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【精選】 - 職能治療學概論難度:(201~225)
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1(C).
X


56 最需要仰賴觸識覺(stereognosis)的是下列何種活動?
(A)將圖形排列整齊
(B)將線穿入針孔中
(C)在眼前的雜物中挑出所要的材料
(D)將手伸到放滿東西的袋子底部找出某樣物件


2(B).
X


34.下列何者是屬於管理學中的Y理論?
(A)職能治療部門負責人建立業績制,給予治療師薪資壓力,使其努力工作
(B)職能治療部門負責人訂定規章懲處常遲到的治療師
(C)職能治療師公會推動立法,內容為未參加學術活動者將撤銷執業執照
(D)認為治療師們對專業本身有興趣、熱忱、榮譽感,可邀請其共同訂定部門未來目標


3(D).

1.職能治療師根據所能獲得的最佳證據,提供服務,以確保服務之品質,此稱為:
(A)職能治療臨床路徑
(B)以個案為中心之職能治療(client-centered practice)
(C)以職能為中心之職能治療(occupation-centered practice)
(D)實證職能治療(evidence-based practice)


4(D).

54.下列手部評估工具,其評估過程需要受試者進行寫字、翻卡片、拿取小物件、進食、堆疊棋子、 拿取輕罐和重罐等七項模擬作業之評估工具為何?
(A)Purdue Peg Board Test
(B)Box and Block Test
(C)Nine Hole Peg Test of Fine Motor Coordination
(D)Jebsen-Taylor Hand Function Test


5(C).

22. 下列職能行為理論,何者不是把理論重心放在「人與環境的界面」上?
(A) ecology of human performance
(B) person-environment-occupation model
(C) sensory integration
(D) occupational adaptation


6(A).

35. 依據人類職能模式(model of human occupation),包含「個人的因果論」(personal causation)的次系統是:
(A) 意志(volition)
(B) 習慣(habituation)
(C) 環境(environment)
(D) 心-腦-身體表現(mind-brain-body performance)


7(B).

49. 職能適應論(occupational adaptation)的重點是下列何者?
(A) 個人有關的病理因素與目標的設定
(B) 個人與環境互動的過程與結果
(C) 職能行為與學習的能力
(D) 認知的評價與適應


8(C).

79. 職能治療師進行治療方案規劃時第一要務為:
(A) 資源評估
(B) 經濟評估
(C) 需求評估
(D) 投資報酬率評估


9(C).

42 職能治療師(生)將證照租借他人時,將受到那一種罰責?
(A)罰鍰
(B)吊扣證書一年
(C)撤銷證書
(D)起訴


10(A).

11.基於現今職能治療全球化發展,不同區域各自發展出反映本身文化觀點的理論,位於亞太區 域所提出的那一個理論最具代表性?
(A)水川模式(Kawa Model)
(B)人類職能模式(Model of Human Occupation)
(C)人類表現之生態學理論(Ecology of Human Performance Model)
(D)人—環境—職能模式(Person-Environment-Occupation Model)


11(B).

63.裝置斜坡讓輪椅可以進入建築物的做法是屬於下列何者?
(A)分級(grading)
(B)調適(adaptation)
(C)鷹架(scaffolding)
(D)訓練(coaching)


12(B).
X


69.視覺功能障礙者由合格導盲犬陪同一起搭乘捷運時,捷運站務人員以沒有事先申請為由,拒絕其 進入捷運車站搭乘。此做法已違背下列那一法案之規範?
(A)身心障礙者權益保障法
(B)大眾運輸工具無障礙設施設置辦法
(C)大眾捷運法
(D)大眾運輸事業補貼辦法


13(B).

8.下列敘述何者符合「職能不正義(occupational injustice)」? ①根據個案的社經地位來限 定可參與的職能活動 ②老人安置於療養院且無所事事,只能看某台的電視節目 ③提供個 人基本的需要與足夠發揮潛能的資源 ④透過「為了你好」的理由,告知個案不可以從事本 身所喜愛的活動
(A)①②③
(B)①②④
(C)②③④
(D)①③④


14(D).

65.職能治療師於出院摘要(discharge summary)中,所需記錄的要點不包含以下何者?
(A)個案背景資料總結
(B)個案開始接受職能治療時功能性狀態的總結
(C)個案結束職能治療時功能性狀態改變情形的總結
(D)個案於接受職能治療期間從未參與的職能活動


15(A).

19.靜態副木的目的包括下列那些?①減少疼痛 ②增加主動動作 ③支撐關節 ④替代喪失動作 ⑤預防肌肉攣縮
(A)①③⑤
(B)①②⑤
(C)②③④
(D)①④⑤


16(B).

65.管理功能中有關「領導者」之敘述,下列何者錯誤?
(A)領導者必須分配適當的工作負荷、工作設備與空間
(B)領導者必須不斷提高要求以激勵部門員工的工作績效
(C)領導者必須訂定部門中相關的工作政策和流程
(D)領導者必須關懷和監督部門員工,並提供回饋


17(D).

69.SWOT分析常應用於機構管理的策略計畫,其中「T」代表的是那個因子的分析?
(A)機構的內在優勢
(B)機構的內在劣勢
(C)機構的外在機會
(D)機構的外在威脅


18(B).

32.有關團體凝聚力(group cohesiveness),下列那一項敘述錯誤?
(A)團體凝聚力的高低影響團體的功能
(B)一個成熟的團體一旦達到高的團體凝聚力後,很難再退回到低的凝聚力
(C)團體凝聚力可透過成員之間互相的瞭解和包容來提升
(D)所謂不打不相識,成員間的衝突也可以是提升凝聚力的契機


19(D).

54.臨床指導老師若需指導身心障礙學生實習時,下列何種作法最不適合?
(A)實習學生可於正式實習前先拜訪該臨床單位以瞭解自身的需求
(B)治療師可與實習學生共同訂定實習目標
(C)臨床指導老師應避免師生關係變成治療師與個案的關係
(D)學生應避免透露自己有特殊需求,以免先被貼標籤


20(C).

51.在臨床上若要將個案的表現錄影或拍照,應向個案說明緣由,並取得個案書面的同意方能進行,此行為符合 以下那一倫理原則?
(A)慈善(beneficence)
(B)無害(nonmaleficence)
(C)自主與保密(autonomy and confidentiality)
(D)社會正義(social justice)


21(A).

54.職能治療師與個案進行倫理相關的討論時,可能因為種種因素使得情況會令人不舒服或彆扭。為了能達到有 效溝通,下列何種方式最不適合?
(A)儘量傾聽並給予封閉式問題
(B)若不確定問題的答案為何,應坦然的承認,並詢問相關的專家
(C)儘量選擇不易分心的環境進行溝通
(D)善用團隊合作的力量共同來解決


22(B).

7.依據美國職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework)第三版,治療師首先評估個案職能 表現領域以了解每位個案之獨特性,再分析表現的技巧與干擾表現的因素。此架構支持下列何種介入方法?
(A)有機體的介入模式(organismic approach)
(B)上至下的介入模式(top-down approach)
(C)左至右的介入模式(left-right approach)
(D)順序的介入模式(sequence approach)


23(C).

76.熊治療師開設職能治療所時,選擇開設在醫院附近,以方便醫師轉介以及病人的就治,這是屬於市場概念中 的那一種?
(A)生產(product)
(B)價格(price)
(C)地點(place)
(D)定位(positioning)


24(B).

4.第一次世界大戰及第二次世界大戰對於職能治療的發展有重要的影響,並將職能治療連結到以下那一個領域?
(A)心理
(B)生理
(C)兒童
(D)社區


25(C).

54.有關方案結果量測(outcome measures)之敘述,下列何者最不適切?
(A)意指介入成效量測
(B)可包括前後測的比較
(C)介入結果是方案執行評估最重要的唯一指標
(D)最好包含量化指標與質性描述


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lyyyyy剛剛做了阿摩測驗,考了88分