阿摩：言教不如身教，身教不如境教
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5031~5040)
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1(A).

8.主要以「獎勵」及「誘因」來解釋行為動機的是哪一取向的學習理論？
(A) 行為取向
(B) 人文取向
(C) 認知取向
(D) 社會學習取向



2(C).

88.想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死，於是教師甄試就成了一種：
(A)雙避衝突
(B)雙趨衝突
(C)趨避衝突
(D)雙重趨避衝突



3(C).

45.孩子聽話是為了得到父母的獎賞, 這種行為動機稱為
(A)成就動機
(B)生理性動機
(C)外在動機
(D)內在動機。



4(D).
X


18. 以下哪一個專有名詞在說明：「學校課程中遺漏了許多重要應納入課程範圍的能力、知識和態度」？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程



5(B).

個人必須經歷何種歷程                ，才能在某一特定社會中發展自我觀念與學習該社會的生活方式，扮演社會角色。
(A)選擇
(B)社會化
(C)社會變遷
(D)社會調適.



6(B).

發展危機論
(A)杭特
(B)艾瑞克森



7(D).

兒歌是屬於
(A) 散文
(B) 戲劇
(C) 圖畫
(D) 韻文



8(B).

關於方案教學裡的材料使用問題，何者不恰當？
(A)全園可共用學習材料，但要注意多元、足量、幼兒可自取
(B)案子的結束一定要做出一些具體的東西，所以美勞材料要夠多
(C)探索過程常需要到園外教學，所以平常就要注意社區各種資源
(D)依案子的發展，探索用的，紀錄用的材料都要能隨時取用才對。



9(B).

14. 紀洛斯（H. Giroux）主張，教師應該能夠自我解放，以追求自由公平之民主社會。紀洛斯稱此等教師為何種人？
(A)傳統知識份子
(B)轉化型知識份子
(C)自由主義鬥士
(D)野百合的青年



10(C).

53. 明華對該選擇大學該選擇那個科系就讀很迷惑，輔導室建議他做測驗以瞭解他在哪方面的能力較為突出。輔導室所建議的測驗可屬於何種測驗？
(A)智力
(B)成就
(C)性向
(D)興趣 測驗。



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