阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
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模式:循序漸進模式
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1(B).

29. 運動員如果認為自己參與運動是自我能力感及自我決定，則他會努力求進步，此種動機稱 之為？
(A) 外控動機
(B) 內控動機
(C) 增強動機
(D) 以上皆非



2(C).

8. 體育課採用合作學習模式能協助學生透過角色各盡職責，改善動作技能與策略學習，增進學生溝通技能、強化共同學習，請問合作學 習主要採用的分組方式為何？
(A)同質分組
(B)興趣分組
(C)異質分組
(D)抽籤分組。



3(C).

9. 體育課兩人一組隨著距離越拉越遠直到無法成功完成傳接球，這個活動設計是讓學生學習哪個概念？
(A)高度
(B)速度
(C)距離
(D)路線



4(C).

14. 當發生溺水事件時最安全的救援方式為何？
(A)入水救援
(B)涉水救援
(C)岸上救援
(D)乘船救援



5(C).

13. 有關國民小學教育階段體育課程教材選編，下列描述何者為非？
(A)教材編寫內容應融入區域、環境、文化、族群、人權、性別間的多元觀點
(B)教材編選應考量各學習階段學生的身心發展條件、體適能或運動基本能力
(C)教材編選應依照學校特色與教師專長，可選擇單一運動項目，強化終身運動基礎
(D)教材編排應符合學生動作技能與認知學習邏輯，由易而難、由簡而繁，以舊經驗來學習新教材。



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吳禹呈剛剛做了阿摩測驗，考了100分