阿摩：犧牲享受，才能享受一生。
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【全部】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育研究法 - 教育測驗與評量(統計) - 教育學程◆教育基本知識 - 教育哲學難度:(3426~3475)
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1(C).

16.目標行為發生後，撤走原厭惡刺激，造成目標行為次數、時間、強度增加，稱為？
(A)正增強
(B)消弱
(C)負增強
(D)反應代價



2(C).

我們常說：「星星之火足以燎原」，是指混沌理論中的？
(A)煮蛙效應
(B)雁行效應
(C)蝴蝶效應
(D)寒蟬效應



3(D).

17. 二歲的小班觀察到班上小朋友用嘲笑的語言及口吻討論少數民族。之後,小班為了得到同儕的認可,也模仿了相同輕視的語言及態度。請問,此行為較符合以下哪一理論？
(A)認知學習論
(B)操作學習論
(C)文化建構論
(D)社會學習論。



4(D).

47. 幼兒園實施科學探究教學最主要的目的是什麼？
(A)教導科學概念
(B)了解科學原理
(C)吸收科學知識
(D)從觀察與操作發現通則



5(D).

32. 被蛇咬過的人，日後看到草繩都會害怕，這是什麼現象？
(A)辨別
(B)反應連鎖
(C)次級增強
(D)類化。



6(B).

39. 下列何者非成人教育的特性？
(A)學習終生化
(B)課程一元化
(C)對象全民化
(D)教材生活化。



7(C).

當學生之間有衝突出現時，教師在處理問題時，宜如何與學生進行溝通
(A)使用以「你」作為開頭的敘述句來責備學生
(B)只提出自己的看法但不告訴學生他該做什麼
(C)清楚且堅定地向學生表達關心和行為的期望
(D)先予以處罰再共同訂定行為規範及獎勵措施



8(D).

《第56號教室的奇蹟》作者雷夫（Rafe Esquith）饒富「教育愛」的教學作法，係是屬於斯普朗格（Spranger）所言哪一類型的人格特質？
(A)經濟型
(B)政治型
(C)藝術型
(D)社會型



9(B).

3利用雙向細目表編製考試題目，旨在提高試題的何種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)預測效度
(D)構念效度



10(A).

民國初年那一位教育總長主張「以美育來完成道德」
(A)蔡元培；
(B)章士釗；
(C)蔣夢麟；
(D)陳立夫。



11(A).

小新在幼兒園中幫忙發餐具給每位幼兒，這是應用以下何種能力?
(A) 一一對應(one-to-one correspondence)
(B) 分類
(C) 序列 (seriation)
(D) 類比推理(analogical reasoning)



12(D).

代幣制係應用何種心理學的原理加以設計？
(A)認知心理學
(B)古典制約理論
(C)人本心理學
(D)操作制約理論。



13(D).

65.王老師對低成就表現的小華有很高的期望，常鼓勵他認真讀書，果然小華在一學期之後的成績進步很多。這種現象是
(A)脈絡效應
(B)過度辯證效應
(C)普利曼原則
(D)比馬龍效應



14(D).

下列哪一種教學方法，最能透過幼兒感官經驗直接引導其認識水果？
(A) 請幼兒用圖畫紙畫出自己喜歡的水果
(B) 利用圖畫書引導幼兒認識水果
(C) 將水果大海報張貼在教室內讓幼兒觀看
(D) 帶幼兒至有賣水果的商店進行實物教學。



15(D).

下列哪一種教育哲學派別主張閱讀經典名著？
(A)自然主義
(B)實用主義
(C)觀念主義
(D)永恆主義。



16(D).

92. 王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製，教師只要遵守教科書的內容進行教學，即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀？
(A)權變觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)忠實觀



17(B).

46. 小花被小玩具哽住喉嚨，立刻施行下列那一項急救措施？
(A) 進行CPR 急救
(B) 哈姆立克急救法
(C) 腹部擠壓法
(D) 胸部擠壓法。



18(D).

校長叮嚀校內教師在選擇教科書時，要特別注意是否有性別偏見的問題。他所關注的教科書評鑑指標屬於下列何者？
(A)出版屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)內容屬性



19(A).

28.下列哪一種主義強烈要求教育必須幫助學生認識自己，以追求自我實現？
(A) 存在主義(existentialism)；
(B) 行為主義(behaviorism)；
(C) 永恆主義(perennialism)；
(D) 唯實主義(realism)。



20(A).

3.期末體育老師檢測體育成績,要求以游泳 15 公尺為過關的標準,此一做法屬於何種測驗形式?
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)均勻參照測驗
(D)速度測驗



21(C).

127.坐在學歩車裡的寶寶將玩具推到地上，寶寶就不尋找該物品，這表示寶 寶尚未發展下列何種概念？
(A) 質保留概念
(B) 空間概念
(C) 物體 恆存概念
(D) 方向概念。



22(B).

149.具有創造力的變通、獨創和流暢性等之特徵都與智力結構的
(A) 聚斂 性思考
(B) 擴散性思考
(C) 運用性思考
(D) 組織性思考。



23(B).

191.幼兒期的思考具有下列何種特徵？
(A) 客觀
(B) 自我中心
(C) 用語 言表達
(D) 可分辨幻想與真實。



24(C).

9. 教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是 編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」，除「教材目標」此一向度之 外，另一向度為何？
(A) 教學進度
(B) 課程綱要
(C) 教學內容
(D) 評量方式



25(A).

26. 一個小的事件有可能造成大的問題，引發巨大的效應，這個現象稱為什 麼？
(A) 蝴蝶效應
(B) 比馬龍效應
(C) 月暈效應
(D) 煮蛙效應



26(A).

測驗結果中，某一題全班32人中均沒有人答對，請問此一題目的鑑別度為何?
(A)0
(B)0.32
(C)0.50
(D)1.00。



27(A).

主張「教育即生活」的是哪一個學者?
(A)杜威(J. Deway)
(B)維根斯坦(Wittgenstein)
(C)皮得思(R. S. Peters)
(D)尼爾(A. S. Neil)



28(A).

清末民初提倡美感教育的教育家是誰？
(A)蔡元培
(B)梁啟超
(C)張之洞
(D)胡適之



29(A).

民國初年提出美育的重要，並擔任我國第一位教育部長的人是
(A)蔡元培
(B)梁啟超
(C)蔣夢麟
(D)胡適



30(B).

42. 夢翎是一位校長，她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？
(A)皮德思(R. Peters)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)涂爾幹(E. Durkheim)
(D)斯普朗格(E. Spranger)



31(D).

8. 提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是：
(A)馬斯洛
(B)赫爾巴特
(C)巴夫洛夫
(D)桑代克



32(B).

下列有關創造思考教學法的敘述，哪一項不正確？
(A)鼓勵學生表達意見，並接納不同的意見
(B)對學生表達的意見，即時評斷給予回饋
(C)從一個與問題有關的列表進行旁敲側擊，尋找出線索以獲得觀念
(D)詢問開放性問題，讓學生發揮想像力



33(B).

8. 某學生被視為班上的「開罐器」，常能掌握同儕動脈，打破僵硬氣氛增進班上同學的融洽相處，此顯示該生的下列何種智力？
(A)組合智力
(B) 人際智力
(C) 經驗智力
(D)自知智力。



34(C).

11. 教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？
(A)課程綱要
(B)教學進度
(C)教學目標
(D)評量方式



35(A).

34.下列何者，強調對幼兒的自然懲罰？
(A) 盧梭(J. J. Rousseau)
(B)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)



36(C).

37.布魯納 (J. S. Bruner) 主張「任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童」，是指教師應具備何種能力？
(A)教具製作
(B)課程評鑑
(C)教學設計
(D)教室管理。



37(B).

民國元年臨時政府在南京成立，第一任教育總長並強調美育教育的重要性之學者是
(A)胡適
(B)蔡元培
(C)蔣夢麟
(D)梁啟超



38(A).

37. 台中縣現行國民小學學生學期成績的等第分為那五等？
(A) 優甲乙丙丁
(B) 甲乙丙丁戊
(C) 優良中可劣
(D) 54321



39(D).

38. 「師父領進門，修行在個人」之意義與皮德思〈R.S.Peters〉所強調的哪一個教育規準相近？
(A) 合認知性
(B) 合價值性
(C) 合邏輯性
(D) 合自願性。



40(B).

30. 學校辦理「攜手計畫-課後扶助」措施，主要目的為何？
(A)善用教育資源，營造優質學習環境
(B)保障學生受教權益，扶助弱勢弭平落差
(C)活化教育人力，激勵教師教育熱誠
(D)提升教學品質，精進教學能力。



41(B).

強調課程實施不是單向傳播接受，而是雙向改變的過程，是何課程實施的觀點？
(A)組織觀
(B)相互調適觀
(C)價值內化觀
(D)忠實觀



42(D).

69. 盧梭（J.-J. Ruosseau）是主張下列哪個派別的教育家？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)實用主義
(D)自然主義



43(D).

44. 依師資培育法之規定，以下何者不是師資培育法所稱之師資？
(A) 幼稚園教師
(B) 國民中小學教師
(C) 高中職學校教師
(D) 大專校院教師



44(D).

27. 百分等級(PR)等於88的意義是：
(A)答對88%的試題
(B)原始分數在班上排名12
(C)全班中有88%的學生達到標準
(D)成績勝過該班88%的考生。



45(D).

17. 盧梭的懲罰觀屬於下列哪一種？
(A)懲戒說
(B)行為取向的報復
(C)原則取向的報復
(D)自然懲罰



46(C).

依據J.Holland的職業選擇理論，適合當老師與社工員者，係具有以下何種人格取向？
(A)實際型
(B)藝術型
(C)社會型
(D)玩樂型



47(C).

請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal)，以實踐教育機會均等的目的？
(A)小班教學精神
(B)九年一貫課程
(C)教育優先區
(D)高中社區化



48(A).

提出教育概念具有合認知性、合價值性和合志願性三人規準的是
(A)皮特斯
(B)杜威
(C)涂爾幹
(D)斯普朗格



49(B).

68.小明上課時不斷傳紙條，陳老師對他說：「你在上課時傳紙條，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧？
(A)消弱法(extinction)
(B)我訊息(I-messages)
(C)價值澄清(value clarification)
(D)果斷紀律(assertive discipline)。



50(B).

嚴老師在進行學科教學時，每週均安排一次小考，進行有系統的持續性評量，以瞭解學生的學習情形，請問嚴老師是採取哪一類型的評量？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)動態性評量。



【非選題】
二、在同一學區的兩個國中實施標準化英語能力測驗，以下是兩校的分析數據：

【題組】(二)請畫出兩校成績表現的多邊圖（應標示平均數、中位數、眾數的位置）。 （5 分）



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龘洨嬲剛剛做了阿摩測驗，考了100分