阿摩:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲
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(1 分17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(D).

49. 幸福國小期中評量結束後,六年級老師進行了數學科的試題分析, 以下哪一題的鑑別度最高? 甲題:高分組答對率0.77,低分組答對率0.67 乙題:高分組答對率0.22,低分組答對率0.11 丙題:高分組答對率1,低分組答對率0.68 丁題:高分組答對率0.92,低分組答對率0.22
(A)甲題
(B)乙題
(C)丙題
(D)丁題


2(C).

32.何謂「PISA」?
(A)每個孩子都能獲得成功的教育方案
(B)歐盟跨國學分採認機制
(C)國際學生學力評鑑計畫
(D)提升國家教育競爭力計畫


3(C).

38.與傳統教育追求標準答案、一致性、客觀化相比較,哪種思潮則是主張知識的流動性、差異化以及教育現 場中的包容性?
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)後現代主義
(D)實用主義


4(D).

32.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,國民小學與國民中學課程除「部定課程」外,尚有「校 訂課程」,給予學校課程規劃彈性,發揮各校特色。「校訂課程」又可稱作以下何者?
(A)理想課程
(B)空無課程
(C)潛在課程
(D)彈性學習課程


5(B).

48.陳老師在將性別平等議題融入課程內容時,要求學生思考當前社會存在的性別不平等的現況,及試著提出可實踐的具體解決方案。此方式較屬於下列哪一種多元文化課程發展取向?
(A)添加取向
(B)社會行動取向
(C)轉化取向
(D)貢獻取向


6(D).

26. 王老師在規劃下學年的輔導活動,他想以永續發展目標 SDGs 與特 殊教育議題進行發想,請問下列哪一個選項規劃的方向有誤?
(A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等,故以「身心障礙 女性」為題宣導
(B) 結合 SDG4 優質教育及 SDG5 性別平權,可做「性別友善廁所」 的主題設計
(C) 結合 SDG4 優質教育,深入探討「身心障礙兒童教育」的機會 平權與品質
(D) 結合 SDG10 減少不平等,集合校內特教班學生進行融合教育 主題的宣導


7(C).
X


38. 學生學到在生活情境中如何運用符號去獲取知識的能力,此較屬 於蓋聶(R. M. Gagné)主張的哪一類學習結果?
(A) 心智技能
(B) 認知策略
(C) 語文知識
(D) 動作技能


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florax0x剛剛做了阿摩測驗,考了85分