阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。
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(1 分32 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
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1.依「學生輔導法」規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？
(A)三小時
(B)六小時
(C)八小時
(D)十二小時。



2(D).

9.平衡計分卡(The Balanced Scorecard)是企業組織常運用的品質管理工具，近年來也常見於學校校務發展。請問以下何者 非平衡計分卡所提及的構面？
(A)內部程序
(B)財務
(C)學習與成長
(D)組織氣氛。



3(C).

74.在教學時，下列何種系統性提示方式較符合動態評量的作法？
(A)直接教學－關鍵提示－題意說明
(B)重新解釋－簡單回饋－直接教學
(C)簡單回饋－關鍵提示－直接教學
(D)題意說明－直接教學－簡單回饋。



4(A).

46.吳老師認為「行萬里路勝讀萬卷書」，因此常帶學生進行校外教學與參訪。他的教學方式比較傾 向下列何種理論觀點？
(A)社會唯實論(Social Realism)。
(B)感官唯實論(Sense Realism)。
(C)歷史唯實論(Historical Realism)。
(D)人文唯實論(Humanistic Realism)。



5(A).

96. 討論班上特殊學生的 IEP 時，普通班班導師的任務為何？
甲、提出對於這位特殊學生在班上表現的期待 乙、提出對於特教支援的需求
丙、提供資訊－特殊學生在教室的人際互動情形 丁、提供資訊－自己的班級經營規劃
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲丁。



6(B).

98. 下列哪一種學前特殊兒童的課程設計最為適合障礙程度較嚴重的幼兒？
(A)群體模式
(B)功能模式
(C)發展模式
(D)認知模式。



7(C).

12. 跨校的教師研習休息時間，會議室裡出現以下的對話： 黃主任：閱讀了ㄧ些關於母親來自東南亞的學童(ㄧ般稱「新移民子女」)之學習經驗的研究報導後，我覺得這樣背景的學童，的確經 常是學業成績比較落後、比較欠缺自信、而且在同儕間的人緣也比較差。 詹主任：最近因為寫博士論文，多方面分析有關新移民子女的學習經驗之研究報告，我發現多數研究在這些議題上尚無共識，所以對 您的看法，我持保留態度。 下列哪一項哈格里夫思(D. Hargreaves)的說法，最符合上述黃主任的想法？
(A)「比馬龍」(Pyagmalion)效應
(B)「路西法效應」(Luciffer effect)
(C)社會學的迷思(sociological myth)
(D)社會學的想像(sociological imagination)



8(B).

25. 下列有關組織效能的敘述何者為非？
(A)組織效能以達到組織目標的程度來評估
(B)組織效能以達到個人在組織中的滿足感來評估
(C)組織效能要以角色扮演是否符合期望來評估
(D)McGregor的X理論和Y理論中，以X理論較接近組織效能之要求



9(D).

15.問題導向學習（Problem-Based Learning）日益受到重視略，以下何者不是這項學習法的主要理念：
(A)強調學生通過探究和解決現實生活中的問題來學習。
(B)此學習法可促進學生的批判思考和問題解決能力。
(C)此學習法鼓勵學生針對問題，可以採團隊合作方式，實際實驗或多元的探究方式來解決問題。
(D)以學生為中心的自主閱讀課程，鼓勵學生選擇自己感興趣的書籍進行閱讀。



10(B).

25. 陳老師設計英文科考卷的時候，會依據學生在該單元的學習狀況，適度調整試題的難度，配合學生們的程度讓他們比較可以成功做答，並持續地維持學習動機。請問：陳老師採用的策略，最符合桑代克(E. L. Thorndike) 理論中的哪個學習原則？
(A)嘗試錯誤學習
(B)效果律
(C)準備律
(D)練習律



11(A).

63. 學校應將校長及教職員工與性或性別有關專業倫理及主動迴避陳報事項納入校長及教職員工聘約及學生手冊，係依據下 列哪一項法令？
(A) 《校園性別事件防治準則》
(B)《性別平等教育法》
(C)《兒童及少年福利與權益保障法》
(D)《學生輔導法》。



12(A).

75. 當教師使用主題網發展主題活動，於選擇主題後，接下來的步驟是什麼？
(A) 畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動
(B) 寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網
(C) 寫下概念→寫下活動→畫主題網→寫下目標
(D) 寫下活動→畫主題網→寫下目標→寫下概念。



13(C).

76. 使用主題作為組織課程的核心，以增進學生學習的意義性時，應符合下列何種規準？
(A) 順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)現代性。



14(B).

81. 下列何者為皮亞傑(J. Piaget)認知發展論中之前運思期學習者的認知發展特質？
(A) 具保留概念
(B)不可逆思考
(C)去自我中心
(D)能多重分類。



15(B).

88. 依據《身心障礙及資賦優異鑑定辦法》之規定，下列哪些身心障礙是因「神經心理功能異常」所導致的？
(A) 學習障礙、腦性麻痺
(B)自閉症、學習障礙
(C)語言障礙、自閉症
(D)學習障礙、智能障礙、自閉症。



16(D).

92. 關於行動、性格與人生三者之間的關係，孫老師依據多年來與學生相處的經驗，乃有「行動造就性格，性格決定人生」 的體悟。前述孫老師的體悟之見，正與下列何人的觀點最為相通？
(A) 康德(Imm. Kant)
(B)諾丁斯(N. Noddings)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。



17(D).

8. 卡特爾(Cattell)發現能夠迅速學會知識並適應新情境的能力，尤其用在非 語文的任務，係指何種智力？
(A)多元智力(multiple intelligence)
(B)累增智力(crystallized intelligence)
(C)分析智力(analytical intelligence)
(D)應變智力(fluid intelligence)



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Charlotte Hua剛剛做了阿摩測驗，考了94分