阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
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(3 分9 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(B).

29.依教師法之規定，高級中等以下學校教師資格檢定辦法由何者定之？
(A)考選部
(B)教育部
(C)各師資培育大學
(D)院轄市及各縣市政府教育局處



2(A).

3. 某地理老師課堂上教導學生：「成績不好的人，是因為祖 墳的風水不好。」這項教導違反皮德思(R. Peters)的哪項 教育規準？
(A)合認知性
(B)合自願性
(C)合價值性
(D)合倫理性



3(C).

7下列何者是指「學生在教師指導下所獲得經驗的總和」?
(A)行政
(B)評量
(C)課程
(D)革新



4(D).

1. 「期望透過學校輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結構的基本型態」，請問以上敘述符合十二年國民基本教育的哪一個基本理念?
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)優質銜接
(D)適性揚才



5(A).

41. 依照特殊教育法之規定，有關特殊教育預算之敘述，下列何者錯誤？
(A)各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之五
(B)各級主管機關應每年定期舉辦特殊教育學生狀況調查及教育安置需求人口通報
(C)中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費
(D)地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育



6(C).

10. 林老師經常提醒學生要依據天氣變化添減衣服，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心，常常強調我們每個人都是這一班的重要成員等。林老師的班級經營策略符合下列哪一個理論?
(A)訊息處理論
(B)社會學習論
(C)需求層次論
(D)增強理論



7(D).

44. 為改進高中及高職入學制度，建立多元入學管道，引導國中教學正常發展，下列何者並非現行高中及高職多元入學方案?
(A)申請入學
(B)甄選入學
(C)登記分發入學
(D)學區分發入學



8(D).

25. 對於「素養導向的教學模式」，以下敘述何者正確？ 甲、強調學習不宜以學科知識及技能為限 乙、在特定情境中面對複雜任務，思考、行動與反思，不斷增長其素養 丙、教學與學習活動的目的在促成素養發展 丁、素養教學是十二年國教下創新的教學模式
(A)甲、乙、丁
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙



9(B).

5. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，融合新的經驗到已經建立的 認知結構中，這種發展過程稱之為何？
(A)平衡(equilibration)
(B)同化(assimilation)
(C)調適(accommodation)
(D)組織(organization)



10(B).

48.我國學生歷年來參與國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)，從結果中可得知學生 在科學與數學的表現成果，這是屬於下列何種類型的評量？
(A) 形成性
(B) 總結性
(C) 統整性
(D) 診斷性



11(B).

10. 教育部自今年八月正式推動「青年教育與就業儲蓄帳戶」，以鼓勵高中職應屆畢業生探索並確立人生規劃方向。請問下列何者不是本方案的計畫內容？
(A)高中職就學期間以「高中職生涯輔導計畫」協助青年職涯探索
(B)高中職就學期間以「高中職升學學習計畫」協助學生進行升學輔導
(C)高中職畢業後透過「青年就業領航計畫」協助學生進行職場體驗
(D)高中職畢業後透過「青年體驗學習計畫」協助學生進行國際生活體驗



12(D).

依據「核心素養與十二年國民基本教育課程綱要：導讀《國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA》」一文


【題組】38. 承上題，十二年國教強調素養導向的學習，與過去的課綱最大的不同點在於？
(A) 強調學生科技能力
(B) 強調學生品格發展
(C) 強調多元評量
(D) 強調終身學習。 



13(B).

21.基於學生需經語義編碼，才能將學習內容融入長期記憶中，因此，教師應重視何種教 學事件的安排?
(A) 喚起學生舊經驗的回憶
(B) 提供學習輔導
(C) 告知學生學習目標
(D) 促進學習遷移



14(A).

13. 請問近日臺灣大學校長楊泮池是因為什麼原因不再續任臺大校長？
(A) 在涉嫌造假的論文中掛名
(B) 國科會經會核銷有瑕疵
(C) 以女兒為人頭購買股票
(D) 任期滿所以不續任。



15(C).

21 「公」字聲母的發音部位為下列何者？
(A)雙唇
(B)唇齒
(C)舌根
(D)硬顎



16(D).

23. 根據 Gardner 的多元智能理論，一位傳記作家可能具備何種智能？
(A) 語言智能
(B) 空間智能
(C) 人際智能
(D) 內省智能



17(B).

3. 依國民教育法規定，20 班的國中學校輔導室專任輔導老師應置幾人?
(A)1 人
(B)2 人
(C)3 人
(D)4 人。



18(A).

17. 課程有許多不同的定義，以下哪一選項將課程定義在於人們可以從不同角度，透過理解與詮釋來探討或閱讀課程？
(A)課程即文本
(B)課程即經驗
(C)課程即目標
(D)課程即研究假設。



19(A).

43. 一個測驗測量其所要測量的特質，前後一致稱為?
(A)信度
(B)效度
(C)鑑別度
(D)難度



20(A).

7.今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績 優秀的 小美說：「學習的目的就是要考到好學校，將來才能有好的職業和好的 生活。從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生，繼承他的衣缽，所以我要像哥 哥ㄧ樣爭取好成績、 考進醫學院，讓大家都稱讚。」小美的發言顯示她較可能 具有下列何種認同狀態與目標導向？
(A)早閉型認同、表現目標導向
(B)早閉型認同、精熟目標導向
(C)定向型認同、表現目標導向
(D)定向型認同、精熟目標導向



21(C).

5. 依照｢教育部補助師資培育之大學落實教育實習輔導工作實施要點｣之規定，實習生進行 「全時教育實習」期間，可否領取相關津貼或獎助金？
(A)無相關津貼或獎助金可領取
(B)可領取教育實習獎助金，每月三千元
(C)可領取教 育實習獎助金，每月五千元
(D)可領取教育實習獎助金，每月八千元。



22(C).

19. 依據《幼兒教育及照顧法》，下列何者不是幼兒園教保服務實施應達成之目標？
(A) 增進幼兒倫理觀念
(B) 啟發幼兒關懷環境
(C) 培養幼兒良好品德
(D) 建構幼兒文化認同



23(C).

14. (甲)孟浩然、(乙)李商隱、(丙)宋之問，以上三位詩人，依所處時代先後排列應該是？
(A)甲乙丙
(B) 乙甲丙
(C) 丙甲乙
(D)乙丙甲



24(C).
X


24.完整而經常為多數學者採用的教學活動流程為下列那一個？
(A)教學評量→起點行為→教學目標→教學活動
(B)起點行為→教學目標→教學活動→教學評量
(C)起點行為→教學活動→教學評量→教學目標
(D)教學目標→起點行為→教學活動→教學評量



25(A).

18. 下列有關「開放教育(open education)」的敘述，何者正確？
(A) 不對相同年齡的學生教導相同的課程，而是依著個別差異提供 教學
(B) 鼓勵學生有自己的想法，組成小團隊彼此競爭，藉以發揮學生 的本能
(C) 教師以學生為中心，為全班學生設置好共同要達成的學習目標 及內容
(D) 每一位學生在學習過程中不受批評指責，因此不需要有學習效 果評量



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