阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(101~125)
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1(B).

88.異於一般傳統的班級教學,而是由二個或二個以上之教師,或若干助理人員,共同組成一個教學團的教學方法,稱為
(A)多元教學
(B)協同教學
(C)統整教學
(D)合科教學。


2(C).

3.教師行動研究主要目的是在:
(A)建立教師之學術地位
(B)提昇教師的研究權威
(C)解決教學實際所面臨之問題
(D)促進教師的人際關係。


3(D).

51.依「教師法」之規定,教師沒有下列那一種權?
(A)管教權
(B)進修權
(C)教學自主權
(D)罷教權


4(A).

76. 強調以升學為目的的學校教師,在其教學方法上時常會採用下列何種教學法?
(A)精熟教學法
(B)合作學習法
(C)啟發式教學法
(D)探究教學法。.


5(A).

81. 學生在學校及班級的環境裡,有意或無意中經由團體活動或社會關係,習得知識、規範、價值或態度,這是
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)核心課程
(D)學校本位課程。


6(A).

教師沒有下面哪一項權利?
(A)罷工權
(B)教學自主權
(C)申訴權
(D)進修權


7(D).

49.教育政策基本改進目的之一為提升:
(A)教育效率
(B)教育公平性
(C)教育適切性
(D)以上皆是


8(A).

7.「教師教學態度比教學內容更重要;教師行為比要求學生行為更重要」,以上 敘述在強調何種課程的重要性?
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)空白課程
(D)經驗課程


9(D).

台北市實施優質學校和教育111政策被學者專家評為優質教育政策,因為它能夠?
(A)反映教育核心
(B)實踐教育理念
(C)回應教育人員需求
(D)以上皆是


10(A).

教師為改善學生不舉手即發言的行為,乃採用不予理會的態度,並讓舉手的同學優先發言,以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用?
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制


11(A).

在教學過程中引導學生對自己的信念、情感、行為作自我分析與自我反 省的教學法,稱為
(A)價值澄清法
(B)練習教學法
(C)編序教學法
(D)協同教學法。


12(C).

主張由做中學的教育家是
(A)康美紐斯
(B)柏拉圖
(C)杜威
(D)洛克


13(D).

下列何者為學生被霸凌支援管道?
(A)向老師、家長反映
(B) 向縣市反霸凌投訴專線投訴
(C)向教育部24小時投訴專線投訴
(D) 以上皆是


14(D).

17.當知道或遭受霸凌事件需尋求支援與協助,下列何者正確?
(A)於校園生活問卷中提出
(B)報告老師
(C)撥打教育部反霸凌投訴專線
(D)以上皆是


15(D).

22. 最近大雄感到很困擾,胖虎和小夫常常對他發脾氣,一到下課就會捉弄他。小朋友, 你認為大雄可以用什麼方法使胖虎和小夫不會欺負他?
(A)不要自己單獨行動
(B)勇敢表達自己的想法
(C)告訴師長
(D)以上皆是


16(B).

23.皮卡丘在校外教學時不小心迷路落單了,在尋找老師和同學的途中,有一群比他高 大的小朋友擋在他前面,說皮卡丘是醜八怪,一直嘲笑他,請問這種行為是哪一種 霸凌呢?
(A)關係霸凌
(B)語言霸凌
(C)肢體霸凌
(D)反擊型霸凌


17(D).

( )46.校園節能減碳之執行應為何者?
(A)總務處人員
(B)全體教職員工
(C)全校學生
(D)以上皆是


18(A).

一些常見的成語,如「耳濡目染」、「以身作則」、「孟母三遷」,或者我們用在教育上的「境教」等,都在說 明什麼的重要?
(A)潛在學習
(B)認知學習
(C)動機學習
(D)聯結學習


19(A).

49.成人若在可能發展區給予兒童協助,稱為:
(A)鷹架作用;
(B)架構作用;
(C)支撐作用;
(D)鋼架作用 -----P.56


20(D).

5. 我國高級中等學校應設置校務會議,該會議需審議哪些事項?
(A) 校務發展或校園規劃等重大事項
(B) 依法令或本於職權所訂定之各種重要章則
(C) 教務、學生事務、總務及其他校內重要事項
(D) 以上皆是


21(D).

99.陳老師注重品德教育,但他強調以身作則,對待班級幹部與同學們都會客氣地說「請」、「謝謝」、「對不起」。 請問,陳老師所身體力行的是下列哪一種課程的概念?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)空無課程
(D)潛在課程


22(A).

33.林老師經常參與各種教學相關的進修以精進其教學知能,並且有效實踐教學的創新於課堂上,其教學能力深獲同事與學生肯定,林老師展現的是以下何種權威?
(A)專業的權威
(B) 傳統的權威
(C) 魅力的權威
(D)理性的權威。


23(B).

38. 王曉明同學生活散漫,常常缺交作業,長期下來,成績愈來愈差,趕不上其他同學,但王曉明也不在乎。請問王曉 明的情況是下列何者的表現低落?
(A) 智力分數
(B) 成就動機
(C) 情緒智商
(D) 符號表徵


24(D).

35. 林萌是家中獨生子,從小被受寵愛,養成生活自我中心的態度。然而當他開始上學,經過一個學期後,逐漸學會不再自我中心,知道 如何與他人互動和融入班級團體生活。這樣的轉變是學校的什麼功能?
(A)階層化(stratification)
(B)集中化(centralization)
(C)民主化(democratization)
(D)社會化(socialization)


25(D).

46. 阿威診斷有注意力缺陷過動症,關於阿威,哪一個敘述是正確的?
(A)是因為文化不利
(B)聽不懂行為規範導致
(C)父母過度寵溺,導致阿威不受拘束
(D)大腦執行功能困難及有行為抑制缺陷。


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王貞雅剛剛做了阿摩測驗,考了100分