【精選】 - 職能治療技術學難度:(176~200)-阿摩線上測驗

阿摩：吃得苦中苦，方為人上人

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 職能治療技術學難度:(176~200)

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1(D).

24.下列何者是屬於由上而下的介入方式？
(A)著重在身體功能和結構
(B)強調活動和社會參與
(C)當能力修復後再考量情境因素
(D)透過功能的修復可增加社會參與

2(A).

9. 職能治療評估（evaluation）的項目包括下列何項？
(A) 感覺動作技巧（sensorimotor skill）
(B) 藥物過敏史（drug allergy history）
(C) 藥物禁忌（drug contra-indication）
(D) 量體溫、脈搏及呼吸速率

3(C).

77. 如何協助只有單手可以操作的家庭主婦處理家裡衣物？
(A) 利用有輪子的籃車運送衣物
(B) 在衣櫃貼上明顯標籤，以免放錯
(C) 使用長柄夾拿取矮櫃中的衣物
(D) 在地上畫明顯箭號或線條以指引行走動線

4(D).

24. 佛洛依德將人格分成那幾個部分？1. id 2.ego 3. superego 4. self-esteem
(A) 僅1.2.
(B) 僅1.2.3.
(C) 僅2.3.4.
(D) 1.2.3.4.

5(C).

7.握力量測的標準化姿勢包括下列那些？①shoulder flexed at 90° ②shoulder adducted ③elbow flexed at 90° ④elbow extended ⑤forearm in neutral position ⑥standing ⑦sitting
(A)①③⑤⑥
(B)①④⑤⑥
(C)②③⑤⑦
(D)②④⑤⑦

6(C).

34.關於由下而上的介入方式，下列那些敘述正確？①介入的目標在於功能的修復 ②針對個案最有意義的活動來介入 ③可以使用生物力學架構 ④可以使用復健理論架構
(A)僅①②
(B)僅①③
(C)僅①④
(D)①②④

7(D).

46.下列何者屬動作性忽略症（motor neglect）的特徵之一？
(A)患側動作量增多
(B)患側動作幅度減少
(C)朝患側的動作出現後，能持續維持
(D)接受指令後，可立即產生患肢動作

8(A).

55.依據Tuckman（1965）提出之團體發展階段，當成員有衝突產生、挑戰團隊的任務、規則與領導者，此屬下列那一階段？
(A)norming
(B)forming
(C)performing
(D)storming

9(D).

59.協同領導的優點不包括下列何者？
(A)互相支持
(B)增加客觀性
(C)可扮演不同的角色
(D)做出不等的貢獻

10(B).

60.在電腦中，應用文字轉成說話（text-to-speech）的軟體或程式，最有助於下列何種身心障礙者？
(A)辨色力異常者
(B)聽力障礙者
(C)閱讀障礙者
(D)情緒障礙者

11(B).

6.依據功能獨立測量工具（Functional Independence Measure）的定義，可以獨立使用四脚枴在社區行走，該如何記分？
(A)完全獨立
(B)調整後獨立
(C)小量協助
(D)中度協助

12(B).

50.以團體成員間的互動程度做為團體分類的基礎，是那一位學者所提出的主張？
(A)摩西（Mosey）
(B)艾倫（Allen）
(C)費得勒（Fidler）
(D)桃格莉雅（Toglia）

13(C).

54.若腋下有燒燙傷時，通常會利用副木將上肢擺位於那個位置以防皮膚攣縮？
(A)貼近身體
(B)肩關節彎曲90度
(C)肩關節外展90度
(D)肩關節外展180度

14(D).

8.詢問一位中年病人有關其中學就讀過的學校，是要評估其：
(A)方向感
(B)空間感
(C)長期記憶
(D)短期記憶

15(A).

43.根據人類職能模式，意志次系統包括那些主要的元素？
(A)個人目標、價值觀及興趣
(B)知覺、運作及溝通
(C)思想、知覺及行動順序
(D)價值觀、思想及溝通

16(B).

15.針對一位腦中風病人之日常生活能力（ADL & IADL）之評估，下列敘述何者錯誤？
(A)職能治療師可用量化評估或質性評估
(B)評估之參數應包括獨立性、效率、適當性及安全性
(C)可用問問題（questioning）、觀察（observation）及測驗（testing）等方式進行
(D)其中以測驗為最好之方式

17(B).

20.治療師在訓練腦傷個案穿衣的活動時，同時也訓練其那一種記憶能力？
(A)程序記憶（procedural memory）
(B)語意記憶（semantic memory）
(C)預期性記憶（prospective memory）
(D)情節記憶（episodic memory）

18(B).

11.除了注意力及記憶力之外，下列那些要素與認知過程有關？
(A)判斷、學習和邏輯
(B)判斷、邏輯及聽力
(C)邏輯、聽力及視力
(D)判斷、感覺和邏輯

19(C).

19.對於中風偏癱個案，職能治療師若採取由下而上（bottom-up approach）的治療模式，則會先由下列那一項目開始治療？
(A)利用神經發展理論的技巧促進肌肉張力正常化
(B)協助個案使用輔具以完成職能活動
(C)降低職能活動的難度，使個案容易執行
(D)改造環境符合個案的能力

20(A).

58.治療師若要訓練病患的肌肉耐力（muscle endurance），下列何種策略最適合？
(A)高負荷，低重複
(B)高負荷，高重複
(C)低負荷，低重複
(D)低負荷，高重複

21(D).

62.32歲男性個案，有獨自準備三明治之需求。治療師在設計治療活動時須考量的事項可包含：①考慮個案之認知與判斷能力以免受傷滑倒 ②為減低活動難度，可提供更多的環境刺激，如打開電視來增加個案動機 ③ 可提供個案完成三明治的順序清單以降低活動難度 ④個案能需要的能力並不包含觸覺回饋 ⑤了解個案在準備三明治時是單獨一人或有別人在旁為社交性（social demands）需求方面的分析
(A)①③⑤
(B)①②⑤
(C)②③⑤
(D)①②④

22(D).

11.輔具科技（assistive technology）是由四個重要元素（component）彼此互動整合的一個系統，這些元素除人類（human）外，不包括下列那一個？
(A)情境（context）
(B)輔具（assistive technology）
(C)活動（activity）
(D)經濟（economy）

23(B).

9.個案因為服用藥物而產生光敏性的副作用，因此職能治療師將體適能活動團體儘量安排在有遮棚的場地進行，並建議個案參與戶外活動時儘量戴帽及穿著長袖衣物遮蔽陽光。下列那一項為此職能治療師使用的活動技術？
(A)活動分析（activity analysis）
(B)任務分析（task analysis）
(C)活動調適（activity adaptation）
(D)活動分級（activity grading）