阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
66分
(2 分20 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆人類行為與社會環境
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1(C).

6 社會工作者在進行家庭系統評估時，會想知道家庭對於其自身事務的私密程度，以及這個家庭對 於與其他系統互動的態度，下列敘述何者最符合？
(A)家庭次系統
(B)家庭規則
(C)家庭界線
(D)家庭認同



2(A).
X


8 下列對各理論的批判敘述，何者錯誤？
(A)衝突論比較適用於解釋問題，但不利於發展個人處遇策略
(B)功能論無法解決系統內可能存在的不公平
(C)符號互動論看個人的自我，是被動採取反應來應對外界帶來的壓力
(D)生態理論包含範圍廣大，使得理論不容易預測個人行為



3(A).

20 有關優勢觀點的敘述，下列何者錯誤？
(A)優勢觀點強調助人者是以專家的角色介入，指導家庭成員改變
(B)優勢觀點的一個重要信條是人類具有足夠的資源與彈性
(C)優勢觀點的假設是人們有成長、變化與適應能力
(D)優勢觀點認為家庭成員本身有能力解決家庭問題



4(B).

35 提供「跨族群領養」服務時，對社會工作者評估能力與處遇計畫的敘述，下列何者錯誤？
(A)對想領養不同族群兒童的家長，評估其熟悉跨族群議題的文化能力
(B)為提升孩子被領養後的族群認同，應避免他們接觸原本所屬之族群與文化
(C)營造安全氣氛，協助原生家長孩子的分離，並規劃未來與小孩的接觸計畫
(D)處理原住民兒童領養時，應將原生家庭與部落的意見同時納入評估



5(B).
X


36 社會工作者對新住民兒童提供以「民族意識優勢」的處遇服務時，下列敘述何者最不適當？
(A)與家長討論並了解其家長原生文化的優勢，協助他們決定想傳承的傳統文化內容
(B)協助學校老師與家長創造能突顯原生文化優勢的活動，提升孩子對此文化的興趣
(C)助人者應保持文化敏感度與自我覺察，以利與新住民溝通時有更好的交流與認同
(D)增強家長與新住民兒童對臺灣的族群認同，以避免原生文化對兒童發展造成干擾



6(B).

37 「孩童出生於貧困和家長未受教育的家庭，可能面臨債務、有限的經驗和機會，以及較差的教育、 健康照顧等，這些都會阻礙他們在生活中獲取成功的能力」。這樣的觀點基於下列何種理論？
(A)功能論
(B)衝突理論
(C)文化理論
(D)符號互動論



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我真的很不錯!隨時提醒自己剛剛做了阿摩測驗，考了66分