阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
90分
(2 分26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

61. 以《學生輔導法》、《兒童權利公約》及《兒童及少年福利與權益保障法》優先作為保障學生受教權益、排除學生學 習困擾及維持與促進學生身心健康之最佳利益，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導，應掌握下列 哪一種原則？
(A)需經監護人或法定代理人同意，始能進行輔導
(B) 需經監護人或法定代理人、兒少本人同意，始能進行輔導
(C) 毋需經監護人或法定代理人同意，只要兒少本人同意，就可進行輔導
(D)毋需經監護人或法定代理人以及兒少本人同意，就可進行輔導。



2(A).

64. 下列哪些事件的發生必須在 24 小時內完成通報？ (甲)家庭暴力事件(乙)學生自傷行為(丙)學校人員遭電腦網路詐騙事件(丁)學校有疑似涉及違反《毒品危害防制條例》
(A) 甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)乙丁。



3(C).
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65. 有關「教育政策合法化」之敘述，以下何者不正確？
(A) 教育法規是教育政策合法化的表徵
(B) 教育政策合法化可以保障教育實施的品質
(C) 教育政策合法化能維持組織的穩定、持續性與行事公正合理
(D) 教育政策合法化能完全規範教育活動。



4(C).

67. 依據《國民教育法》之規定，以下有關學生入學之敘述，何者不正確？
(A) 六歲之學齡兒童，由戶政機關調查造冊，送經直轄市、縣(市)主管機關按學區分發
(B) 公立國民小學當年度畢業生，由直轄市、縣(市)主管機關按學區分發入公立國民中學
(C) 私立學校之學區劃分，由各校自行定之
(D) 私立學校之學生入學，由學校本教育機會均等及國民教育健全發展之精神，訂定招生規定，報直轄市、縣(市)主管 機關核定。



5(C).

72. 根據教育部於民國 110 年公布的十二年國民基本教育課程綱要總綱，下列哪一種語言，並未納入於本土語言的範圍？
(A) 客語文
(B)閩東語文
(C)臺灣手語
(D)平埔族語。



6(A).

75. 當教師使用主題網發展主題活動，於選擇主題後，接下來的步驟是什麼？
(A) 畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動
(B) 寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網
(C) 寫下概念→寫下活動→畫主題網→寫下目標
(D) 寫下活動→畫主題網→寫下目標→寫下概念。



7(D).

78. 艾力克森(E. H. Erikson)心理社會發展論中將個體的心理社會發展分為幾個階段？
(A) 五個
(B)六個
(C)七個
(D)八個。



8(B).

81. 下列何者為皮亞傑(J. Piaget)認知發展論中之前運思期學習者的認知發展特質？
(A) 具保留概念
(B)不可逆思考
(C)去自我中心
(D)能多重分類。



9(A).有疑問
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【已刪除】
83. 有一個小學生個性非常固執，無法聽取別人的建議。若根據 Freud 的人格理論，這個學生可能在哪個階段的發展不順利？
(A) 口腔期
(B)潛伏期
(C)性器期
(D)肛門期
(E)一律給分。



10(B).

84. 以下何種教學與學習相關概念，和行為主義最沒有關係？
(A) 個人化系統教學
(B)發現學習法
(C)精熟學習
(D)編序教學法。



11(A).

85. 在心理學研究中，會把方向感較佳、較能在吵雜環境下讀書，且通常比較偏好自然相關學科學生的認知類型稱為？
(A) 場地獨立型
(B)場地依賴型
(C)沉思型
(D)空間專注型。



12(D).

86. 視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測得的優眼視力，小強為右眼 0.3、左眼 0.2；大年為右眼 0.2、左眼 0.1。根據《身 心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，他們是否符合視覺障礙學生的資格？
(A) 小強和大年皆符合
(B)小強和大年皆不符合
(C)小強符合，大年不符合
(D)大年符合，小強不符合。



13(B).

87. 依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求， 營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？
(A) 規劃適當動線
(B) 提供相關專業人員進行評估、訓練、諮詢
(C) 提供輔具、人力支援及危機處理方案
(D) 調整活動內容與進行方式。



14(B).

88. 依據《身心障礙及資賦優異鑑定辦法》之規定，下列哪些身心障礙是因「神經心理功能異常」所導致的？
(A) 學習障礙、腦性麻痺
(B)自閉症、學習障礙
(C)語言障礙、自閉症
(D)學習障礙、智能障礙、自閉症。



15(A).

89. 專業團隊服務是特殊教育的一部分。請問以下何者選項不符合專業團隊成員到校執行業務的模式？
(A) 專業人員抽離學生至其他空教室上課，避免干擾原班教學
(B) 入班觀察、評估學生在原班上課的學習狀況及所需支持
(C) 聽取任課教師在教學時的困擾，討論可行的教學策略和方法
(D) 主動和資源班教師討論學生所需支持，進行合作教學。



16(C).

91. 以下何者選項為增強系統的正確使用方式？
(A) 「同學們，舉手發言就可以加點，想加點的同學請趕快舉手」
(B) 「下課了，全班同學都有貼紙，你們剛才表現都很好
(C) 「小明使用完整句回答問題，很棒，加一點」
(D) 「你想要集點換修正帶？抱歉，只能換原子筆」。



17(D).

92. 關於行動、性格與人生三者之間的關係，孫老師依據多年來與學生相處的經驗，乃有「行動造就性格，性格決定人生」 的體悟。前述孫老師的體悟之見，正與下列何人的觀點最為相通？
(A) 康德(Imm. Kant)
(B)諾丁斯(N. Noddings)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。



18(A).

97. 鄭老師將學生的學習表現分為優(90 分以上)、甲(80-89 分)、乙(70-79 分)、丙(60-69 分)、丁(59 分以下)五個等 第，她想要透過統計圖呈現班上同學的學習表現狀態，下列敘述何者正確？
(A) 適合用圓形圖，也適合用長條圖
(B) 適合用圓形圖，但不適合用長條圖
(C) 不適合圓形圖，但適合用長條圖
(D) 不適合用圓形圖，也不適合用長條圖。



19(A).

98. 在統計學上，有相關存在不代表有因果關係。下列哪項研究結論有因果關係？
(A) 經由 3 個月的實驗分析顯示，運動量愈高者其高密度膽固醇水準也愈高
(B) 調查研究顯示，學生的數學能力表現低者其國語文表現也相對較低
(C) 從國家健康資料庫的次級資料分析顯示，糖攝取量愈高者其罹患憂鬱症的機率也愈高
(D) 期末考時，老師同時蒐集學生的學習狀態問卷，結果顯示考試焦慮愈低者其成績也愈低。



20(C).

100. 下列哪一種測驗，最重視內容效度？
(A) 智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗。



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