近期錯題測驗-臨床心理學基礎-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

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模式:近期錯題測驗
科目:臨床心理學基礎

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1(C).

27 下列有關情緒功能的描述，何者較不適當？
(A)情緒可以動員生理的能量以因應外界的威脅或挑戰
(B)情緒可以改變我們知覺或思考的方式
(C)情緒可以提升我們的免疫能力
(D)情緒可以傳達個人的意圖，達到人際溝通的效果

2(B).

32 下列何者重於瞭解智力的運作歷程？
(A)心理計量模型（Psychometric model）
(B)計算模型（Computational model）
(C)生理模型（Biological model）
(D)文化模型（Cultural model）

3(A).

10 史洛賓（D. Slobin）的語言發展理論認為兒童學習語言具有先天的運作原則，這些原則稱為：
(A)語言製造能力（language-making capacity）
(B)語言習得機制（language acquisition device）
(C)語言本能機制（language instinct device）
(D)對比原則（principle of contrast）

4(C).

16 盲視（Blindsight）現象的出現，主要是大腦中的那一個區域受損？
(A)頂葉
(B)顳葉
(C)枕葉
(D)額葉

5(B).

17 在 Garcia 與同事的研究中，讓一組老鼠舔糖水後拉肚子，另一組老鼠舔糖水後受到電擊。下列敘述何者錯誤？
(A)研究發現，舔糖水後拉肚子的老鼠，就不願意再去舔那個糖水，即使舔完糖水後數小時才拉肚子也一樣，此為味覺嫌惡制約學習（taste-aversion learning）
(B)研究發現，舔糖水後拉肚子的老鼠，就不願意再去舔那個糖水，即使舔完糖水後數小時才拉肚子也一樣，老鼠的這種行為遵循操作制約（operant conditioning）的原理
(C)研究另外發現，舔糖水後受到電擊的老鼠仍會去舔糖水
(D)此研究的整體結果展示了生物性限制（biological constraint）的影響

6(C).

19 下列對於操作制約（operant conditioning）中懲罰（punishment）的應用，何者正確？
(A)高壓模式（coercion model）指出懲罰需有足夠強度才能降低行為出現的機率
(B)正懲罰（positive punishment）比起負懲罰（negative punishment）更有效果
(C)對於 3~7 歲的孩子，暫停時間（time out）被專家認為是最合適的懲罰方式
(D)若某孩子因為不做家事而受到暫停時間的懲罰之後，應該要求他去做其它正事（例如寫功課），而不用再做家事

7(D).

6 目前用來治療或減緩癲癇（seizure）症狀的藥物主要與下列何種神經傳導素有關？
(A)血清素（5-HT）
(B)乙醯膽鹼（ACh）
(C)多巴胺（DA）
(D) γ-胺基丁酸（GABA）

8(C).

8 嬰兒的社會性笑容（social smile）最可能在下列那段時間開始出現？
(A)出生幾天內
(B) 1 週到 2 週間
(C) 4 週到 6 週間
(D)至少要滿 3 個月

9(A).

30 小華可以快速有彈性地解決問題，依照卡特爾（R.B. Cattell）的智力理論，小華那種智力較好？
(A)流體智力
(B)結晶智力
(C)實用智力
(D)邏輯數學智力

10(A).

34 下列何者為心理傳記（psychobiography）的意涵？
(A)嘗試用心理學理論有系統地將個人生命轉化成統整且具有啟示性的故事
(B)嘗試用心理學理論有系統地對個人生命進行長期且客觀的記錄
(C)嘗試用心理學理論有系統地彙整生命中各種場景的記憶並進行分析
(D)嘗試用心理學理論有系統地提出引領生命發展及個人潛能開發的準則

11(B).

3 有關新生兒的臉孔注視偏好，下列敘述何者最正確？
(A)對五官在正常位置或移動到不同位置的臉孔沒有偏好
(B)對自己種族和其他不同種族的臉孔沒有偏好
(C)對不同表情的臉孔沒有注視偏好
(D)對母親與其他陌生女人的臉孔沒有偏好

12(A).

22 維持學生對學習保有內在動機的最佳方法為：
(A)鼓勵學生採取樂觀的解釋風格
(B)採用非實質性的獎賞（如讚美或微笑）
(C)行為之後不一定給獎賞
(D)讓學生預期會獲得獎賞

13(D).

5 關於神經元動作電位（action potential）的敘述，下列何者錯誤？
(A)動作電位傳導到軸突（axon）末端的時候，會引發鈣離子進入神經元末梢
(B)有髓鞘（myelin）的軸突，在被髓鞘包覆的區域不會有膜電位由負轉正的現象發生
(C)膜電位上升會使得鈉離子通道被打開，造成鈉離子流入，使得膜電位由負轉正。這樣一來就形成了正回饋作用，讓許多鈉離子通道可以瞬間被打開
(D)在動作電位的絕對不反應期（refractory period），因為鉀離子完全無法流出細胞膜，所以不會出現膜電位由負轉正的現象

14(A).

12 下列何者最能表達訊號偵測理論（signal detection theory）在感官研究的重要特性？
(A)可以得知受測對象在某感官的絕對閾限
(B)可以得知受測對象在某感官的差異閾限
(C)可以區辨受測對象在不同感官的敏感度差異
(D)可以區辨受測對象在不同判斷偏誤下的知覺敏感度的一致性

15(B).

27 對表情辨識而言，臉孔下半部訊息較上半部重要，下列那一項證據錯誤？
(A)以全臉來辨識時，嘴巴訊息決定人們的表情知覺
(B)以單獨的五官來辨識情緒時，使用嘴巴訊息較正確
(C)快樂眼睛接上悲傷嘴巴的圖片，人們會判斷它呈悲傷的表情
(D)悲傷眼睛接上快樂嘴巴的圖片，人們會判斷它呈快樂的表情

16(A).

3.下列關於大腦各區域分工的敘述，何者錯誤？
(A)大腦皮質的Broca區域和視覺刺激的處理有密切關係
(B)小腦（cerebellum）與動作的調控有密切關係
(C)腦幹（brain stem）負責調控心跳、呼吸、嘔吐、吞嚥等與維生有關的反射
(D)下視丘（hypothalamus）調控許多內分泌系統

17(B).

7.在艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論中，勤勉vs.自卑（industry vs. inferiority）大致發生在那一段時間？
(A)3～6歲
(B)6～12歲
(C)12～18歲
(D)18～29歲

18(D).

32.下圖是不同基因與環境相似程度者的智力相關，如果圖中的[4]為一起生活的兄弟姊妹智力的相關，那麼何者最可能是分開長大的兄弟姊妹智力的相關？

(A)1
(B)2
(C)3
(D)5

19(C).

5.關於大腦初級運動皮質（primary motor cortex）的敘述，何者錯誤？
(A)大腦初級運動皮質位置在中央溝前方的帶狀區域
(B)左手左腳的運動，主要由右半腦的運動皮質來控制
(C)臉部肌肉的控制，主要由位於左右半腦中線的初級運動皮質來負責
(D)身體上比較靠近的兩處肌肉，在大腦初級運動皮質上相對應的腦區也會比較靠近

20(A).

8.小佩在植物園指著蝙蝠說：「鳥！鳥！」，旁邊的媽媽跟小佩說：「這是蝙蝠不是鳥喔！」。於是小佩下次看到蝙蝠時就大叫：「蝙蝠！蝙蝠！」。根據皮亞傑（J. Piaget）的理論，下列何者最適合描述小佩習得了蝙蝠基模的過程？
(A)調適（accommodation）
(B)去中心性（decentration）
(C)同化（assimilation）
(D)再建構（reconstruction）

21(D).

10.小美剛開始學英語時，學會在動詞後加上「ed」代表過去式，因此將「go」說成「goed」，「do」說成「doed」。下列何者最適合描述小美的錯誤？
(A)再造（recast）
(B)過度延伸（over-extension）
(C)延伸不足（under-extension）
(D)過度規則化（over-regularization）

22(D).

18.下列有關學習的敘述，何者正確？
(A)由於疾病或腦傷所導致的行為改變，這是一種學習
(B)學習會完全反映在外顯行為的改變上
(C)習慣化（habituation）是一種本能，不能稱為學習
(D)重複刺激同一部位會覺得越來越痛，這是一種學習

23(C).

19.先天在個體的學習上扮演重要的角色，例如在條件化學習中，必須配合個體對於刺激間的特定屬性有先天上的傾向，會較有利或不利後續的學習，這樣的特性稱為：
(A)古典制約（classical conditioning）
(B)操作制約（operant conditioning）
(C)生物傾向（biological predisposition）
(D)生物變通性（biological flexibility）

24(A).

【已刪除】

29.受測者分別在三種不同情境中進行數學測驗，情境甲：受測者被告知將評估其數學能力；情境乙：以遊戲的形式呈現問題；情境丙：告知刻板印象威脅會導致的負向效應。下圖是實驗結果，請找出最適合的甲、乙、丙情境與長條圖1、2、3的配對：

(A)甲：1；乙：2
(B)乙：1；丙：2
(C)丙：1；甲：3
(D)甲：2；丙：3
(E)一律給分

25(C).

35.關於五大性格特質的文化普同性（cultural universality）研究，下列何者最能說明目前的研究結果？
(A)沒有任何的性格特質具有文化普同性
(B)五項性格特質都具有文化普同性
(C)僅部分性格特質具有文化普同性
(D)僅有一個性格特質具有文化普同性

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