1(D).1. 依據教育部十二年國民基本教育課程綱要，有關國民小學課程規劃與現行九年一貫課程之差異，以下描述 何者錯誤？
(A)國小低年級「綜合活動」整併為「生活課程」
(B)增設新住民語文
(C)國小英語中年級維持一節課
(D)為重視數學學習，節數均沒有變動
2(C).5. 就以下某位西方學者的說法「出自造物主之手的東西都是善的，到人的手裡就變壞了。」，下列何者有誤？
(A)就人性論來說，這屬於性善論
(B)就教育內容而言，不過度重視書本所傳遞的知識
(C)就教育作法而言，是一種重視自然環境的教育方式
(D)就教育理念來說，屬於一種不能操之過急的消極教育
3(A).13. 我國教育當前重視實驗教育或「另類教育」(alternative education)的理念，試問下列所述哪一個學校型態不是屬於此類型？
(A)柏拉圖的學苑(Plato - the Academy)
(B)斯泰納的華德福學校(R.Steiner - Waldorf)
(C)尼爾的夏山學校(A.S.Neill - Summerhill)
(D)盧梭的愛彌兒(J.-J.Rousseau - Emile)
4(B).19. 下列有關促進學習遷移的教學，何者錯誤？
(A)學習遷移的產生與否取決於在原來情境中學習訊息或技能的程度
(B)在精熟學習的條件下，學習遷移在大多數的情況下是自然產生的
(C)為了促進學習遷移，在不同情境脈絡中教學與練習是必要的
(D)所習得的技能與概念與應用情境的相似度愈高，學習遷移愈容易發生
5(D).21. 下列關於試題分析的解釋何者正確？
(A)鑑別度高，題目效度的效度也一定高
(B)鑑別度低，代表題目必定有缺點
(C)鑑別度和難度指數都是固定不變的特質，樣本不同並不會影響
(D)鑑別度和難度指數並非選擇試題的唯一標準
6(D).X
22. 關於信度的描述，下列何者正確？
(A)教育測驗的信度通常較自然科學為高
(B)信度是估計真實分數在實得分數所佔的比例
(C)信度可以利用有效的「效標」來估計大小
(D)優良的測驗使用不同方法所估計的各種信度指數應會是相等的
7(A).33. 下列何種教育評鑑模式強調評鑑應該兼具描述和判斷的成分，而且不論是描述或判斷，都要蒐集教育方案的先在因素(antecedents)、過程因素或交流因素(transactions)以及結果因素(outcomes)等三類變項因素？
(A)外貌模式(countenance model)
(B)差距模式(discrepancy model)
(C)認可模式(accreditation model)
(D)對抗式模式(adversary model)
8(C).36. 英國學者衛里斯(P.Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labor)的研究主要是關於下列哪一個主題的研究？
(A)職業教育
(B)勞工教育
(C)青少年次文化
(D)文化創意產業
9(B).44. 王同學知道繪製心智圖像最可以幫助自己學習，依據Anderson & Krathwohl(2001)版認知領域教學目標的分類系統他擁有何種類型的知識？
(A)事實知識
(B)後設認知知識
(C)程序知識
(D)概念知識
10(C).46. 為提升學生對報告作業的寫作動機，教師提供「報告撰寫架構」的學習單、優秀作品範例與評語及評分規準。請問教師的作法符合Keller ARCS動機模式的哪一項要素?
(A)注意力(Attention)
(B)相關性(Relevance)
(C)信心(Confidence)
(D)滿意度(Satisfaction)
11(A).47. 以下有關教師的提問技巧描述，哪一項是錯誤的?
(A)「轉問」(relay)，以引導學生深入探析
(B)「反問」(reverse)，以要求學生思考問題
(C)「理答」(responding)，以澄清概念
(D)「再次指示」(redirection)或「迅速提示」(prompting)，以協助學生回答
12(B).50. 俗云「不打不成器」，這樣的紀律管教是哪一種理論?
(A)Gordon教師效能訓練
(B)Dobson勇於管教
(C)Dreikurs社會紀律
(D)Canter果斷訓練 & Skinner的增強理論與行為塑造
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
杜昱諠剛剛做了阿摩測驗，考了91分
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