阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
100分
(1 分11 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技高考◆團體諮商與心理治療
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1(A).

3 團體成員的密切互動，在下列那一種團體中較不是最重要的動力？
(A)教育團體
(B)討論團體
(C)任務團體
(D)成長團體 代號：10560 頁次：6－2



2(C).

6 Corey 的團體發展六階段理論中，「凝聚力與生產力」的任務是發生在何階段？
(A)開始期（orientation phase）
(B)轉銜期（transition phase）
(C)工作期（working phase）
(D)整理期（consolidation phase）



3(C).

7 下列對存在取向團體諮商的敘述，何者正確？
(A)使用一套特定的治療技巧
(B)重視成員現實問題的解決
(C)強調對死亡的察覺與探索
(D)降低個人存在的孤獨感



4(B).

12 下列那一個是團體開始階段領導者應進行的重要任務？
(A)直接處理成員的害怕與焦慮
(B)澄清個人目標
(C)探索個人內在對話
(D)強化個人改變動機 代號：10560 頁次：6－3



5(C).

17 關於團體領導者所持有的多元文化觀念，下列何者錯誤？
(A)不同的文化族群在傳統價值觀上常有互相重疊之處
(B)應尊重成員的文化多變性
(C)不同文化團體間的差異遠大於團體內的差異
(D)宗教信仰是成員文化背景之一，應將此視為團體經驗的一部分



6(D).

19 有關摘要（summarizing）的團體技巧，下列敘述何者不適當？
(A)團體歷程中，轉移主題時使用摘要技巧，可增進成員的學習，並維持團體的連續性
(B)結束一個單元活動前，摘要技巧可以幫助成員反思學習經驗
(C)符合摘要的例句是：「今天的活動中，我們探討到幾位成員早年被父母疼惜的經驗，這當 中有溫馨感人的一面，當然也有令人難過不捨之處；接著我們相互做了一些回應，我感覺 到團體中有一股暖流在當中……。」
(D)符合摘要的例句是：「在以上這段對話中，想法是被了解的，觀念是被接受的，情感是被 鼓舞的。」 



7(D).

26 這是一個兩天密集的父母親職教育成長團體，第一天團體結束前，有一位成員抱怨自己的親 職困擾沒有受到重視與解決，認為領導者教的技巧太難自己學不會，要求明天的團體可否以 自己的親職困擾為例，請領導者當場示範協助解決。下列介入何者最適當？
(A)積極同理此成員在親職經驗上的挫折與焦慮，但表示因為此團體的時間太短，無法一一討 論個別成員的問題，建議此成員參加別的長期團體或尋求個別諮商
(B)領導者向此成員表示道歉，並詢問其他成員對此團體所有不滿意之處，承諾第二天團體重 新修正親職技巧的教導與演練方式讓成員滿意
(C)領導者承諾第二天的團體將以其困擾為例，示範解決方法，以積極協助此成員解決其親職 困擾
(D)領導者簡短同理與了解該成員的困擾，並連結與說明第二天團體的學習重點，承諾可以此 成員的親職困擾重點與原先擬定學習的主題結合示範技巧，但強調無法深入解決成員個人 所有的親職困擾 代號：10560 頁次：6－5



8(B).

27 下列何者不是 Zerka Moreno 對心理劇的觀點？
(A)心電交感（tele）是團體的聚合劑
(B)語言是接近心靈的最佳方法
(C)心理劇係朝向在團體中的個人治療
(D)投入當下有助於促進自發性



9(D).

28 關於帶領兒童團體的實務考量，下列何者正確？
(A)愈小的孩子一般需要較大的團體
(B)愈小的孩子一般需要較長的團體會期
(C)不可容忍孩子挑戰界限的行為
(D)納入團體的兒童最好在上下兩個年級範圍內



10(C).

29 有關創傷事件後減壓團體（debriefing）的帶領，下列作法何者較不合適？
(A)要向成員強調：他們的身心痛苦是非常狀況下的正常反應
(B)帶領過程重視結構性，避免增加模糊或混亂，以降低不必要的焦慮
(C)要鼓勵表達與宣洩情緒，但不引導成員回顧現場或描述事件細節
(D)要讓成員有普同感，體驗到其他人也會和他一樣有相似情緒與感受



11(B).

30 如果兒童或其家長擔心參加團體會被貼上「問題小孩」的標籤，下列因應策略何者較無法改 善此現象？
(A)輔導人員在學校多組成許多團體，使大家認為參加團體是普遍常見，而非異常的事
(B)在初次團體中，帶領成員學習以自我肯定的正向態度參與團體
(C)招募成員時，給團體一個較正向的名稱
(D)團體前與家長溝通，說明團體目標與澄清家長疑慮



12(B).

31 下列何者不是領導者在團體中使用活動的主要目的？
(A)幫助團體對焦
(B)避免浪費時間
(C)提供領導者有用的訊息
(D)提供趣味性引發成員的參與



13(D).

35 下面關於慢性病患支持團體的描述，何者錯誤？
(A)宜由特定疾病或傷殘病患組成同質性團體
(B)醫院多數採開放式團體進行
(C)成員易因病痛而對領導者表現敵意
(D)由 20～25 位病患組成，較能提供彼此支持



14(A).

36 兒童團體在規範的設定上常有其獨特的困境，下列那一個實務的處理是不恰當的？
(A)一旦兒童團體中的保密規範被打破，私下對該成員重申保密原則是必要的任務
(B)即使某個別成員宣稱自己的單親或受虐狀況外傳並無所謂，領導者仍應要求其他成員予以 保密
(C)對於成員的干擾行為，領導者應加以設限和訓練其發展適切的參與行為
(D)團體初期明確的說明團體性質並說明對參與行為的期待，能有助於兒童了解和融入團體



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