一、3 歲半的男童阿明由印尼籍母親帶來評估。在候診區的阿明，常亂丟 書報架的雜誌、碰觸櫃檯的物品，或在候診區奔跑，需母親一再叫喚， 甚至以動作約束才能制止。進入評估室後，阿明與大人的眼神接觸短 暫，對話時常常仿說大人的提問。注意焦點多放在評估室的玩具，僅 有要求玩具的時候才會和大人互動。 據轉介資料，阿明在臺灣出生 2 個月後就到印尼，由外婆照顧， 家人以印尼語溝通。3 個月前從印尼回臺灣和父母同住，在臺灣的主 要照顧者是母親，母親的國語已經能溝通，目前正持續上國語正音 班，阿明的父親是本地軍人，隨部隊的生活 2 個月才會有一次大休假 在家 2 週。這次評估的主訴為語言落後、不理人、不守規範等。