【全部】 - 教甄◆教育基本概念 - 教育心理學 - 教甄◆教育心理學難度:(2326~2375)-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功

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1(B).

著有《理想國》一書，主張教育的目的在培養哲學家的是下列何人？
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)西賽羅
(D)奧古斯丁

2(A).

74. 阿信在國中階段習慣與同學一起複習功課，甚至日常生活的事也都喜歡有人同行，然而上了高中之後，卻發現有許多課業，需要獨立完成並自行上傳作業。阿信只好改變自己原有的認知模式，以符合高中階段的學習。試問以皮亞傑（J. Piaget）的認知發展論觀點而言，阿信做到下列何種改變？
(A)調適（accommodation）
(B)頓悟（insight）
(C)妥協（compromise）
(D)同化（assimilation）

3(D).

許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？
(A)融合課程
(B)核心課程
(C)活動課程
(D)螺旋課程

4(C).

9.下列何者不屬於實作評量？
(A)鋼琴演奏
(B)家政烹飪
(C)自然科紙筆測驗
(D)一百公尺跑步

5(D).

70.個人經常感到人際疏離與自我疏離，故強調人必先找回自己，為下列那一主張？
(A)實用主義
(B)觀念論
(C)實在論
(D)存在主義

6(B).

24. 中華民族哲學家老子崇尚「自然」的哲理與下列哪個西方人的思想極類似，且皆對後人多有所啟發：
(A)沙特(J. P. Satre)
(B)杜威（John Dewey）
(C)黑格爾(G. W. T. Hegel)
(D)盧梭（J. J. Rousseau）。

7(B).

13. 下列哪位學者主張教育是未來生活的準備？
(A)亞里斯多德
(B)斯賓賽
(C)班都拉
(D)蒙特梭利

8(D).

28. 教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？
(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)投射作用(projection)
(D)漣漪效應(ripple effect)

9(A).

43.提出多元智能理論的學者為?
(A) 加德納 (Gardner)
(B) 史坦伯格(Sternberg)
(C)杜威(Dewey)
(D)皮亞傑(Piaget)

10(A).

6.依泰勒的觀點，課程發展的第一步為何？
(A)確立教育目標　　
(B)選擇教材內容　　
(C)評量學習成效
(D)組織學習經驗　　

11(A).

138.民國初年那一位教育總長主張「以美育來完成道德」
(A)蔡元培；
(B)章士釗；
(C)蔣夢麟；
(D)陳立夫。

12(B).

163.心理學家艾瑞克森(E.Erikson)所稱，青春期階段學生所面臨的發展危機為：
(A)主動 vs. 內疚；
(B)自我認同vs.角色混淆；
(C)信任 vs.不信任；
(D)親密 vs. 孤立。

13(C).

85.以下那一項非屬教師法中賦予教師之權利
(A)參加在職進修、研究及學術交流活動;
(B)專業自主權;
(C)組織工會及罷教權;
(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。

14(C).

89.我國現行教科書的使用政策為:
(A)一綱一本
(B)多綱多本
(C)一綱多本
(D)多綱一本。

15(A).

58.為能符合地球環境保護理念，學校多會推行節能教育、資源回收教育，甚至是發展學校環境特色課程。因此，當一所學校能以環境價值與生態教學做為發展重點時，此一類型學校被會稱之為：
(A)綠色學校；
(B)彩虹學校；
(C)正義學校；
(D)人文學校。

16(B).

71.霍桑效應（Hawthorne effect）指出影響組織工作績效的因素是：
(A)經濟因素；
(B)心理與社會因素；
(C)生理因素；
(D)物理因素。

17(D).

17.張老師以豐富的學科知識、技能與專長來帶領學生學習，他所展現的是下列何種權威？
(A)強制權
(B)獎賞權
(C)參照權
(D)專業權

18(B).

哪一位心理學家提出了多元智能理論？
(A)巴比特(Bobbit)
(B)嘉納(Gardner)
(C)布魯納(Bruner)
(D)布隆姆(Bloom)

19(B).

36. 下列何者是後現代主義學者所支持的概念？
(A)後設敘述
(B)多元與差異
(C)普遍真理
(D)客觀價值

20(B).

16.張老師認為「學生不打不成器」，這種看法比較偏向下列哪一個心理學派的觀點？
(A)心理分析論
(B)行為學派
(C)認知學派
(D)人本心理學派。

21(B).

44. 為解決文化資源不足地區及弱勢族群學生的教育問題，政府致力於何種教育政策的推動？
(A)終身學習
(B)教育優先區
(C)多元入學
(D)幼托整合

22(C).

9.所謂課程指的就是國文科、數學科、英文科等，此課程定義屬於：
(A)課程即計畫
(B)課程即目標
(C)課程即學科
(D)課程即經驗

23(B).

7. 曉華通過了汽車(普通小型車)駕照考試。從評量資料的解釋觀點而言，汽車駕照考試屬於何種評量？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量

24(B).

12汽車駕照考試是屬於何種評量方式？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)診斷參照評量
(D)激勵參照評量

25(D).

9. 李大同與王宗瀚是小學同班同學。大同的父母皆為大學教授，宗瀚的父母則從事底層的大量使用勞力的工作。大同大學畢業在某間學校擔任教職，而宗瀚國中畢業後就沒有繼續升學，一直都在各個行業打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例？
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製

26(D).

8. 為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞，並達到感同身受的教學目標，教師較適合採用下列何種教學方法？
(A)問題解決
(B)創造思考
(C)欣賞教學法
(D)角色扮演法

27(B).

39.李老師在上國文課的「岳陽樓記」時，播放有關岳陽樓的照片。請問，李老師的這項做法屬於下列哪一種教學環節？
(A)自學輔導
(B)引起動機
(C)揭示目標
(D)創造思考

28(D).

30. 我國國民教育階段內，家長擁有教育選擇權的法源依據為下列哪一項法令？
(A) 性別平等教育法
(B) 師資培育法
(C) 家庭教育法
(D) 教育基本法

29(B).

45.下課時間，小全幾乎往別的班級跑，因為他認為班上同學都不能接納他，他對於自己的班級沒有向心力。據馬斯洛（Maslow）主張之個體需求理論，小全缺乏何種需求的滿足？
(A)自尊
(B)愛/隸屬
(C)自我實現
(D)安全

30(D).

21.不少教育人士憂心充斥暴力的電玩遊戲可能會給學生模仿及示範的不良影響，此種看法是基於何種學習理論？
(A)鷹架理論
(B)意義接受理論
(C)建構主義
(D)社會學習論

31(A).

32. 在教學過程中引導學生對自己的信念、情感、行為做自我分析與反省的教學法，稱為
(A)價值澄清法
(B)練習教學法
(C)編序教學法
(D)協同教學法

32(D).

47. 依照加得納（H. E. Gardner）的多元智能理論，下列哪一項指的是正確建構自我知覺的能力，並運用此種能力計畫和導引人生？
(A)語文智慧
(B)空間智慧
(C)人際智慧
(D)內省智慧。

33(B).

13.研究機構預期，AI 帶來的變革會比工業革命快十倍，規模大三百倍，對教育也有非常大的影響。請問 AI 是甚麼？
(A)大數據
(B)人工智慧
(C)生物科技
(D)機器學習

34(A).

11.十二年國民基本教育課程綱要總綱之「核心素養」涵義，下列何者描述正確？
(A)為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度
(B)核心素養僅適用於國民小學與國民中學兩個階段
(C)核心素養主張學科知識獲得重於身體實踐力行
(D)核心素養就是具體行為目標表現。

35(B).

12. 教師教學時運用加分制度鼓勵學生學習，是下列何者之運用？
(A)順應作用
(B)外在動機
(C)調適心理
(D)學習遷移

36(A).

20. 大雄在全校性的數學測驗成績的百分等級是 92，請問下列說明何者最適切？
(A)大雄的數學測驗成績超過百分之九十二的考生
(B)換算成滿分為 100 分後，大雄的數學測驗成績為 92 分
(C)大雄有百分之九十二的機率是全國數學能力排名第 92 名
(D)大雄的數學測驗成績在全校排名是第 92 名

37(D).

10.「對於上課中愛講話想吸引老師注意力的學生，老師選擇忽略他。」請問上述做法屬於教育心理學中的哪種策略？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

38(D).

50. 相關研究發現，雖然以下四種改變行為的策略都可達到目的，但何者應是最優先選擇？
(A)正增強
(B)處罰
(C)隔離
(D)負增強。

39(B).

47. 教師手冊的教材地位分析大多會標示學生先前學過什麼、現在要學什麼、未來要學什麼。各單元的內容雖然部分相似、部分重複，不過範圍逐漸擴大，難度漸次提高。這屬於下列何種課程類型？
(A)融合課程
(B)螺旋課程
(C)相關課程
(D)核心課程

40(A).

19-20 為題組閱讀下文後，回答 19-20 題。
陳老師今年通過教師甄試，分發到某國小擔任低年級的班導師。
【題組】20.第一次段考之後，阿仲的媽媽到學校找陳老師，表示阿仲不能適應學校的團體生活以及上課的型態，考慮為阿仲申請在家自行教育。陳老師向阿仲媽媽說明現行在家自行教育(或稱在家自學)制度的敘述，下列何者正確？
(A)在家自行教育必須由學生之法定代理人，填具申請書，並檢附實驗教育計畫向戶籍所在地直轄市、縣(市)主管機關提出
(B)在家自行教育的優點主要是孩子可以遠離學校的不良少年，絕對不會遭受校園罷凌
(C)在家自行教育的對象主要有兩種類型，一種是身心障礙或行動不便的學生，一種是家庭經濟富裕的學生
(D)在家自行教育的優點是具有彈性，學校教師必須到家實施個別教學

41(B).

76. 老師們常用的合作學習法，其小組組成方式特徵為何？
(A) 同質分組
(B) 異質分組
(C) 隨機分組
(D) 隨機同質分組。

42(C).

92. 教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A) ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B) ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C) ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D) ㄆ、ㄇ、ㄈ。

43(A).

14.下列有關親師衝突的認知何者正確？
(A)親師衝突是可能發生的事件，教師應發揮專業素養及時處理
(B)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題，應該立即檢討改進
(C)親師衝突會造成敵意，應依家長的意見行事，避免衝突擴大
(D)教師只要公平對待每位學生，家長就會支持，不會發生親師衝突。

44(D).

18.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體在既有基模(schema)不能直接同化新知識時，為了符合環境的需求，主動修改其既有基模以達目的的心理歷程稱為：
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適

45(C).

46. 小玲學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小玲擅長何種智力？
(A)空間智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)自然智力

46(A).

49. 在教學方法上何人認為教師在教學角色上是協助學生把先天觀念引導出來，即所謂「產婆法」
(A)蘇格拉底
(B)裴斯塔洛齊
(C)柏拉圖
(D)福祿貝爾。

47(B).

6.當學校校長、教師、職員和工友知道學校發生疑似性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，學校應依規定最遲要在幾小時內通報主管機關？
(A)不得超過十二小時
(B)不得超過二十四小時
(C)不得超過三十六小時
(D)不得超過四十八小時

48(D).

4.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域？
(A)真、善、美
(B)語文、數字、空間
(C)事實、技能、態度
(D)認知、情意、技能

49(D).

24. 青少年的職涯輔導，旨在協助青少年逐步確立職涯目標，並規劃充實所需要的知識與技能，下列何者屬於青少年職涯輔導的重點？
(A)職涯探索
(B)考取證照
(C)企業參訪
(D)專家訪談

50(B).

33.李老師想要提升班上學生的創造力，下列何種作法最適當？
(A)加深學生學習的教材
(B)提供學生更多的練習
(C)鼓勵學生的獨特想法
(D)加快學生學習的速度

【非選題】
一、依據杜威（John Dewey）的觀點，好的思維方法來自健全的思維態度，而要有健全的思維態度，又依賴那些心理質素的養成？試說明之。（25分）

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