阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
88分
(2 分13 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆人類行為與社會環境
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1(B).

2 個體出現認知缺陷障礙的風險經常會隨著年齡增長而提升。酗酒、人類免疫缺陷病毒感染、腦部 創傷、帕金森氏症可能會造成失智；但老年憂鬱跟初期的阿茲海默症狀類似，可能會造成混淆。 當個體認知有缺損，其評量篩檢分數比正常老化還嚴重，但沒有阿茲海默症或其他失智症常見的 功能障礙與行為問題，稱之為「輕度認知障礙」 。在最新版的「精神疾病診斷與統計手冊第五版」 中以那個說法來取代「輕度認知障礙」？
(A)輕度思覺認知障礙症
(B)輕度神經認知障礙症
(C)輕度心智認知障礙症
(D)輕度精神認知障礙症



2(B).

10 生態論中說明個人行為須因應環境限制和要求，環境也須遷就其成員需要的現象，比較接近下列 何者？
(A)棲地（habitat）
(B)交流（transaction）
(C)熵（entropy）
(D)壓力（stress）



3(A).
X


14 請選出「生態系統論」中，個體所需具備與社會環境互動三大主要因應技巧的正確組合？①個體 要取得和使用社會資源 ②個體要改變舊有無效因應方式適應生活轉變問題 ③個體要充分覺 察內在本能衝突合理使用防衛機制 ④個體要主動影響和改變社會環境使之能回應其需求
(A)①②③
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②④



4(B).

17 Sternberg（1988）的愛情三角理論，有一種愛是彼此的關係只剩下承諾，沒有親密的關係，也沒 有熱情的存在，是怎樣的愛？
(A)虛幻式的愛情
(B)空虛的愛情
(C)友誼式的愛情
(D)迷戀



5(C).

19 學齡兒童重要發展及訓練是保留概念，下列何者不屬於此概念？
(A)同一性
(B)可逆性
(C)累加性
(D)互補性



6(B).

20 Sternberg 的智力三元論認為一個人的智力應該包含解決實用問題的能力，下列何者正確？
(A)情境智能、經驗智能、藝術智能
(B)情境智能、經驗智能、分項智能
(C)情境智能、社交智能、分項智能
(D)認同智能、獨處智能、藝術智能



7(D).

1 下列何者不是幼兒時期的情緒概念內涵？
(A)憤怒
(B)罪惡感
(C)驕傲
(D)親密感



8(C).

3 Freud 將人格結構分為三個部分，下列敘述何者正確？
(A)本我：是人格的核心，受到現實原則的支配
(B)自我：為個人與生俱來的一種人格原始基礎，受唯樂原則支配
(C)超我：人格結構最高層，是後天學習而建立的，受到完美原則的支配
(D)自我：是人格的核心，受到完美原則支配



9(B).

7 對於系統理論相關概念的敘述，下列何者正確？
(A)系統是區分一個實體的邊界或邊緣
(B)動態均衡指系統維持相對穩定，一旦平衡破壞會自我調整回復穩定的傾向
(C)角色是個體在社會結構中所占據的位置
(D)投入指系統對所接收到的各種能量的回應，它會影響環境中其它系統



10(D).

11 布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）生態系統論（ecological theory）中，著眼說明不同世代間之 個體受社會變遷所影響而有不同態度與價值，屬於下列那項系統？
(A)中間（mesosystem）
(B)外部（exosystem）
(C)微視（microsystem）
(D)年代（chronosystem）



11(C).

12 Newman 和 Newman 指出個體性別概念的理解與發展分為四個階段：階段一、正確使用性別 標誌；階段二、理解性別是穩定的；階段三、理解性別是恒定的；階段四、性別是有生殖器 官基礎的。學齡兒童的性別發展與認同所處階段，下列選項何者正確？
(A)階段一與階段二
(B)階段二與階段三
(C)階段三與階段四
(D)僅在階段四



12(C).

17 下列那位學者對學習心理學與發展理論的貢獻，在於將學習理論運用到教育、個人適應及社 會問題上？
(A)艾力克森（Erikson）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)史金納（Skinner）
(D)佛洛伊德（Freud）



13(D).

25 下列那一項社會老年學觀點是聚焦於老年群體逐漸變老過程中的積極面向，以及他們如何為 自己的生活、社區、組織和整個社會作出重要貢獻？
(A)年齡分層觀（age stratification perspective）
(B)女性主義（feminist theory）
(C)連續理論（continuity theory）
(D)生產性老化（productive aging theory）



14(B).
X


34 卡爾馬克思（Karl Marx）所稱當從屬階級的成員內化了統治階級的觀點並合理化不平等現象， 是指下列何者？
(A)虛假意識（false consciousness）
(B)階級意識（class consciousness）
(C)規範意識（normative consciousness）
(D)階層意識（stratified consciousness）



15(C).

37 社會學者對社會階層測量方式是以兩個或以上社會成員所具有的條件，包括：財富、收入、 教育程度與職業類別等來衡量其所屬階層，此種測量方式為下列何者？
(A)觀察法
(B)聲望法
(C)多項指標法
(D)生活方式法



16(B).

38 Amato（2000）的離婚↔壓力↔適應的觀點，離婚過程起始於父母與孩子共同面對的壓力事件， 這些壓力源將增加父母與孩子之負向影響危機。而離婚對兒童的影響端賴各種因子及其交互 作用的結果。離婚過程的保護因子，下列何者錯誤？
(A)社會支持度
(B)兒童氣質
(C)有效的因應技巧
(D)安全、穩定的鄰里環境



17(A).

39 兒童性侵害的亂倫案件，社會工作者對受性侵害兒童的治療目標有許多，包括：①提供安全 舒適的談話環境 ②鼓勵表達憤怒，提供生存技巧 ③處理特殊治療需求 ④教導受害兒童 確知侵害不是自己的錯 ⑤強化家庭溝通、支持及功能等。下列治療目標的順序何者正確？
(A)①④②③⑤
(B)①③④②⑤
(C)①②④③⑤
(D)①②③④⑤



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寶剛剛做了阿摩測驗，考了88分