阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(176~200)
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1(D).

56.下列何者是融合教育的實施層面？
(A)物理環境的融合
(B)教學的融合
(C)社會性的融合
(D)以上皆是。



2(D).

28.腦性麻痺生在評量應作何種彈性調整？
(A)電腦應答
(B)適度延長作答時間
(C)特殊課桌椅
(D)以上皆是。



3(D).

100. 以下哪一種障礙非學習性的學習障礙？
(A)閱讀能力障礙
(B)書寫能力障礙
(C)數學能力障礙
(D)知動能力協調障礙



4(D).

44.轉銜服務是指
(A)職業訓練
(B)社區的生活
(C)支持性就業
(D)以上皆是。



5(D).

33.曉明常在寫數學應用題時，將計算完的答案抄錯，例如: 計算完答案為 45，卻在抄到答案欄時變成 54。教師可 採行下列何種最適合的可行策略以減少該種現象的發 生率：
(A)數學科考試時延長考試作答時間
(B)指定數學科 考試時有報讀服務
(C)數學科考試時給予安靜的單獨考 場
(D)要求學生計算完答案先默念或筆劃答案後再謄寫 至答案欄。



6(D).

49.下述何者是決定學生是否接受特殊教育服務的主要機關？
(A)學校
(B)教育局
(C)教育部
(D)縣市鑑輔會



7(B).

27.我國目前的特殊教育法將注意力缺陷過動症兒童，列在那 一個類別中？
(A)學習障礙
(B)情緒行為障礙
(C)肢體障礙
(D)身體病弱。



8(D).

25. 巡迴輔導是指：
(A)特殊學生到資源教室教受特殊教育課程
(B)特殊學生分散在普通班接受教育
(C)學生接受相關專業服務
(D)經訓練的老師定期或不定期到服務區的學校，對特殊學生的輔導



9(A).

50、身心障礙學生參與普通教育的範圍，包括教育障礙學生與其非障礙同儕，就是特殊教育法中所謂的什麼條款？
(A)「最少限制環境」【LRE】
(B)正當程序條款
(C)保障評鑑程序【PEP】條款
(D)個別化教育計畫【IEP】條款。



10(A).

99.針對智能障礙學生的教學設計，不宜採用標準化教科書的主要理由為何？
(A) 學生個別差異太大，教科書無法一體適用
(B) 教師領取教材設計費，必須自編教材
(C) 標準化教科書之編輯，曠日廢時
(D) 教育主管機關和家長均要求教師自編教材



11(C).

在學校中，哪一種人員較適合擔任特教專業團隊的誘發者(整合者)？
(A)醫師
(B) 職能治療師
(C)特教教師
(D)家長



12(C).

44.當重度障礙學生說：「不會，太難了」，所傳達的溝通訊息最可能者為何？
(A) 問好與道別
(B) 社會親近與禮貌
(C) 引起注意或請求協助
(D) 分享



13(D).

33.對於適應能力不佳的孩子
(A) 老師要抱著寬容的心，給予充分的時間適應新環境
(B) 給予充分的時間及機會學習、複習
(C) 在更換環境前應先預告，讓孩子有充分的時間去適應
(D) 以上皆是。



14(D).

一位國小普通班四年級學生，上學期初因罹患惡性腫瘤接受化學治療後，整學期無法到校上課需要在家長期休養，學校和該生家長向鑑輔會提出相關診斷證明請求鑑定，請問鑑輔會可能會鑑定該生為
(A) 肢體障礙
(B) 其他顯著障礙
(C) 多重障礙
(D) 身體病弱



15(B).

1. 「注意力缺陷過動障礙」目前在我國障礙類別中是屬於
(A) 智能障礙
(B)情緒行為障礙
(C)學習障礙
(D)多重障礙



16(C).

45.下列何者不是多重障礙兒童教育方案設計？
(A)提供早期與繼續性的輔導
(B)運用系統化的教學方法
(C)強化學科能力
(D)提供適當的課程



17(D).

47.資優生的情意課程宜強調下列何者？
(A)自我概念
(B)自我引導
(C)社會關係的增進
(D)以上三者皆是



18(B).

29. 小偉常常用哭鬧得到他想要的東西，他的父親針對他的哭鬧行為採取不再理睬的方法處理，他採用的方法是
(A)負增強方法
(B)消弱
(C)區別增強
(D)區別增強不相容行為。



19(C).

20、中度自閉症學生較不會出現下列那一種行為
(A)不注視人
(B)聽到吸塵器馬達聲會用手掩耳
(C)聽懂言下或言外之意
(D)重複固執的遊戲方式



20(C).

趙生的父母希望他們智能障礙的孩子能儘可能與同儕一起接受教育，這種要求較符合何種觀點？
(A)個別化教育計畫
(B)相關專業服務
(C)最少限制環境
(D)免費適當的公立教育。



21(B).

18 依據特殊教育的鑑定基準，自閉症學生除了固定而有限的行為模式及興趣，尚須具備何種顯著的特質？
(A)認知及情緒調控困難
(B)社會互動及溝通困難
(C)口語及生活自理困難
(D)知覺動作及語文困難



22(D).

12.下列哪一項不是測量注意力缺陷過動症核心症狀?
(A)不專注
(B)衝動
(C)過動
(D)社會親和性



23(D).

1. 對於自閉症學生的教學，下列哪一個教學方法最適當？
(A) 廁所離教室遠一點避免常跑廁所。
(B) 閱讀區靠近鏡子方便自我檢視。
(C) 教室要有多個出入口方便進出。
(D) 課表陳列於明顯處避免焦慮不安。



24(B).

4老師請周杰數數時發現他唸：「一、ㄚˋ、三、四、ㄛˇ」，請問周杰是哪一類的說話 異常？
(A)聲音異常
(B)構音異常
(C)節律異常
(D)語暢異常



25(C).

29. 小夫和小花有一個智能障礙的小孩大雄，有一天小花想要烤餅乾給全家人吃，請大雄 一起幫忙，希望大雄能去冰箱拿雞蛋，然後把雞蛋打在碗裡均句攪拌，小花應該如何 跟大雄溝通呢？
(A)連續性地跟大雄說：「你先去冰箱拿雞蛋，再去櫃子裡拿一個 碗》把雞蛋打在碗裡後再均勻攪拌。」
(B)跟大雄說：「你先去冰箱拿雞蛋，把雞蛋 打在碗裡後再均勻攪拌。」
(C)將活動分成簡單的小步驟來說跟大雄說：「你先去 冰箱拿雞蛋」、「到櫃子裡拿一個碗」、「把雞蛋打在碗裡」、「均勻攪拌」
(D)跟大雄 說：「把雞蛋打在碗裡後再均勻攪拌。」



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toooooo剛剛做了阿摩測驗，考了100分