阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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1(D).

16 〈有一首歌〉曾寫下這麼一段生活故事:「我是不到五歲就進了小學一年級的,在南京,在逸仙新村附近的 一個小學裏,我什麼都不會,什麼也不懂,卻學會了一首老師教的歌:一二三四五六七,我的朋友在哪裏? 在上海,在南京,我的朋友在這裏。這麼多年來,我不單牢牢地記住了這首歌,並且還記住了教室裏地板上 溫暖的陽光,和窗外對著我微笑的外婆的笑容。我的女兒是在新竹上的幼稚園……那天下午,當她說要唱一 首新歌給我聽的時候,我並不太在意,埋頭在書桌前的我,也不過如平日那樣,隨口地應答著她罷了。然而, 我小小的女兒卻認真地唱起來了,用她那稚嫩的童音:一二三四五六七,我的朋友在哪裏?在臺北,在新竹, 我的朋友在這裏。剎那之間,幾十年來家國的憂患,所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出……『媽 媽,寶貝唱得好不好聽?』我小聲地回答她:『好聽,寶貝唱得好聽。』……她高高興興地一邊唱一邊跑出 去找小朋友玩了,我一個人站在屋子的中間,發現熱淚已流得滿臉。」為什麼這首歌可以給作者如此感動?
(A)因為幼稚園提供豐富的教學內容
(B)因為女兒天真無邪唱歌的模樣,讓她喜極而泣
(C)因為女兒居然會主動唱歌給她聽,而且唱得這麼好聽
(D)因為女兒所唱的歌,牽動了她生命記憶裡的經歷與感受


2(A).

11 吳德功詩云:「樓船橫海渡臺陽,剪棘披荊闢古荒。戰退荷蘭開赤崁,千秋俎豆播馨香。」詩中描述的 人物為:
(A)鄭成功
(B)丘逢甲
(C)劉永福
(D)唐景崧 


3(B).

9 《朱子治家格言》:「一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恆念物力維艱。」其主旨與下列何者相近?
(A)夕陽無限好,只是近黃昏
(B)始知盤中飧,粒粒皆辛苦
(C)欲窮千里目,更上一層樓
(D)美服患人指,高明逼神惡


4(C).

20 「把黎明割出血來的金嗓子/再也叫不醒古代了/誰需要我來催他起床/去看小客棧的天色呢?翅膀早已經退化/只堪滷作美味」 依據上文,作者所描寫的是:
(A)老鷹
(B)大雁
(C)公雞
(D)鴿子


5(B).

「對丹布朗而言,最開心的事,是引起讀者間相互的交流、對話,甚至是辯論。他的小說不只想帶 給讀者娛樂,也想帶給讀者深層思考,『像科學和宗教這樣的概念,是人們擁抱的哲學,對人有強 烈的影響。如果一方不理解另一方,就會造成緊張,甚至製造戰爭。當有人把信仰的哲理變成極端, 就會產生大問題,重要的是,人們能夠相互理解與溝通。』丹布朗試著在書中傳達,即使人類不共 同享有一樣的語言、文化,但所有人對於在山中仰望星空、懷中抱著新生兒、外表逐漸老去、墜入 愛河等各種感知,其實都是有著同樣的經歷,只是因為文化、語言的差異,而用不同方式來描述同 樣的經歷。」
【題組】23 根據上文,丹布朗認為小說是:
(A)召喚宗教體驗的媒介
(B)相互溝通理解的橋梁
(C)終結辯論而定調定音
(D)利用衝突以製造矛盾


6(A).

6 詐騙集團以每天輕鬆賺一萬元當誘餌,吸收輟學少年當車手,其實這種□□□□的打工方式,不但沒 讓少年真正賺到一萬元,還得背上詐欺罪刑責,真是得不償失。 上文空缺處,填入下列何者最為恰當?
(A)鋌而走險
(B)爭先恐後
(C)逼上梁山
(D)迫不得已


7(B).

32 王安石〈梅花〉 :「墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。」此詩最主要是用那兩種感 官來描寫梅花?
(A)味覺、觸覺
(B)視覺、嗅覺
(C)聽覺、嗅覺
(D)聽覺、味覺


8(C).

2 西諺云:「人在羅馬,就要做得像個羅馬人。」這句話的意思和下列那個成語選項最接近?
(A)人云亦云
(B)東施效顰
(C)入境隨俗
(D)拾人牙慧


9(B).

6 下列選項「」內的字,何者與其他選項意思不同?
(A)請問芳「名」
(B)感激莫「名」
(C)隱姓埋「名」
(D)榜上無「名」


10(D).

23 「萊爾德專門衝數層樓高的巨浪,每次出海,都像是與死神跳一首腳步繁複的雙人舞。他和朋友曾經在衝浪時出過嚴重的事故,被巨浪重擊,同伴幾乎喪命在海上。萊爾德用盡力氣把重傷的同伴拖回岸邊送上救護車後,第一件事竟是拿著浪板掉頭回到海裡,繼續衝浪。事後有人問他難道不怕嗎?他說:不能害怕。」 根據上文,下列選項敘述正確的是:
(A)萊爾德衝浪時,總能以技巧避開危險
(B)透過衝巨浪,萊爾德提升了衝浪技巧
(C)萊爾德不費吹灰之力救起溺水的同伴
(D)萊爾德征服恐懼的方法是直接面對它


【非選題】
一、作文 
以微笑面對人生


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康碧軒剛剛做了阿摩測驗,考了100分