

26. 「小真以前會抄襲同學的作業，但在被老師訓斥後已不再這麼做了。最近她看 到小光抄襲同學作業並沒有被老師訓斥，於是她又開始抄襲同學的作業。」依 據社會學習論，觀察小光為小真所帶來的影響是？
(A) 刺激區辨
(B) 反應抑制
(C) 反應助長
(D) 反應解除抑制



7(D).

36. 彼得聖吉（P. Senge）的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟 發，他所指的「第五項修鍊」指的是下列那一項？
(A) 自我超越
(B) 改善心智
(C) 團隊學習
(D) 系統思考



8(A).

1. 某次教師研習的主題是：「促進教室中的對話，營造教與學的關係」。該主題的教育哲 學基礎會與下列哪一本著作比較相關？
(A)受壓迫者教育學(Pedagogy of the Oppressed)
(B)教育的邏輯(The Logic of Education)
(C)教育漫談(Some Thoughts Concerning Education)
(D)愛彌兒(Emile)



9(D).

3. 某國際能力評量強調其「試題的設計著重在應用…，受測學生須先把資訊理解並將統 整、評鑑、省思能力靈活運用，…評量的焦點是在於學生能否使用習得知識技能…」。 請問這種測驗的知識觀點是屬於？
(A)應用的認知
(B)判斷的認知
(C)事實的認知
(D)技能的認知



10(C).

5. 下列對於教學的敘述何者正確？
(A)教學是教育的邏輯必要條件
(B)營造氣氛是教學的充分條件
(C)教學須指出有待學習的事物
(D)我們是在教書，不是在教人。



11(C).
X


9. 我國「十二年國民基本教育」課程綱要將學習範疇劃分為八大領域，以培養具備現代 公民所需的核心素養與終身學習能力。請問這種課程是較接近下列何種課程分類？
(A)聚集型
(B)統整型
(C)限制型
(D)精緻型



12(C).

18. 王同學在家進行遠距學習時，利用學校提供的平版電腦搜尋高雄市教育局網站，發 現高雄市有提出四大教育願景，請問不包含以下何者？
(A)國際
(B)跨域
(C)互動
(D)永續



13(A).

27. 音樂系的鄭教授認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」，缺乏藝術的主體性，不 適合做為教育的內容。鄭教授此種立場偏向下列何種學派的主張？
(A)法蘭克福學派
(B)精粹主義
(C)倫敦路線
(D)葛蘭西學派



14(D).

30. 張老師教英文時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡英文課。此種現象符合下列哪一種敘述？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)



15(B).

37. 小琝喜歡跑跑跳跳，有天不小心跌落到洞裡，經過一陣慌亂後，她開始冷靜的去了 解洞的深度，若要爬出來的話，其邊坡的陡度和滑度等。這個情況下的小琝比較接近杜威(J. Dewey)《思維術》中反省思考五階段中的哪個階段：
(A)發現問題
(B)界定問題
(C)形成假設
(D)演繹假設



16(A).

41. 十二年國教新課綱強調培養學生自主學習的素養，請問根據 Zimmerman 的自主學 習(self-regulated learning)觀點，下列哪些教學實踐為培養學生的自主學習素養的重 要實踐：甲、引導學生設定學習目標；乙、引導學生正確成敗歸因；丙、引導學生 監控學習歷程；丁、引導學生有效分組討論。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁



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