阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。
100分
(1 分53 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2014難度:(2851~2875)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

20.方老師在制定本學期課程時，思及本班幼兒有三分之一以上是新臺灣之子，在語文發展與學習上均有待強化，於是實施強調生活化的全語 文教學。請問這一作法是考量哪些課程理論基礎？甲、心理學 乙、人類學 丙、歷史學 丁、社會學
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲丙
(D)乙丁



2(D).

29.關於後皮亞傑學派不同於皮亞傑(J. Piaget)的觀點，殷納加奇(Inagaki)認為有三項，下列那一項不是他的觀點？
(A)學習和發展在不同領域以非常不同的方式發生著，但在特定領域(domain-specific)的限制要比一般領域(domain-general)的限制明顯
(B)不再視邏輯數學為最重要的，認為讓孩子學習與周遭相關的知識，會使學習變比較容易些
(C)後皮亞傑觀點非常重視發展的社會文化背景
(D)皮亞傑(J. Piaget)高估了孩子某方面的認知能力



3(C).

28. 教師在團討時，活動設計的目的是希望幼兒「能在團討中開啟話題、回答問題並延續相關的對話」，此活動較適合與 哪一個新課綱領域做連結？
(A)社會
(B)情緒
(C)語文
(D)認知



4(C).

21.下列有關「記憶」的敘述，何者錯誤？
(A)幼兒對名字或事件的記憶是屬於外顯記憶(explicit memory)
(B)幼兒知道怎麼投球或騎車是屬於內隱記憶(implicit memory)
(C)插曲式記憶(episodic memory)是永久的，幼兒能夠持久的記住
(D)自傳式記憶(antobiographical memory)是幼兒對生活中顯著事件的記憶



5(D).

50.王老師規劃課程時，除考量孩子的興趣與需求外，會思考當前與未來是知識經濟時代，個人要能立足於社會上必須具有求知 探究力，於是他採用以遊戲為基礎並強調探究取向的課程，請問這是符合下列何種課程發展的理論基礎？
(A)心理學、人類學
(B)歷史學、人類學
(C)社會學、人類學
(D)社會學、心理學



6(C).

20.怎樣做才能算是一個開放的幼兒學習環境? 甲.幼兒可以依照自己的興趣選擇學習區 乙.每個學習區都規定人數及遊戲規則 丙.每個學習區提供適合班上幼兒年齡的多元的學習材料 丁.幼兒可以自行決定在學習區的時間
(A)甲、乙、丁
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙



7(D).

40 就語意發展來看，幼兒有一定習得「關係對比詞」的順序，其順序為何？ 甲、胖的/瘦的 乙、長的/短的 丙、大的/小的 丁、深的/淺的
(A)甲乙丙丁
(B)丙甲乙丁
(C)乙丙甲丁
(D)丙乙甲丁



8(D).

26.以下對於小明的認知描述，何者描述可知道小明已發展至「去自我中心階段」？
(A)小明會說小白兔在月亮上面學跳舞
(B)小明會拿著積木，當作電話，打電話給爸爸
(C)小明聽到別人叫他媽媽是老師，他會說他是我媽媽不是老師
(D)兩杯一樣多的水，倒至不同高度的容器，儘管容器內的水位不同，幼兒仍認為不同高度容器 內的水一樣多



9(C).

17 老師對於小敏身體動作發展的了解，下列哪一項的敘述不正確？
(A)一般幼兒 1 歲後已開始學會走路，2 歲左右已大致完成，2-3 歲期間，開始出現以步行為基礎的奔跑、爬行、 爬高、跳下等能力
(B)幼兒的發展越靠近軀幹的部份發展得愈早，愈遠的則發展得愈晚，即遠離身體中心的四肢動作發展得比較晚
(C)幼兒動作的發展是依著抬頭→轉身→翻身→爬→坐→站→走的方向發展
(D)幼兒動作的發展是先統整再分化，即全身的動作發展在先，特殊小肌肉的發展在後



10(B).

83.要提供幼兒「動態平衡」的活動技能，以下何者較為適當？
(A)讓幼兒模仿金雞獨立，單腳站立在平衡木上，比賽看誰站得久
(B)播放音樂，讓幼兒隨著音 樂在彈簧墊上模仿兔子彈跳
(C)讓幼兒定點拍球，比賽拍球次數及穩定性
(D)提供幼兒球棒打 擊定位球，看誰擊得最遠 



11(B).

50、根據《特殊教育法》規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？
(A)1 歲
(B)2 歲
(C)3 歲
(D)沒有明確規定



12(C).

16 「將個人的分數和測驗編制時所依據的群體在此測驗上的平均分數做比較」，屬於下列何種概念？
(A)效標參照
(B)平均參照
(C)常模參照
(D)總體參照



13(B).

49 1991 年新聞周刊(Newsweek)曾將瑞吉歐幼兒教育系統列為全球前十名最好的學校之一。下列有關瑞吉歐幼兒教 育系統的說明，何者正確？
(A)由義大利學者瑞吉歐·艾蜜莉亞(Reggio Emilia)所倡導
(B)強調學生、教師、家長、學校和環境間的互動關係
(C)強調教師於學期前規劃好完整的教學目標與計畫
(D)採用量化的學習評量系統



14(D).

45. 下列何者無助於增進幼兒遵守教室的常規？
(A) 告訴幼兒設立此常規的理由
(B) 讓幼兒知道不遵守常規的後果
(C) 常規的執行應一視同仁
(D) 隨時增設幼兒應遵守之常規



15(C).

34 有關腸病毒的特性，下列何者不正確？
(A)含氯漂白水可使腸病毒失去活性
(B)紫外線可降低腸病毒的活性
(C) 75%酒精可殺死腸病毒
(D)乾燥可降低腸病毒在室溫下存活的時間 



16(C).

16. 有關兒童發展的階段性原則的敘述，何者錯誤？
(A)每一個時期的發展階段之間以非台階式的交叉重疊方式進行之
(B)發展是連續的過程
(C)嬰幼兒以等速度的順序性與方向性循序漸進不斷的發展
(D)具有由頭到尾、由中心到邊緣、由籠統到分化發展的特性



17(B).

10. 下列何者不是讀寫萌發(emergent perspesctive)的觀點？
(A)幼兒學習書面語言是一個自然的過程
(B)成熟是學習閱讀的先天條件
(C)社會和環境在幼兒語言上扮演重要角色
(D)幼兒是一個主動的建構者



18(D).

12. 下列哪些活動有助於促進幼兒社會能力發展？ 甲、玩角色扮演遊戲 乙、原地單腳跳 丙、學習照顧小動物 丁、玩躲貓貓遊戲 戊、為機器人圖片著色
(A)甲丙
(B)甲乙丙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)甲丙丁



19(A).

20. 下列哪些學派主張攻擊行為是一種本能？ 
甲、佛洛伊德的心理分析論 
乙、勞倫斯的動物行為學 
丙、班杜拉的社會學習論 
丁、道舉的訊息處理論
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁




20(C).

29.我國行政院 107 年 7 月 25 日所核定的「我國少子女化對策計畫（107 年至 111 年）」，該政策的目標不包括以下哪一項?
(A) 加速擴大公共化幼兒園
(B) 改善教師及教保員薪資
(C) 將幼兒教育納入國民義務教育
(D) 穩定提升教保服務品質



21(B).

14.下列關於「幼兒園教保活動課程大綱」的陳述，何者有誤?
(A)以「幼兒的發展」和「社會文化的期待」基礎。
(B)包括身體動作與健康、邏輯、語文、社會、情緒和美感等六項領域。
(C)培養覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等核心素養。
(D)關注各領域的涵蓋性、課程目標和學習指標的接續性及活動間的連貫性。



22(A).

38 下列有關教育家及其論述或作為的連結，何者錯誤？
(A)白板說：盧梭
(B)孤兒之父：裴斯塔洛齊
(C)第一套幼兒教具：福祿貝爾
(D)第一本為兒童寫的圖畫書：柯門紐斯



23(B).

49.老師在進行情緒領域的活動時，拿各式的情緒圖卡介紹各種情緒的表情，並詢問幼 兒：「你在哪種情況下會生氣？哪一種情況下會覺得開心？」哪一項指標比較符合 老師規劃內容？
(A)情-小-2-1-1 嘗試表達自己的情緒
(B)情-小-3-1-1 知道自己情緒出現的原因
(C)情-小-2-1-2 運用動作、表情、語言表達自己的情緒
(D)情-小-3-2-1 理解常接觸的人其情緒產生的原因



24(B).

7.老師將衣夾拿出來，問衣夾的功能是拿來做甚麼？並請幼兒將 18 個衣夾用 6 個排成 圓形、6 個排成正方形、6 個排成長方形。老師問小允：「哪一個形狀的衣夾比較 多？」小允說：「長方形比較多！」請問這時候的小允尚未具備何種概念？
(A)物體恆存概念
(B)質量守恆概念
(C)邏輯思考概念
(D)直接推理概念



25(C).

19 幼兒進行假日分享，以下哪一段敘事能力最為成熟？
(A)我有買冰淇淋，還有玩玩具，還有很大隻的狗
(B)早上先去公園，然後下午在家看好笑的電視
(C)我們先去阿媽家，下午去摘棗子，我還有看到蟲嚇一跳
(D)我有玩積木，學機器人跳舞，好好笑



【非選題】
競爭優勢(competitive advantage)的意涵為何?又面對全球化及少子化的趨勢，幼稚園應如何維持及提昇競爭優勢?



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【全部】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2014難度:(2851~2875)-阿摩線上測驗

林靖婷剛剛做了阿摩測驗，考了100分