阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
100分
(3 分24 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(101~125)
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1(D).

Rogers 認為一個正邁向自我實現的人，會展現以下哪些特質？
(A) 對自己的經驗開放
(B) 有繼續成長的意願
(C) 發展內在的自我評價
(D) 以上皆是



2(D).

3.體驗學習可說是綜合活動學習領域很重要的一環，下列何者是體驗學習的特質？
(A)乃真實情境的深度接觸
(B)乃做中學的歷程
(C)乃延伸生活實踐
(D)以上皆是。



3(D).

9.對於校園發生危機的處理，以下說明何者是正確？
(A)對於媒體的後續報導，宜不回應為最上策
(B)對於校內危機事件，師生最好透過新聞報導得知，衝擊會較小
(C)發生危機時，讓學生儘速回家後，學校責任則可告一段落
(D)校園發生危機時，校方宜明快處理，按程序呈報



4(D).

12.當學生有(受到)下列哪類行為時，則受到兒童及少年性交易防制條例之保護？
(A) 有對價之性交
(B) 猥褻行為
(C) 援助交際
(D) 以上皆是



5(A).

3、當輔導教師發現學生受到家庭暴力對待時，應向直轄市、縣市主管機關通報，在時間上最遲不得超過多久通 報之？
(A)24小時
(B)36小時
(C)48小時
(D)72小時。



6(D).

41. 班上有女生向老師報告其父親性騷擾她時，老師最好 的處置是：
(A)要女生不要聲張，以免破壞家庭和諧
(B)趕快聯絡女生母親，要母親全權處理之
(C)趕快向其父親求證，並派一位認輔老師給女生
(D)儘快通報主管機關，保護女生免受進一步傷害



7(B).

6.一位未婚懷孕的國三女學生，學校應馬上轉介社會局處理並提供必要的協助，但為了不讓事態擴大，學校可以要求此女學生轉學或請假在家待產。
(A)是
(B)否



8(C).有疑問

85.惠娟的媽媽認為女生很適合當老師，工作穩定又能兼顧家庭，因此惠娟在選擇職業時，未加思索、完全依媽媽的安排當了老師。以馬西亞(Marcia)的看法，惠娟的認同狀態(identitystatus)可能是？
(A)認同混淆(identitydiffusion)
(B)認同遲滯(identitymoratorium)
(C)認同早閉(identityforeclosure)
(D)認同達成(identityachievement)



9(A).

20. 計劃式的決定者會理性的做決定，蒐集資料、分析資料並作適當的選擇。
(A)是
(B)否



10(D).有疑問

10. 下列何者是我國行政院勞工訓練委員會職業訓練局所提供的訓練？　
(A)轉業訓練　
(B)進修訓練　
(C)第二專長訓練　
(D)以上皆是。



11(B).有疑問

14. 下列哪一項非雇主對員工的期待？　
(A)善於溝通　
(B)沒有自信，很聽話
(C)有創意　
(D)團隊精神。



12(B).

我們常說美國人是熱情的，印度人是迷信的、法國人是浪漫的、德國人是有科學精神的。這些都是一般人的
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)客觀印象
(D)錯誤印象



13(D).

97.哪一個不是青少年的心理困擾?
(A)煩惱不安
(B)缺乏自信
(C)升學壓力
(D)上網聊天



14(D).

9. 一套好的諮商員訓練甄選計畫，應該包括下列何者?
(A) 明確的選擇效標
(B) 靈敏的測量工具和實施
(C) 有系統和嚴格的篩選過程
(D) 以上皆是



15(D).

44.下列何者非有效助人的要素？
(A)同理的了解
(B)非佔有性的溫暖
(C)真誠一致
(D)推給別人處理



16(A).有疑問

依「學校訂定與實施教師輔導與管教學生辦法注意事項」中第18點，老師輔導與管教學生應採什麼方式，方能生效？
(A)規勸或糾正
(B)責罵
(C)加深學生罪惡感與恥辱感
(D)讓學生心生恐懼



17(A).

依「兒童及少年福利法」規定，社會工作人員或教育人員知悉少年有非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質之情事者，應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過多久？
(A) 24小時
(B) 36小時
(C) 48小時
(D) 72小時



18(D).

23. 當事人說：「最近我的心情不太好，…….」輔導員先回答：「可以了解你似乎有些情緒，」接下來再說下列哪一句較佳？
(A)聽聽音樂，沉靜一下
(B)告訴父母，讓他們一起關心你
(C)轉移一下生活重心，應該可以改善的
(D)要不要談談什麼時候開始有這種感覺。



19(A).有疑問

14. 在三級預防的輔導模式中，哪一項是屬於最容易成功實施且最節省成本 的？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)診斷治療



20(D).

20. 面對嚴重行為偏差的學生，哪種類型的學校輔導人員，較為適合擔任第三級預防輔導工作的主要執行者？
(A) 任課教師
(B) 認輔老師
(C) 行政人員
(D) 專任輔導人員



21(A).有疑問

16. 幫助團體成員瞭解自己的處境或議題具有一般性，而與其他成員產生 共同感的連結，是下列何種治療因子？
(A)普同感
(B)人際學習
(C)宣洩
(D)利他性



22(D).

17.高中二年級的阿國自從幼稚園，常出現臉部抽搐、手不自覺地揮舞，發出怪聲而干擾上 課等情況。請問這可能是那一種疾病？
(A)兒童期初發型語暢障礙症（口吃）
(B)恐 慌症
(C)重複動作障礙症
(D)妥瑞氏症。



23(B).有疑問

11. 當事人告訴您她的想法：「我不相信男生，他們都是邪惡的，只要有機會，他們就會像我過去的男友，欺負 我們女生」，諮商心理學上稱這種想法為：
(A)自我否定
(B)過度類化
(C)抗拒自我接觸
(D)存在焦慮



24(A).

23. 面對自殺防治的校園三級預防，以下何者為一級預防之工作
(A)自殺防治宣導
(B)自傷者心理治療
(C)自殺意念輔導
(D)自殺未遂諮商



25(B).有疑問

89. 張媽媽到學校請教老師，如何改善兒子不寫功課的方 法。老師對張媽媽的服務，係指下列何者？
(A)輔導
(B)諮詢
(C)諮商
(D)治療



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Done Li剛剛做了阿摩測驗，考了100分