阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 高普考/三四等/高員級◆國文難度:(721~725)
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1(C).

文言的「以」字，有時與「因」字作用相同，下列各「以」字，何者可為證明？
(A)失之毫釐，差「以」千里。
(B)「以」君之力，曾不能損魁父之丘，如太形、王屋何？
(C)不「以」言舉人，不「以」人廢言。
(D)嗤之「以」鼻。



2(B).

77. 閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？ 近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡，人皆弔(弔，安慰)之。獨其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬果將(將，帶領)胡駿而歸。(《淮南子‧人間訓》)
(A) 老馬識途，何患之有
(B) 塞翁失馬，焉知非福
(C) 心猿意馬，易失良駒
(D) 盲人瞎馬，歪打正著



3(C).

文章像什麼？常聽說文章像行雲流水，暢達的文章就像水的流行。水多變態， 文章也有不同風貌！靜靜的水渚、澄清的湖泊，是一種表達；驚人的怒濤，迴旋的 浪沫，也是一種表達。大氣魄的文章像江海，浮天浴日；小巧的文章像溝澮，清淺 可鑒。文章有倒轉，有逆折，或蓄或洩，或安或怒，奇變百出，都像極了水。 文章像行雲？當然，文章的行間自有風雲。其實文章像整個大自然：山是文章 的骨架，水是文章的脈絡，沒有骨架的文章僵塌，沒有脈絡的文章堆垛。天空是文 章的虛靈，雪是文章的韵味，雲是文章的變幻莫測。再仔細去分，耳畔的春風呼響， 是文章的捷思；深夜秋聲的鳴響，是文章的沉吟，文章裏沒有秋氣就太稚嫩，文章 裏沒有春氣就太枯澀。日麗花開的世界是文章的燦爛，無蜂無蝶的日子是文章的孤 寂，李白說：「大塊假我以文章」，天地大塊就是好文章。（黃永武〈文章像什麼〉）
【題組】9.「水多變態，文章也有不同風貌」，意近下列何者？
(A)文如其人
(B)人如其文
(C)文各有風
(D)風各有格



4(D).

14. （甲）滾滾長江東逝水，浪花滔盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅 （乙）吾人 生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情，有種族之感情。其感情愈深者，其哭 泣愈痛 （丙）滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味 （丁）姑妄言之妄聽之， 豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩。以上的卷頭語，依序是出自於哪些小說？
(A)《水滸傳》／《三國演義》／《老殘遊記》／《鏡花緣》
(B)《儒林外史》／《西遊記》／ 《官場現形記》／《紅樓夢》
(C)《儒林外史》／《三國演義》／《老殘遊記》／《紅樓夢》
(D)《三國演義》／《老殘遊記》／《紅樓夢》／《聊齋誌異》



5(C).

8 「小徑越過山澗到對岸，然後斜升入正盛開到頂點的油桐林裡。迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄盪著、旋轉著，好像仙女散花一般，把整條山徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯，空氣中滿含著濃淡適宜、令人愉悅的花香。我戰戰兢兢地踩著落花前進，唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯。但令我驚奇的是，新的落花立刻修補了我踩過的地方。這是大自然完美的設計，一條活生生的鋪花小徑。我微醉著，不由自主地、輕輕地被引向林中深處。有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」 下列選項所述，不符合上文內容的是：
(A)既捕捉油桐花四處飄散的動態美，亦呈現落花編織地毯的靜態美
(B)油桐花落得多又快，故可織成白色地毯且在腳印破壞後立刻修補
(C)作者既驚嘆於油桐花徑的美麗，也因為無法確知路況而戰戰兢兢
(D)作者陶醉於油桐祕徑的美，甚至心凝形釋，覺得與萬物合為一體



【非選題】
一、作文：（60分） 
人世間不如意事十常八九，有時是自己私慾不滿，有時是長官不能賞 識，有時是同僚惡毒陷害，⋯⋯當橫逆來臨，應面對解決。試以「如 何尋覓快樂的泉源」為題，寫作一篇文章；除詩歌體外，文體不限。



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【精選】 - 高普考/三四等/高員級◆國文難度:(721~725)-阿摩線上測驗

『』剛剛做了阿摩測驗，考了100分