阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。
100分
(2 分10 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:身心障礙◆五等行政學
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1(C).

3 透過管理制度的變革，減少文書作業與繁文縟節，係屬那一種行政革新類別？
(A)結構革新
(B)工作革新
(C)技術革新
(D)關係革新



2(A).

5 以行政、立法、司法三權的角度來解釋行政的意義，係屬何種行政學的觀點？
(A)政治觀點
(B)法律觀點
(C)制衡觀點
(D)憲政觀點



3(B).

10 依據未來學學者奈思比（J. Naisbitt）的看法，未來的大趨勢不包括下列何者？
(A)從間接代議民主到直接參與民主
(B)政府功能從自助到公共救助
(C)從階層結構到網狀結構
(D)權力從集中到分散



4(B).

12 下列對官僚控制（Bureaucratic Control）的敘述，何者正確？
(A)外部稽核包括財務稽核、營運稽核、電腦稽核、績效稽核、管理稽核
(B)因為僵化的官僚行為造成官僚控制失靈
(C)官僚控制就是層層節制，沒有任何空間與彈性
(D)官僚控制即是管理階層授權技術階層決定一切標準



5(C).

21 下列關於「前瞻性思維傾向」特徵的敘述，何者錯誤？
(A)尋找問題和機會
(B)把握、形成和發展機會使其能夠執行
(C)是一種由內往外看的管理哲學
(D)找出重構問題的新方式，設法使其從負面變成正面



6(D).

23 下列何種團體決策的方法能使成員避開其他成員的影響，而且不需要成員聚集一堂開會討論？
(A)腦力激盪法（brainstorming）
(B)面對面的會議（face to face meeting）
(C)具名團體技術（nominal group technique）
(D)德菲技術（Delphi technique）



7(A).

26 唐斯（A. Downs）建立五種官僚人格類型，下列何者不在其中？
(A)冷漠者
(B)保守者
(C)倡導者
(D)熱心者



8(B).

32 有關「傳統式的組織學習」與「學習型的組織學習」的敘述，下列何者正確？
(A)傳統式組織學習的結構型態主要以工作團隊構成的網絡體系為主
(B)傳統式組織學習強調以漸進式的體制內改革為主
(C)學習型組織學習體系的構成主要為部門層級分工和法規命令為主
(D)學習型組織的溝通流程主要以上下層級式的資訊流動為主



9(D).

33 下列何者屬於行政機關應用全面品質管理時可能遭遇的限制？①多元參與的要求 ②官僚體制的文化 ③依法行政的要求 ④顧客界定的困難
(A)①②
(B)③④
(C)①③
(D)②④



10(C).

35 關於領導的研究可分為四大時期，下列何者符合各時期的發展歷程?
(A)特質時期→行為時期→新途徑時期→權變時期
(B)行為時期→權變時期→特質時期→新途徑時期
(C)特質時期→行為時期→權變時期→新途徑時期
(D)行為時期→特質時期→新途徑時期→權變時期



11(A).

36 下列各項激勵方法，何者不屬於「管理方式」的改善？
(A)人事法規的修改
(B)參與管理的實施
(C)彈性工作時間制的實施
(D)工作擴大化的推行



12(A).

42 下列何種預算制度，最適合於漸進決策？
(A)項目預算
(B)績效預算
(C)零基預算
(D)總額預算



13(B).

46 下列何者觀點較符合從「工具理性」的角度來思考公務倫理的建構取向？
(A)倫理的知識是以價值論辯為基礎而難以科學化
(B)倫理的目的在於確保效率之達成
(C)倫理觀照層面應考量個體行動和背景系絡之間的合宜性
(D)倫理實務應著重公務人員自律和內省的途徑



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