1(C).1. 十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域課程對於學習評量原則敘述下列何者為非?
(A)評量的範圍以學習重點為依據，並對照核心素養達成的情形，可在教學前、中、後實施，兼顧形成性與
總結性評量
(B)評量應兼顧學生身心發展、個別差異、文化差異與特殊需求
(C)體育成績評量除了確實評估學生的學習表現，同時也要評定學生的天賦本能，兼顧多元性
(D)體育課程應考量學生個別的起點行為與進步幅度，以診斷學習困難、培養運動參與及欣賞的興趣與行為
習慣為最高原則
2(A).5. 橫膈肌為位於胸腔與腹腔間的一群扁平肌肉，為人體主要的吸氣肌肉，對於呼吸過程，下列敘述何者正確?
(A)吸氣時外肋間肌收縮、橫膈肌收縮
(B)吸氣時外肋間肌收縮、橫膈肌舒張
(C)呼氣時外肋間肌舒張、橫膈肌收縮
(D)吸氣時肋骨上舉，橫膈上升
3(C).X
8. 籃球規則中 Flagrant foul 為何種犯規?
(A)故意犯規
(B)技術犯規
(C)阻擋犯規
(D)進攻犯規
4(C).17. 手握肌力測驗是屬於下列哪一種？
(A)等張測驗
(B)增強式測驗
(C)等長測驗
(D)等速測驗
5(A).21. 下列何者非屬十二年國教校訂課程所含括之內容？
(A)領域課程
(B)社團活動
(C)特殊需求領域
(D)主題課程
6(B).46. 有關教育的個人功能，下列何者是正確的？
(A)促進個人的社會流動
(B)發展個人的潛能
(C)培養個人成為社會的優秀公民
(D)厚植個人的競爭實力
7(C).X
5. 美國體育專業組織 SHAPE America 因應身體素養(physical literacy)的內涵,分別於2013年公布與2024年修訂,請問在2024年的最新標準中不包含下列哪一個面向?
(A)動作技能
(B)動作與體適能概念知識
(C)社交能力
(D)美學素養
8(B).8. 體育教師在體育教學時,能重視學生的社會背景與學習需求,選擇合適的教學策略,以符合學生不同的學習需求,這種教學實踐狀況最符合下列何者?
(A) direct teaching
(B) culturally responsive pedagogy
(C) cooperative learning
(D) social emotional leaning
9(B).X
11. 在Metzler 所提出的模式本位教學(model-based instruction)策略中,以在動作技能學習為首要重點領域發展的教學策略為下列何者?
(A)合作學習
(B)戰術遊戲模式
(C)同儕教學
(D)探究式教學
10(A).13. 下列何者最符合理解式教學的特徵?
(A)誇張化
(B)責任層級
(C)運動季
(D)社交技能
11(B).14. 「讓遊戲比賽來教學生」成為遊戲中心取向的體育教學方式,這種教材教法的概念最主要是源自於下列那一種邏輯?
(A)以理論分析
(B)以實踐歸納
(C)以技能導向
(D)以上皆是
12(C).15. 美國體育專業組織 SHAPE America 針對國中體育教師在教學策略選擇上曾提出相關建議,請問下列何者有誤?
(A)教師可讓學生修改比賽的規則
(B)教師宜使用提問提高學生思考與問題解決
(C)教師宜依據直接教學提供一套通用的教學模式
(D)教師可讓學生以不同的方式練習技能
13(B).17. 在體育課程設計時,持續不斷比對課程目標、學習評量、以及教學活動三者間一致關係的概念稱為?
(A) curriculum reform
(B) curriculum alignment
(C) curriculum enactment
(D) curriculum mapping
14(A).18. 小美在籃球課堂發生帶球走步的犯規狀況,老師想藉機進行雙語字彙的教學,請問老師應使用下列何者最為適切?
(A) Traveling
(B) Walking
(C) Stepping
(D) Hopping
15(A).21. 設計思考(design thinking)的概念,目前已受到體育課程設計者的重視,請問設計思考的第二個步驟為下列何者?
(A)定義問題
(B)同理心
(C)測試
(D)製作原型
16(D).27. 行動導向的素養教育與身體素養的概念有重要連結,因此在體育教學實踐上會重視探索、體驗、操作、做中學的方式進行學習,請問當中重要的概念連結為下列哪一項最為合適?
(A) knowledge
(B) skill
(C) cooperation
(D) embodiment
今日錯題測驗-教甄◆體育專業-阿摩線上測驗
Ellie 剛剛做了阿摩測驗，考了81分
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