阿摩：早一點準備，多一份先機
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1(D).

40.在團體討論中，老師若要培養幼兒的創造性思考，宜多採用下列哪一種提問方式較能達成目標？
(A)「你喜不喜歡故事中的大野狼？」
(B)「大野狼做了什麼事？」
(C)「小紅帽為什麼到森林裡去？」
(D)「如果你是小紅帽，你會用哪些方法解決問題？」



2(D).

10.學校裡常有男同學嘲笑小華是「娘泡」，還對他「阿魯巴」。請問：如果您是小明的老師，您認為下列何種處理方式較為適切？
(A)告訴學生根據性別平等教育法，笑別人娘泡一律處以退學。
(B)在課程中安排讓那些男同學也經歷在全班面前被「阿魯巴」的經驗。
(C)這是男生成長必經的潛在課程，鼓勵小明打回去，表現勇猛的一面。
(D)將性別平等教育融入課程中，與學生討論性別歧視與身體自主權的議題。



3(B).

有些學生上課喜歡惡作劇以引起老師注意，老師不予 理會，學生會自覺無趣而減少惡作劇的行為，這是何 種行為改變技術的運用？
(A)轉移
(B)弱化
(C)逃避
(D)副增強。



4(D).

唸讀繪本後，下列哪一個提問最能協助幼兒開放思考？
(A)故事裡有哪些角色？
(B)這本書的作者是誰？
(C)故事發生在什麼時間？
(D)如果你是故事裡的主角，你會怎麼做？



5(A).

王老師任教於職業學校，他觀察到該校的學生家長有相當多數是屬於勞工階級，學生的兄姐有蠻多人也是勞工階級。這種現象讓他思考：「為何勞工階級的子女長大後常會從事勞工階級的工作？」請問下列哪一項在探討張老師的問題?
(A)社會再製
(B)文化融入
(C)社會運動
(D)勞工運動。



6(D).

18.影響發展的因素包括
(A) 環境
(B) 成熟
(C) 學習
(D) 以上皆是。



7(A).

誰留下「有教無類」的千古名言？
(A)孔子
(B)莊子
(C)告子
(D)老子



8(A).

5.「課程是由國文、英文、數學…等所組成」，此一解釋是從下列何種觀點來界定課程？
(A)科目
(B)經驗
(C)目標
(D)計劃。



9(D).

14.在西方早期，哪一種出身的兒童才可以接受教育？
(A)奴隸子弟
(B)農民子弟
(C)勞工子弟
(D)貴族子弟。



10(A).
X


33. 老師故意對於學生不當行為予以忽視，使其無法得到酬賞。這種方法稱為
(A)隔離 法
(B)消弱法
(C)懲罰法
(D)沉默法。



11(A).

7. 「醫生世家」、「律師世家」指的是下列何種社會現象？
(A) 社會再製
(B) 文化融入
(C) 社會運動
(D) 勞工運動



12(D).

15. 奧蘇伯爾(David Ausubel)主張對學習者將要進行的學習內容，應先作概念性的預習，提供觀念架構，或使之與舊經驗作連結。這樣的內容組織稱之為：
(A)精熟課程(mastery curriculum)
(B)宏觀課程(macro curriculum)
(C)充實課程(enrichment curriculum)
(D)前導組體(advance organizer)



13(C).

47.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。



14(D).

37.班級中若有學生被診斷為「學習障礙」，下列何者是教師應有的認知與概念？
(A)因其學習動機低落、不肯用功，去資源班好了
(B)成績太差的人就是學習障礙
(C)只要經過輔導，學習障礙就會消除了
(D)該生有學習上某方面的困難，需要更多的協助與調整



15(D).

三歲的小善與媽媽有分離焦慮，下列何種處理方式最恰當？
(A) 請小善媽媽偷偷離開，不讓他看到。
(B) 不論到哪裡都帶著小善，以免有哭鬧行為。
(C) 當小善哭泣時，斥責他並要他停止哭泣。
(D) 讓小善和照顧者熟悉後，媽媽先短暫離開，再逐漸增長離開時間。



16(D).有疑問

15.除免試入學及免學費外，有關十二年國民基本教育29個方案，尚包含
(A)高中/高職優質化輔助方案
(B)國小及國中補救教學實施方案
(C)國中與高中職學生生涯輔導實施方案
(D)以上皆是



17(A).

13.我們可以經由教育、學習、研習諮商等，培養自己的生涯能力，進而檢討自己還有哪些能力待加強。
(A)O
(B)X



18(A).

17.學習檔案可以協助我們記錄學習軌跡，鼓勵對自己的學習負責。
(A)O
(B)X



19(B).

17. 學生課堂上玩手機，過去教師慣用「沒收」一途，現在最好改用何種做法較合法？
(A)沒入
(B)暫時保管
(C)充公
(D)拍賣分享



20(D).

52.依據 F. Rice 的研究，中年世代與青少年世代的人格特徵有明顯的差異，下列何者最像青少年世代的行為特徵？
(A)謹慎，依經驗行事
(B)固著，過去導向
(C)保守，滿足現狀
(D)喜嘗試新事物，欠缺以經驗為判斷基準



21(B).

80.憲法規定人民有受哪類教育之權利與義務？
(A)補習及進修教育;
(B)國民教育;
(C)高等教育;
(D)幼稚教育。



22(D).

83.有關教師能否對學生進行體罰一事，教育主管機關的規定是：
(A)家長簽具同意書後即可實施；
(B)校長同意後即可實施；
(C)學校行政會議通過後即可實施；
(D)嚴格禁止。



23(B).

2 依據教育基本法規定，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，是本於下列何種原則？
(A)因材施教
(B)教育中立
(C)有教無類
(D)興學自由



24(D).

6. 師資培育的歷程包括：
(A)師資職前教育
(B)教師資格檢定
(C)教育實習
(D)以上皆是



25(A).

25.現行教育行政主管機關對於學校中進行「體罰」，所訂定的規定是
(A)明令禁止
(B)家長同 意後即可實施
(C)學生同意後可以實施
(D)校務會議通過後即可實施。



【非選題】
近年來我國少子化（人口老化）趨勢出現，請說明少子化對教育現場的衝擊有哪些？ 對於要擔任國/高中職老師的你，面臨少子化的困境，有什麼方法能增進你自己的就業競爭力？ （註：至少400字，評分重點包括：作文技巧以及教育理念兩方面）



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龘洨嬲剛剛做了阿摩測驗，考了96分