試卷測驗 - 113 年 - 113 新竹縣國民中學教師聯合甄選試題：表演藝術科#120195-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 113 年 - 113 新竹縣國民中學教師聯合甄選試題：表演藝術科#120195

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1(C).

1.以下哪一位，發展出「被壓迫者劇場」（Theatre of the Oppressed），以解決社會議題？
(A)英國的莎士比亞（Shakespeare）
(B)俄國的史坦尼斯拉夫斯基（Stanislavski）
(C)巴西的波瓦（Boal）
(D)美國的謝喜納（Schechner）

2(　).

2.以下哪項，最符合引號中的敘述「情緒盒子」（Rasaboxes）?
(A)強調身體和情緒的關係
(B)源於印度的表演理論
(C)能應用在表演訓練、諮商療育、教育發展
(D)以上皆是

3(　).

3.以下哪項，最符合引號中的敘述「強調同理，透過主持人，引導演員和樂師呈現故事，送給說故事的人和觀眾」?
(A)戲劇治療
(B)一人一故事劇場
(C)舞蹈即興
(D)音樂劇訓練

4(　).

4.以下哪項劇場遊戲，最符合引號中的敘述「其中一個人，手掌向前，手指直立，與另外一個人的臉，保持約 40 到 50 公分的距離；常用來探索領導者和追隨者的關係」?
(A)隱形球
(B)木頭人
(C)千面女郎
(D)哥倫比亞催眠（Columbia Hypnosis）

5(　).

5.下列哪位劇作家被文評家稱為「20 世紀最重要及影響最深遠的戲劇詩人」，他的疏離劇場理論也影響了 Theatre in Education 的發展？
(A)Harold Pinter
(B)Antonin Artaud
(C)Bertolt Brecht
(D)Eugne Ionesco

6(　).

6.根據十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校藝術領域課綱，國民中學表演藝術的學習構面「表現」下，其關鍵內涵為何？
(A)表演元素、創作展現
(B)表演元素、表演創作
(C)表演元素、媒介技能
(D)表演元素、生活應用

7(　).

7.根據 108 課綱的規定，國民中學藝術領域的科目組合，何者「正確」？
(A)實施領域教學為主
(B)實施分科教學為主
(C)實施領域教學外，亦得實施分科教學
(D)實施跨領域教學為主 (背面尚有試題)

8(　).

8.表演藝術的教學模式中，建議教學者可運用 ADDIE 的教學模式，ADDIE 中「不」包含哪一個？
(A)分析（Analysis）
(B)設計（Design）
(C)實施（Implementation）
(D)經驗（Experience）

9(　).

9.下列有關「諸宮調」的敘述，何者為「非」？
(A)是宋元時期的說唱藝術
(B)相傳由勾欄藝人孔三傳所創
(C)明清人稱其為「彈唱詞」
(D)今存作品有王實甫《西廂記》為代表作品之一

10(　).

10.北曲雜劇四折的「折」加尾詞「子」，為「折子」名詞的根源，其意涵正確為？
(A)其體製短小獨立而經舞臺淬礪且已藝術腳色化的戲齣
(B)其體製較長而經舞臺淬礪且已劇場幻覺化的戲齣
(C)其體製中等獨立而初上舞臺且具藝術結構化的戲齣
(D)其體製長短不一而初上舞臺且以劇場即興為特色的戲齣

11(　).

11.榮獲台新藝術獎之表演藝術獎（第 21 屆），於 2022 秋天藝術節演出的作品？
(A)《崩—無盡之下》李貞葳 X 法庫亞．佐坦
(B)《不存在的金烏》秋杉所在
(C)《偵探學》周曼農／巴洛克機器工作室
(D)《陰間條例：冥戰篇》開拓動漫事業有限公司

12(　).

12.新竹縣的演藝廳劇場，國內首創且獨特之處為何？
(A)舞台型式可為鏡框式舞台
(B)舞台為圓弧型
(C)劇場殘響藉側牆選用可調式音效板來克服，不同需求中取得平衡
(D)舞台型式可為開放式舞台

13(　).

13.1779 年俄國凱薩琳女皇為訓練戲劇、芭蕾及歌劇的表演人員，設立了下列何者？
(A)Imperial Theatre School
(B)Theatrical Syndicate
(C)Moscow Art Theatre
(D)Covent Garden

14(　).

14.下列的描述：在舞台的凳子上，展現沉痛舞姿。此人打破傳統芭蕾，捨棄優雅的姿態，舞作《悲慟》，她以象徵手法展現內心情感，開創新的舞蹈時代。此文是在描述哪一位舞者？
(A)Isadora Duncan
(B)Ruth St. Denis
(C)Martha Graham
(D)Loie Fuller

15(　).

15.約莫 1940 年代，被認為是臺灣第一個用芭蕾法文術語從事教學工作，其大名為？
(A)黃秀峰
(B)許清誥
(C)辜雅棽
(D)張雅玲

16(　).

16.原住民族群的族別與祭典儀式配對，下列何者為「非」？
(A)魯凱族—黑米祭
(B)拉阿魯蛙族—貝神祭
(C)阿美族—豐年祭
(D)排灣族—射耳祭

17(　).

17.論壇劇場（Forum Theatre）為 Augusto Boal 所創發，此劇場將觀看者更改成為什麼？
(A)audience
(B)spectator
(C)spect-actor
(D)actor-teacher

18(　).

18.電影鏡頭的角度，關於「過肩鏡頭」的敘述何者正確？
(A)用 180 度假想線拍甲與乙兩位人物雙方過肩摔的鏡頭
(B)只拍甲人物正面用柔道得勝；剛剛被過肩摔的乙人物不用在鏡頭內
(C)隔著甲人物的肩膀拍攝乙人物的鏡頭
(D)甲與乙兩位人物的肩膀都要正面超過鏡頭

19(　).

19.相聲的「捧哏」須調節逗哏表演節奏，必要時為逗哏提詞，因此難度遠較「逗哏」高。老藝術家常說「什麼」以合乎此道理？
(A)一分逗，九分捧
(B)二分逗，八分捧
(C)三分逗，七分捧
(D)四分逗，六分捧

20(　).

20.關於戲劇治療(drama therapy)，下列何者正確？
(A)源自於 1939 年，英國醫療協會中彼得·史萊德的講稿
(B)二次大戰之後，因應各國復原與發展工作而蓬勃發展
(C)最早於學校應用戲劇治療在特殊教育的國家是加拿大
(D)戲劇治療著重在詢問治療，而不是個案的治療架構中

21(　).

21.在表演藝術課堂上實施雙語教學，下列何者為最重要的教學目標？
(A)教導學生認識並背誦表演藝術專有名詞，並以紙筆測驗作評量準則
(B)藉由各種語言之戲劇練習，讓學生在戲劇比賽中更有勝算及自信心
(C)教師實施多模態的雙語教學，有效提升學生在語文科目的學習績效
(D)透過戲劇或舞蹈相關活動練習，有規劃的融入語境讓學生無痕學習

22(　).

22.法國歌劇院於 1841 年首演，為十九世紀浪漫派巴蕾代表舞作是？
(A)《天鵝湖》
(B)《睡美人》
(C)《胡桃鉗》
(D)《吉賽兒》

23(　).

23.戲劇教育中的劇場四要素包括哪些？
(A)想像、動作、對話、音樂
(B)表演者、劇本、舞台、觀眾
(C)場景、服裝、道具、燈光
(D)表演技巧、戲劇理論、導演技術、劇場管理

24(　).

24.芭蕾舞中 pirouette 指的是什麼動作？
(A)跳躍
(B)旋轉
(C)彎腰
(D)彎膝

25(　).

25.下列何者最能反映表演藝術課程之核心價值？
(A)培養學生的基本技能
(B)培養學生的道德素養
(C)提升學生的跨領域能力
(D)強化學生的競爭能力

26(　).

26.哪位著名演員被譽為京劇四大名旦之首，以其優秀的表演技藝和深厚的功底聞名於世？
(A)梅蘭芳
(B)程硯秋
(C)楊小楓
(D)魏海敏

27(　).

27.關於沉浸式劇場(immersive theatre)之敘述，下列何者錯誤？
(A)觀眾成為劇中人，體驗新的觀劇感受，打破觀演之間的界線
(B)曾在美國紐約演出的《Sleep No More》是以《哈姆雷特》為基礎所創作的作品
(C)觀眾在非典型的劇場空間，如展場、房間、廢墟、咖啡廳，或是創作者所打造的空間中參與表演
(D)主要的目的除了打破劇場的第四面牆(fourth wall)，更重要的是讓觀眾成為作品的一部份

28(　).

28.日本的「狂言」(Kyo̅gen)通常是與哪種表演穿插進行的？
(A)能劇
(B)人形淨琉璃
(C)歌舞伎
(D)相撲

29(　).

29.下列何者非文化部認定、獎勵並補助之第一類影展？
(A)義大利威尼斯影展
(B)法國坎城影展
(C)德國柏林影展
(D)加拿大蒙特婁影展

30(　).

30.下列中國民族舞蹈中，何者屬於漢族文化的民間舞蹈？
(A)霓裳羽衣舞
(B)孔雀舞
(C)秧歌
(D)胡騰舞

31(　).

31.根據人體平衡法則和幾何設計原理，制定了芭蕾技巧的運行方法，被稱為芭蕾舞蹈技巧之父的舞蹈家是？
(A)尚喬·治諾威爾(Jean-Ggeorges Noverre)
(B)卡羅·布拉西斯(Carlo Blasis)
(C)瑪麗·加瑪格(Marie Camargo)
(D)魯道夫·紐瑞耶夫(Rudolf Xämät ul▏Nuriev)

32(　).

32.請問當時參與美國黑山學院於 1950 年代之前衛跨域實驗，且造成日後舞蹈新觀念的舞蹈家是？
(A)碧納·鮑許(Pina Bausch)
(B)梅瑞迪斯·孟克(Meredith Monk)
(C)摩斯·康寧漢(Merce Cunningham)
(D)約翰·凱吉(John Milton Cage Jr.)

33(　).

33.視肢體各部位為單一樂器，強調動作的圓滑順暢，及肢體各部位的分解動作練習，認為當全身活動時，就如同一場交響樂，由多種樂器共同演奏動人的旋律的舞蹈家為？
(A)依莎朵拉·鄧肯(Isadora Duncan)
(B)碧納·鮑許(Pina Bausch)
(C)莫里斯·貝嘉(Maurice Bejart)
(D)荷西·李蒙(Jos Limon)

34(　).

34.「唱唸做打」是戲曲表演的四種藝術手段，何者泛指表演技巧，如學習水袖、眼神、手勢等舞蹈語彙？
(A)唱
(B)做
(C)念
(D)打

35(　).

35.武打是戲曲中很精采的橋段，演員要表演翻滾、飛腳、耍花槍、拿著刀槍對打等，請問拿著刀槍兵器對打，稱為什麼武功？
(A)把子功
(B)鐵掌功
(C)毯子功
(D)拿頂功

36(　).

36.史蒂芬．桑坦（Stephen Sondheim）創作了許多音樂劇，不包含下列何者？
(A)《星期天與喬治同游公園》（Sunday in the Park with George）
(B)《理髮師陶德》（Sweeney Todd: The Demon. Barber of Fleet Street）
(C)《女巫前傳》（Wicked）
(D)《拜訪森林》（Into the woods）

37(　).

37.下列哪位音樂劇創作家不但創作還擔任該音樂劇的演員？
(A)《媽媽咪呀》(Mamma Mia)
(B)《奧克拉荷馬》（Oklahoma）
(C)《我愛你，你太完美，還是改變一下吧》(I Love You, You're Perfect, Now Change)
(D)《漢密爾頓》（Hamilton: An American Musical）

38(　).

38.下列哪一齣舞蹈作品以「偶發」、「機遇」、「即興」等概念，呈現無邏輯、無關聯、且有許多瑣碎的舞蹈動作？
(A)《羅拉托里奧》（Roaratorio,1979）
(B)《穆勒咖啡館》（Café Müller,1978）
(C)《悲慟》（Lamentation,1930）
(D)《家族合唱》（Portrait of the Families,1997）

39(　).

39.芭蕾舞有五個基本腳位，如下圖，試問按照第一到第五腳位排序為何？

(A)乙丙丁甲戊
(B)甲丁戊乙丙
(C)乙丙戊甲丁
(D)甲戊丁丙乙

40(　).

40.下列何者不是太陽劇團的作品？
(A)《歡躍之旅》(Algeria,2009)
(B)《奇幻森林》(Varekai,2011)
(C)《蟲林森巴》(OVO,2013-14)
(D)《大娛樂家》(The Greatest Showman,2017)

41(　).

41.下列何者不是方法演技的例子？
(A)希斯．萊傑（Heath Ledger）在《黑暗騎士》中，為了演好小丑這個角色，閉門不出，寫日記以進入角色的精神狀態
(B)羅倫斯．奧利弗（Laurence Olivier）在《理查三世》中，依靠古典的戲劇訓練和對角色外在特徵的掌握來演出，他強調台詞的咬字、語調和動作
(C)丹尼爾戴路易斯（Daniel Day-Lewis）在演出《大地英豪》時曾特地跑到野外生活，實際學會如何打獵釣魚
(D)傑瑞德雷托（Jared Leto）在演出《藥命俱樂部》時，為跨性別吸毒角色激瘦 20 公斤，在拍攝期間，為確保自己能隨時維持入戲，只用角色的說話方式與人對話

42(　).

42.下列何者不是俄國劇作家安東．契訶夫 (Anton Chekhov) 的劇本作品？
(A)《復活》
(B)《凡尼亞舅舅》
(C)《海鷗》
(D)《櫻桃園》

43(　).

43.下列何者不是李安導演的作品？
(A)《紅氣球》
(B)《囍宴》
(C)《飲食男女》
(D)《理性與感性》

44(　).

44.下列何者不是台灣的舞蹈團體？
(A)無垢舞蹈劇場
(B)首督芭蕾舞團
(C)光環舞集
(D)城市當代舞蹈團

45(　).

45.亞里斯多德對悲劇的看法，何者錯誤？
(A)他認為悲劇的目的，是引起觀眾對劇中人物的憐憫及對變幻無常之命運的恐懼
(B)悲劇中的主角往往具有堅強不屈的性格和英雄氣概，卻總是在與命運抗爭的過程中遭遇失敗
(C)悲劇英雄必須是個平凡人物，從他的過錯讓我們看到人性面對挫折時的軟弱及優柔寡斷
(D)英雄的行為不能抵觸道德感，讓觀眾產生憐憫的情緒，而這一切都是無辜不幸所造成

46(　).

46.在設計國中表演課程時，「魔法如果」（Magic If）是透過角色分析，讓學生設想「如果我是這個角色，我會怎麼做？」的表演訓練。請問這出自哪個戲劇理論呢？
(A)高夫曼（Goffman）的戲劇理論
(B)斯坦尼斯拉夫斯基系統（Stanislavski System）
(C)桑蒂（Peter Szondi）的《現代戲劇理論》
(D)姚一葦的《戲劇原理》

47(　).

46.在設計國中表演課程時，「魔法如果」（Magic If）是透過角色分析，讓學生設想「如果我是這個角色，我會怎麼做？」的表演訓練。
【題組】47.呈上題，教師在教學現場時常需要提供引導，協助學生進入「魔法如果」（Magic If）的表演，下列哪一種方式不屬於此表演方法？
(A)進行角色分析，對角色提出問題
(B)考慮角色的背景和動機，並假設角色的行為和反應
(C)進行情感記憶（Emotion Memory）練習，使用一個預先設定的內在情感狀態，並將其直接應用到角色的所有場景中
(D)探索角色的環境，並根據假設情境做出即興反應

48(　).

48.在設計一堂國中表演藝術課程時，以下哪一項教學活動不屬於應用布萊希特（Bertolt Brecht）的「間離效果」（Verfremdungseffekt）？
(A)讓學生在表演中直接打破第四面牆，與觀眾交流，並解釋角色的行為和動機
(B)要求學生在戲劇表演中使用標語和投影片，以強調戲劇的社會和政治主題
(C)讓學生在角色表演中保持情感真實性，並要求觀眾完全沉浸在角色的內心世界中
(D)鼓勵學生在表演中突然改變角色，展示多重角色身份，並強調表演的人性

49(　).

【題組】以下是亞里斯多德《詩學》，表達了他對於藝術和悲劇的看法。
悲劇有六個主要元素：情節、角色、對話、想法、舞台效果和音樂。 (a) 必須是一個完整的整體，具有明確的起首、中間和結尾部分，其長度必須恰到好處，使觀眾能把握各部分和整體的關係。
悲劇的目的，在於顯示英雄的墮落，從而引起觀眾的同情和恐懼，因此，他必須是個大眾識別能代人其中的人物。亞里斯多德便再解釋，憐憫的情緒由無辜的不幸所引起，而恐懼的情緒則是來自一般人的內心。他其後為理想的悲劇主角下定義。悲劇主角通常有些名義，但卻稱不上神聖，而厄運降臨到他身上，並不是他的邪惡，而是自身的優柔寡斷和軟弱所致。同時，英雄的行為不能抵觸觀眾的道德感。根據這些定義，亞里士多德說 (b) 是典型悲劇人物的代表。
原文網址：【美學筆記】亞里士多德(三）：悲劇的目的，在於顯示英雄的墮落|香港 01
https://www.hk01.com/article/470836?utm_source=01articlecopy&utm_medium=referral
根據上文，請回答 49 至 50 題：
【題組】49.請問空格處(a)適合填入什麼選項？
(A)情節
(B)對話
(C)想法
(D)音樂