阿摩：早一點準備，多一份先機
78分
(1 分35 秒)
模式:精熟測驗
科目:學校護理師
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1(B).

32.有關於腔隙症候群(compartment syndrome) 之敘述,下列何者錯誤?
(A) 不當的石膏使用是最常見的導因
(B) 最早出現的症狀是發熱
(C) 缺血-水腫的惡性循環是主要病理生理變化
(D) 處理方法是去除壓迫的來源。



2(B).

31.病人接受經蝶鞍腫瘤切除術後第六天,主訴一直流鼻水。護理師在評估後,以驗尿試紙檢驗病人的鼻水,主為目的是要檢測下列何者?
(A) 酸鹼值
(B) 葡萄糖
(C) 氫離子
(D) 潛血反應



3(B).

30.有關子宮肌瘤(uterine myoma) 與子宮肌腺症(adenomyosis) 的敘述,下列何者有誤?
(A) 子宮肌瘤為平滑肌細胞聚集的實心良性腫瘤
(B) 子宮肌瘤與周邊正常子宮肌肉組織界線不明,手術切除易傷害到周邊肌肉組織
(C) 子宮肌腺症是指子宮內膜組織存在於子宮肌肉層内的病症
(D) 子宮肌症三大典型症狀:經期血崩、嚴重經痛、不孕機率增



4(C).
X


29.青春期前女孩易發生非感染性陰道炎的主要原因,下列敘述何者有誤?
(A) 衛生習慣較差
(B) 雌激素增加,陰道黏膜較厚,易孳生細菌
(C) 小陰唇較小,細菌較易進入陰道
(D) 缺乏陰唇脂肪墊與陰毛,皮膚易摩擦



5(A).

22.王老師今天已預約要接種COVID-19疫苗,請問多久之後可以再接種流感疫苗?以下哪一項是學校護理師最適當的回答?
(A) COVID-19疫苗可與其他疫苗同時分開不同手臂接種,亦可間隔任何時間接種,以利接種後反應之判別
(B) 需與流感疫苗接種時間間隔5天以上
(C) 需與流感疫苗接種時間間隔7天以上
(D) 需與流感疫苗接種時間間隔14天以上



6(A).

45有關急性淋巴性白血病(ALL)最常見的臨床表徵,下列何者錯誤?
(A)白血球減少
(B)不明原因地持續發燒
(C)血小板減少
(D)肝脾腫大



7(B).

44.頂防禽流感感染勤洗手屬於三段五级學說中之下列何者?
(A)初段預防第一級
(B)初段預防第二級
(C)次段預防第三級
(D)三段預防第五級



8(D).

16.以下何者與台北市各級學校發生疑似食品中毒事件通報程序不符？
(A)事件發生後15分鐘內向教育局及衛生局完成電話通報
(B)12小時內以書面完成通報
(C) 24小時內完成校安通報網通報
(D)經護理師評估涉及傳染病，於72小時內依傳染病通報系統進行通報。



9(A).

41.當低血糖時身體會分泌各種激素以提升血糖，以下何者除外？
(A)甲狀腺素( Thyroxin)
(B)生長激素( Growth hormone)
(C)皮質醇( Cortisol)
(D)升糖激素( Glucagon)



10(B).

10.我國毒品依下列屬性分級，何者除外？
(A)成癮性
(B)依賴性
(C)濫用性
(D)對社會危害性



11(C).

21.兒童的復發性腹痛(Recurrent abdominal pain) 會具有的特徵,下列何項錯誤?
(A) 腹痛會出現在肚臍周圍
(B) 腹痛時間是不規律的
(C) 是一種轉移性的腹痛
(D) 解出鬆軟的大便



12(C).

20.仔仔,一出生即被診斷為大血管轉位,合併心室中隔缺損。有關護理措施,下列敘述何者錯誤?
(A) 注意血液檢查是否出現紅血球增多之合併症
(B) 合併嚴重的中隔缺損,應注意是否有充血性心衰竭症狀
(C) 合併心室中隔缺損會讓發紺更嚴重,立即給予100%氧氣
(D) 依醫囑給予靜脈注射Prostaglandin E1 (PGE1) ,應注意是否有呼吸窘迫與血管炎的副作用



13(A).

16.依據衛服國健署「校園慢性病防治與個案管理」指出氣喘學童的照護管理目標,下列說明何者正確?
(A) 一年之中沒有氣喘發作現象
(B) 減少使用或不再使用氣喘藥物
(C) 減少運動,降低誘發氣喘
(D) 尖峰呼氣流速值維持在最佳值的60%上



14(C).

7.下列哪項校園活動,是希望透過健康環境政策改變,影響校園師生的健康?
(A) 師生減重比賽
(B) 校園視力保健
(C) 無菸校園
(D) 體育小勇士計畫



15(C).

6.登革熱NS1快速檢驗試劑的正確敘述為何?
(A) 是以登革熱病毒結構蛋白來研發的快篩試劑
(B) 主要是藉由呼吸道檢測方式取得樣本
(C) 感染初期可檢測到,有抗原試劑與抗體試劑兩種
(D) 檢測陰性即可完全排出感染登革熱下列哪一種方式適合校園內登革熱病媒蚊調查



16(C).

4.針對急性傳染病患的隔離時間需至何時才算完成?
(A) 症狀解除
(B) 法定傳染期限
(C) 檢驗無病原體
(D) 服藥兩週後



17(D).
X


9.陳同學因為焦慮,有過度換氣的行為出現,下列何種緩解方法最適合?
(A)教導陳同學將頭放低慢慢呼吸
(B)給陳同學鼻導管及低濃度氧氣治
(C)給陳同學一個空紙袋,請他慢慢呼吸
(D)告訴陳同學做幾次深而慢的呼吸，慢慢將空氣吐出



18(D).
X


9.陳老師因為焦慮，有過度換氣的行為出現，下列何種緩解方法最適合?
(A)教導陳老師將頭放低慢慢呼吸
(B)給陳老師鼻導管及低濃度氧氣治療
(C)給陳老師一個空紙袋，請他慢慢呼吸
(D)告訴陳老師做幾次深而慢的呼吸，慢慢將空氣吐出



19(D).
X


34.張同學因為焦慮,有過度換氣的行為出現,下列何種緩解方法最適合?
(A)教導張同學將頭放低,慢慢呼吸
(B)給張同學鼻導管及低濃度氧氣治療
(C)給張同學一個空紙袋,請他慢慢呼吸
(D)告訴張同學做幾次深而慢的呼吸,慢慢將空氣吐出



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lin19850107剛剛做了阿摩測驗，考了78分