阿摩：早一點準備，多一份先機
100分
(1 分)
模式:自由測驗
科目:心理障礙職能治療學
難度:隨機
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1(C).

61.小萱在醫院的病歷室擔任工讀生，某天工作結束後，抱怨「我再也不想去病歷室工作了！」。對此情形，下 列何者不是「環境」因素的評估？
(A)小萱是否受到其他同事的歧視
(B)小萱是否遇到同工不同酬的情況
(C)小萱的服藥狀況是否穩定
(D)小萱的家人是否有提供足夠的心理支持



2(A).

76.有關職能治療師在精神科醫院提供直接服務的敘述，下列何者錯誤？
(A)在服務的過程中需要與個案及醫療團隊溝通，惟與家屬溝通均由社工處理
(B)病歷書寫是職能治療服務必要的部分
(C)個案透過職能治療服務有機會從被動的醫療接受者轉變成掌控其日常生活的角色
(D)可依個案的狀況修正治療計畫，並提供適合的相關服務



3(A).

77.當精神個案有明顯的負性症狀，如緊張僵直的行為（catatonic behavior）、認知及動作反應遲緩、言語表達明 顯退縮時，下列敘述何者錯誤？
(A)這類症狀容易在參加活動時誘發正性精神症狀出現，而導致個案活動參與困難，無法妥善組織職能工作
(B)職能治療師針對此類個案設計體能運動時，同時結合口語指令可成功鼓勵其參與活動
(C)職能治療師可將活動過程拆解成數個小步驟，教導個案逐步完成，可讓個案從中獲得成功的經驗並增加參與 活動的動機
(D)職能治療師在治療活動中加入動作的刺激（motor stimulation），可提供此類個案的警覺反應（alerting response）



4(D).

15.根據行為理論，移除工作環境中的噪音以增加員工專注力與生產力，是屬於下列那一種增強？
(A)次級增強（secondary reinforcer）
(B)懲罰（punishment）
(C)正增強（positive reinforcement）
(D)負增強（negative reinforcement）



5(B).

5.Nicholls（2013）提出治療性的使用自己（therapeutic use of self），下列何者為奠基此觀點的理論基礎？
(A)認知行為參考架構（Cognitive-Behavioral Frame of Reference）
(B)客體關係理論（Object Relations Theory）
(C)人本主義模式（Humanistic Approach）
(D)自我心理學（Ego-Psychology）



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心理障礙職能治療學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

王馨苡剛剛做了阿摩測驗，考了100分