收錄測驗 - 專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)-阿摩線上測驗

阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動

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模式:收錄測驗
科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

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1(D).

2 依據嬰幼兒發展階段（由幼至長），依序排列以下臨床聽覺行為評估的檢查法：①視覺增強聽檢（VRA） ②制約遊戲聽檢（CPA） ③行為觀察聽檢（BOA） ④利誘增強操作制約聽檢（TROCA）
(A)①→③→②→④
(B)①→③→④→②
(C)③→①→②→④
(D)③→①→④→②

2(D).

10 對於突發性耳聾（sudden deafness）的敘述，下列何者錯誤？
(A)需要立即接受治療
(B)各種年齡層皆有可能發生
(C)多為感音神經型聽損
(D)所有的病人可在 3 週後聽力完全恢復

3(　).

17 決定溝通輔具版面時，需要考慮下列那些溝通輔具版面的物理特性？
(A)訊息項目的數量、個別訊息項目和溝通輔具版面的大小、訊息項目的間距、訊息項目的安排、相對於地面的方向
(B)訊息項目的數量、選擇的技術、訊息項目的間距、訊息項目的安排、訊息編碼（encoding）的方式
(C)訊息項目的數量、個別訊息項目和溝通輔具版面的大小、掃描的方式、相對於地面的方向
(D)訊息編碼的方式、訊息項目的間距、訊息項目的安排、相對於地面的方向

4(　).

22 語言治療師為小明設計的溝通輔具版面（如下圖所示），使用「自動掃描」加「行列掃描」技術，找出訊息「我」，需要等待幾次掃描才能完成？
(A)1次
(B)2次
(C)3次
(D)4次

5(　).

23 下列何者屬於輔助性（aided）溝通符號？
(A)眼神（eye contact）
(B)臉部表情（facial expression）
(C)圖形溝通符號（picture communication symbols, PCS）
(D)手語（sign language）

6(　).

25 在輔助溝通系統（AAC）中所使用的觸覺符號系統（Tangible Symbol System），是屬於下列那一款的符號？
(A)透明符號
(B)半透明符號
(C)不透明符號
(D)抽象符號

7(C).

1 治療師使用林氏六音測驗（Ling Six-Sound Test）評估聽損兒童對於六音中每一個語音的聽覺能力，當靠近優耳 30 公分距離測試時，兒童在戴上助聽器的情況下能正確辨識 /ɑ/ 音，但僅能察覺而無法辨識出 /i/ 音，下列頻率範圍何者最有可能出現嚴重的聽力損失？
(A) 1000 Hz 以下
(B) 1000-2000 Hz
(C) 2000-3000 Hz
(D) 3000 Hz 以上

8(D).

6 關於人工電子耳植入成效的影響因素，下列敘述何者錯誤？
(A)聽力損失的時間越短，成效越好
(B)內耳聽神經纖維越完整，成效越好
(C)習語前聽力損失兒童植入時年紀愈小，成效愈好
(D)習語前聽力損失兒童的植入成效較習語後聽力損失成人佳

9(B).

7 關於聽力檢查，下列敘述何者比較適當？
(A)鼓室聽力主要是在分類內耳的疾病
(B)聽覺反射可以偵測出中樞神經聽覺系統是否有異常
(C)純音聽力檢查是偵測個體有聽覺系統疾病的方法
(D)聽阻聽力檢查是屬於行為式聽力檢查

10(D).

10 調頻系統（FM System）的效益，主要為下列何者？
(A)降低訊噪比（signial-to-noise ratio）
(B)提升迴響（reverberation）
(C)改善說話者的音質
(D)降低距離對語音傳遞的影響

11(　).

12 Beukelman 和 Mirenda（2013）強調選擇輔助溝通系統（AAC）的技術（techniques）時，應依據 AAC 使用者現有的需求考慮下列那些因素？
(A)正確的、有效性的和最新科技的技術
(B)功能性的、符合環境調整的和不費力的技術
(C)外部證據的、內部證據的和家人喜愛的技術
(D)正確的、有效性的和不費力的技術

12(　).

15 溝通輔具常使用不同的掃描方式，如下圖所示的掃描方式為游標或箭頭從第一行逐一掃描每一個項目，再到第二行和後續每行中的每個項目，直到選擇其中一個項目。此為下列何種掃描方式？
(A)循環（circular）掃描
(B)行列（row-column）掃描
(C)線性（linear）掃描
(D)直接（directed）掃描

13(　).

16 布列斯符號（Blissymbol）「下雨」常被誤認為「下降」，下列何項圖像表徵（iconicity）最適合描述此符號的特性？
(A)半透明的（translucent）
(B)不透明的（opaque）
(C)透明的（tranparent）
(D)間接的（transitional）

14(　).

18 下列何者比較不適合作為輔助溝通系統（AAC）的核心語彙（core vocabulary）來源？
(A)成功輔助溝通系統（AAC）使用者的語彙庫
(B)特定個人常用的語彙庫
(C)一般人日常生活中常說或寫的語彙庫
(D)使用語言發展階段不同的語彙庫

15(　).

21 輔助溝通系統（AAC）常使用不同線條符號（line-drawing symbols），Beukelman 和 Mirenda（2013）提出下列何種線條符號是世界上最被廣用的輔助溝通系統符號？
(A)照片（photographs）
(B)象形圖（pictograms）
(C)圖像溝通符號（picture communication symbols）
(D)布列斯符號（Blissymbol）

16(A).

5 關於幼兒聽力檢查的敘述，下列何者較不適當？
(A)行為觀察法適用於發展年齡 6 個月以下的嬰兒
(B)透過行為觀察法可測得聽閾值
(C)視覺增強法是以尋找音源的能力為基礎
(D)視覺增強法適用於發展年齡 6 個月以上的嬰兒

17(　).

6 吳小姐今年五十多歲，在醫院從事護理工作。聽力師在幫她選配助聽器時，考量到她工作上常需使用聽診器，因此建議她選用深耳道式助聽器（completely-in-the-canal hearing aids）。下列何者是聽力師建議時考量的因素？
(A)生理限制
(B)使用者偏好
(C)助聽器價格
(D)個案生活型態

18(C).

8 未通過 DPOAE（Distortion-product OAE）的檢查時，代表聽力損失至少約幾分貝？
(A) 85
(B) 75
(C) 65
(D) 50

19(B).

9 下列那一項病理位置的確認可藉由是否有響音重振（loudness recruitment）現象而完成？
(A)鐙骨肌（stapedius muscle）
(B)柯蒂氏器（organ of Corti）
(C)第八對聽神經（VIII vestibulocochlear nerve）
(D)腦幹（brainstem）

20(　).

11 關於輔助溝通系統（AAC）所使用的符號，下列敘述何者錯誤？
(A)布列斯符號（Blissymbols）屬於不透明（opaque）符號
(B)手勢屬於非輔助性（unaided）符號
(C)文字屬於不透明符號
(D)真實物品屬於半透明（translucent）符號

21(　).

12 下列策略何者最不建議於肌萎縮性脊髓側索硬化症（Amyotrophic lateral sclerosis, ALS）病患初期階段執行？
(A)系統性地監測病患語速和清晰度
(B)及時的轉介病患接受輔助溝通系統（AAC）服務
(C)保留病患自然言語的溝通行為，越久越好
(D)使用可以滿足當前溝通需求的輔助溝通系統（AAC）

22(　).

13 為加速使用語音輸出溝通輔具（SGD）的會話速度，常使用不同編碼方式。其中一張紅色蘋果圖片代表「水果」、「食物」、「點心」、「紅色的」和「圓的」，語音輸出溝通輔具將紅色蘋果圖片與另一圖片合併產生不同語彙、片語和句子，此為下列何項編碼方式？
(A)字母編碼（letter encoding）
(B)圖像編碼（iconic encoding）
(C)類別編碼（category encoding）
(D)語彙編碼（word encoding）

23(　).

14 語言治療師於輔助溝通系統（AAC）介入時，使用一片「CD 光碟」代表早期療育服務中的「音樂時間」，此「CD 光碟」符合下列何項輔助溝通系統符號類別？
(A)觸覺符號（textured symbols）
(B)部分物品（partial object）
(C)縮小物（miniature object）
(D)實物（real object）

24(　).

18 小美是低口語唐氏症學生，只能發出聲音，生氣時會吼叫、尖叫、摔東西、抓人等，語言治療師要為她發展功能性溝通訓練（functional communication training, FCT），關於 FCT 的訓練計畫下列何者錯誤？
(A)要先評估吼叫、尖叫、摔東西、抓人等行為的溝通功能
(B)教導的新溝通行為要與吼叫、尖叫、摔東西、抓人等行為產生等值的溝通功能
(C)教導的新溝通行為可以立即滿足溝通需求
(D)同時保持吼叫、尖叫、摔東西、抓人等行為的溝通功能