阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(1 分31 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

15. 依照 J. Piaget 的理論，依事物的外形做判斷，多表現自我中心的傾 向，這屬於下列哪個認知期?
(A)前運思
(B)感覺動作
(C)具體運思
(D)形式運思



2(B).

36. 鄭老師以射箭圖形來說明信度與效度的意涵，請問下圖代表的意義為 何?  
(A)有信度和效度
(B)有信度但無效度
(C)無信度又無效度
(D)有效度但無信度



3(A).

40. 在教學進行的過程中，隨時採用內容簡短而獨特的測驗，藉以評量學 生學習進步的情形，上述說明為下列何種測驗？
(A)形成性測驗
(B)標準化測驗
(C)總結性測驗
(D)非標準化測驗



4(B).

43. 質性研究法在抽樣時，常會選擇可以讓研究者獲得最多了解的樣本， 即為下列何種抽樣方法？
(A)叢集抽樣
(B)立意抽樣
(C)分層隨機抽樣
(D)滾雪球抽樣



5(D).

49. 下列何者屬於「操作制約」學習？
(A)阿花不敢在課堂上講話，因為她看到班上其他同學講話被老師責 罵
(B)計程車司機總知道最快到達目的地的捷徑，因為他熟悉大台北附 近環境
(C)阿草害怕老鼠，因為每次老鼠出現他朋友就會大聲尖叫
(D)阿敏會以哭來引起父母的注意，因為他一哭就會得到父母的關注



6(C).

1. 依照 CCCS 的理論，改造愛德華西服（Edwardian suit），如領口加大、 褲管加寬等，這是下列何種的展現？
(A)從眾心理
(B)個人心裡
(C)抗拒文化
(D)主流文化



7(B).

2. 社會階級再製不是發生在生產流程，而是文化領域，下列何者是形容 此種現象的概念？
(A)階級再製
(B)文化再製
(C)教育再製
(D)政策再製



8(D).

4. 依照 T. Parsons 的觀點，社會系統具有四種作用，下列何者不在其 中？
(A)體系的統整
(B)目標的達成
(C)模式的維持
(D)衝突的平衡



9(B).

5. 次數分配曲線之峰頂偏於左方，而眾數小於中數與平均數的情形，下 列何者是此種現象的概念？
(A)常態
(B)正偏態
(C)負偏態
(D)中偏態



10(C).

6. 在因果關係的研究中，自變項與依變項之間的變項，且無法看到與測 量的因素，這屬於下列何者？
(A)調節變項
(B)操作變項
(C)中介變項
(D)社會變項



11(A).

9. 觀察者成為被觀察團體中的成員，參與其活動，並進行觀察，這是屬 於下列何種觀察？
(A)參與
(B)非參與
(C)標準
(D)非標準



12(B).

12. 下列何者不是新自由主義的教育改革之重心或策略？
(A)市場邏輯
(B)社會正義
(C)績效責任
(D)政府權威



13(C).

15. 張教授認為目前學校功能的發揮有社會穩定發展，李教授抨擊學校教 育存在許多不平等的問題，請問以下選項何者是他們的主張？
(A)李教授認為目前的社會階級是依個人智能與社會貢獻之高低而 定
(B)張教授認為教育目的反映資產階級而非全民的立場
(C)李教授認為學校功能是再製文化資本
(D)張教授認為學校教育活動非常複雜，充滿矛盾、對抗、衝突等 現象



14(B).

16. 下列何者不是班級社會體系的功能？
(A)社會化
(B)標籤化
(C)選擇
(D)保護或照顧



15(B).

21. 高登（C. Gordon）和柯爾曼（J. Coleman）曾經對 1960 年代左右的 美國青少年次文化做研究，以下何者是他們的研究發現？
(A)女生在學校的學業表現是其獲得社會地位的指標
(B)男生的運動表現是獲得社會地位的重要原因
(C)學生產生反社會化的現象
(D)正式學術性活動對學生的影響超過非正式的友伴情誼



16(D).

22. 請問在教學時，老師應該以下列哪個目標作為「情意」領域的最高目 標？
(A)反應
(B)價值判斷
(C)價值組織
(D)品格形成



17(A).

25. 學校有時會產生對立或衝突，當學校教師會對新校長強調科層體制 （bureaucracy）的作風不適應，教師會可能提出以下何種主張？
(A)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主
(B)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分
(C)明確的組織分工，階層體制分明
(D)以法規保障任職者權利義務



18(C).

29. 有關學科課程和活動課程特點的說明以下何者為正確？
(A)學科課程將教育視為連續的心智成長歷程
(B)學科課程的學習評量著重創造性的表達
(C)活動課程強調依照兒童心理順序來安排課程
(D)活動課程主張事前備課必須具有嚴密邏輯次序



19(A).

34. 蘇西生病了，醫生說蘇西的症狀，在健康的人當中只有 5%的情況會 出現，所以判定蘇西得了肺炎。但實際上蘇西沒有得肺炎，請問上述 犯了什麼錯誤？
(A)α
(B)β
(C)1-α
(D)1-β



20(A).

37. Halpin 與 Croft 設計了「組織氣候描述問卷」，並利用因素分析統計方法，發展出八個有關組織氣候的因素區分教師行為與校長行為，下列何者非校長行為？
(A)士氣
(B)以身作則
(C)關懷
(D)刻板



21(B).

38. 良好教育行政計畫，在研訂的過程中有許多應遵循的原則，其中完整性原則不包含下列何種特性？
(A)一貫性
(B)適應性
(C)一致性
(D)邏輯性



22(C).

39. 教育的目的旨在培養健全的人格，其在政治、經濟、社會以及文化各 方面，均有其特殊的功能。以下何者為社會方面之功能？
(A)培養國民開闊胸襟，促進世界和平的使命感
(B)培養國家經濟發展所需的人才與人力
(C)形成社會流動，使社會更趨向公平
(D)經由教育使民族文化得以保存和傳遞



23(D).

21. 試題分析方法包括難度的分析、鑑別力的分析及選目的有效性分析， 下列有關試題分析的敘述何者為非?
(A)鑑別力指數界於-1 到 1 之間，指數越高代表鑑別力越大。
(B)分析選目有效性時，每項不正確的選目至少要有一個低分組的受 試者選它。
(C)當難度為 0.5 時，鑑別力達到最大值，此時信度最高。
(D)難度數值越大，表示題目越困難；其數值越小，表示題目較容易。



24(C).

27. 英國在哪一個教育法引進國定課程？
(A)1870 年 Foster 法
(B)1944 年教育法
(C)1988 年教育改革法
(D)1998 年學校水平與架構法



25(B).

47. 以下何者是「發現教學法」(discovery instruction)的教學原則？
(A)促進保留與學習遷移
(B)教材結構配合認知結構
(C)評估表現與提供回饋
(D)呈現刺激材料



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Guo剛剛做了阿摩測驗，考了100分