阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
80分
(1 分23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).

1.根據古德拉(J. Goodlad)對於課程層次的分類方式，教師對於《幼兒園教保活動 課程大綱》的詮釋與認定，屬於哪一個層次？
(A)理想課程(ideal curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)知覺課程(perceived curriculum)
(D)運作課程(experiential curriculum)



2(D).

6.有關金字塔課程模式的敘述，下列何者正確？
(A)讓幼兒感受到教育者長期的陪伴左右是重要的距離原則
(B)敏感的回應態度是教師培養幼兒展現主動性的學習機會
(C)創造力層級是指幼兒能創造有價值事物的最高層級能力
(D)依教師的主動性可產生方案及連續性活動兩種課程活動



3(D).

8.黃老師認為世界沒有客觀的知識，真理也並不存在，對個體有用的、合理的， 能夠適應環境的經驗才是重要的，黃老師的說法是基於下列何者？
(A)理想主義(idealism)
(B)現實主義(realism)
(C)存在主義(existentialism)
(D)建構主義(constructivism)



4(B).

12.小哲老師在教學的時候，覺察到幼兒表現出不當的行為，便暫時停止教學活動 立即進行處理。小哲老師的做法較符合下列何種班級經營模式？
(A)瓊斯(F. Jones)的正向班級經營理論
(B)肯特(L. Canter)的果斷訓練模式
(C)吉諾特(H. Ginott)的和諧溝通經營模式
(D)德瑞克斯(R. Dreikurs)的邏輯結果模式



5(B).

17.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何種核心素養和六大領域皆存在關聯 性？
(A)關懷合作
(B)表達溝通
(C)推理賞析
(D)自主管理



6(B).

23.下列對直接教學法中的B-E(Bereiter-Engelmann Model)模式的描述，何者為正確？
(A)每天上課五個小時
(B)快速度的學習步調
(C)強調非口語的反應
(D)課程隨著學生的需求而改變



7(D).
X


28.有關探究教學法的敘述，下列何者不符合？
(A)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用
(B)強調學習內容的系統化與程序化
(C)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法
(D)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法



8(B).
X


35.下列關於幼兒園中遊戲環境、材料與過程的敘述，何者較為適切？
(A)符合幼兒園安全規範，開放與適合幼兒，建立多元且有意義的學習環境
(B)鼓勵幼兒主動探索遊戲內容或素材，教師僅需提供學習線索，無須介入
(C)提供充分遊戲探索的時間，作息時間的安排上宜採用科目式的課程規劃
(D)提供低結構性素材，幼兒可以發揮創意自由創作，避免與鬆散素材混淆



9(B).

42.以下敘述非Katz所提出的幼教師專業成長之求新階段(renewal stage)的內涵？
(A)教師對自我的教學進行反思，充實自我
(B)擺脫新鮮人的焦慮與無助感
(C)對一直教同樣的東西感到厭煩
(D)透過各種演講、研討會、教學觀摩等獲得更多的資訊



10(A).

47.張老師在教室規劃上特別注意動靜態空間的區隔、幼兒作品展示區的安排，目 的是要創造一個具有安全感和協調性的空間。張老師的方式較符合下列哪一 個空間配置原則？
(A)穩定性
(B)刺激性
(C)感官性
(D)近便性



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