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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
83
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(3 分32 秒)
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近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).
17.學生的性別是屬於
(A)等比量尺
(B)等距量尺
(C)名義量尺
(D)順序量尺。
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2(B).
23.動作技能的學習,可分成﹕A自動化﹔B認知﹔C形成聯結三個階段,若按照先後順序排列,應該是
(A)BAC
(B)BCA
(C)ACB
(D)ABC。
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3(B).
50. 因為小明的父母親是老師,他從小被期待成為一位老師,小明也從小立志當老師。請問小明從小立志 當老師的職業選擇認同感在馬西亞(Marcia)的理論中,就其探索度與認同度屬於哪一型態?
(A)低探索、 低認同
(B)低探索、高認同
(C)高探索、低認同
(D)高探索、高認同。
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4(B).
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23. 下列有關「形成性評量」或「總結性評量」的敘述,何者正確?
(A)形成性評量比總結性評量的範圍小
(B)形成性評量發生在課程結束後
(C)總結性評量發生在課程草案過程中
(D)總結性評量比形成性評量的效果佳
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5(C).
48~50 情境題
輔導老師發現小嘉手臂上有一片淤青,小嘉毫不在乎地說:「這沒什麼,爸爸說小孩不聽話只有用打的,還說他小時候,阿公 也是這樣做。」輔導老師立刻請學務處進行校安通報,並且跟社工師討論如何安置小嘉。
【題組】
48. 小嘉對於家庭暴力的反應屬於下列何者?
(A) 不知所措
(B) 尋求援助
(C) 無動於衷
(D) 害怕逃避
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6(A).
66.關於兒童智能障礙的描述,以下敘述何者正確?
(A)兒童智能障礙需要綜合多種評估方法來進行診斷。
(B)兒童智能障礙是由社會環境造成的,與遺傳無關。
(C)兒童智能障礙在所有個體中的表現和嚴重程度都是一樣的。
(D)兒童智能障礙可以通過適當的教育和治療得到完全復原。
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徐俊剛剛做了阿摩測驗,考了83分