阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
70分
(1 分16 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5801~5810)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).
X


8.洗手的正確順序是：
(A)濕搓沖捧擦
(B)濕搓捧沖擦
(C)濕捧搓沖擦
(D)濕搓沖擦捧



2(C).

85、認為「教育本身並沒有什麼目的，只有人、父母、教師才有目的」的是哪一位學者？
(A)巴夫洛夫
(B)蒙特梭利
(C)杜威
(D)史賓塞



3(B).

93.詹教師在課堂上公開處罰某學生的不良行為，希望影響到目睹此一處罰的其他學生能見不肖內自省。詹老師根據的是 何種懲罰理論？
(A)報應論
(B)嚇阻論
(C)感化論
(D)恕道論



4(D).

40 在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？
(A) 觀念論
(B) 分析哲學
(C) 實用主義
(D) 後現代思潮



5(B).

5.十二年國民基本教育依學制區分五個學習階段。其中國民小學五、六年級為第幾學習階段？
(A)第二
(B)第三
(C)第四
(D)第五



6(B).
X


1. 王老師到偏鄉服務，他想要採取「社會重建觀」設計課程，下列何者與他的 課程設計取向最符合？
(A)課程內容應多補充主流的學科知識
(B)課程應提供符合既有社會期望的教學活動
(C)課程規劃採取功績主義，給予成績好的學生較多機會和資源。
(D)課程應能喚醒學生形成自覺，採取行動來解決社區問題。



7(D).

49 下列有關幼兒園「環境規劃」的敘述，何者較為適切？
(A) 幼兒小肌肉及手眼協調能力尚未發展成熟，因此語文學習環境並不宜安排讓幼兒畫/寫
(B) 各學習區的設置主要是為了讓老師方便觀察及掌握幼兒學習進度
(C) 戶外區域，主要以體能訓練為主，不宜安排進行扮演或遊戲，以免剝奪幼兒身體運動的機會
(D) 學習環境應提供文化素材，讓幼兒有探究學習文化的機會



8(C).
X


41 王老師在沙坑觀察到小明拒絕脫下鞋子玩沙；小明在沙中赤腳時走動，顯得很不開心，有很大壓力的樣子；喜歡自己一 個人玩。當小華不小心碰到小明的手，小明的情緒反應很大，非常排斥。王老師觀察小明做了一些判斷，請問以下哪一 項王老師的推測合宜？
(A) 小明觸覺比較敏感，雖然玩沙有很大壓力，但是不會影響他的學習
(B) 小明很可能有觸覺防禦的問題需要進一步觀察，提供必要的協助
(C) 小明只是對玩沙很敏感，不至於有感統的問題，毋需進一步觀察
(D) 小明只是還小，過於敏感，像所有幼兒一樣長大自然就會愛玩沙了



9(C).

11.高老師的學習單設計分為基礎例題和進階例題兩種類 型，教師根據每位學生個別差異分別給予不同的指導，學 生亦可視自己的學習情形選擇挑戰與否。請問高老師的教 學符合哪項教學原則？
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)個別適應原則
(D)社會化原則



10(D).

20.下列有關西方教育家與教育的「隱喻」(Metaphor)的配對， 何者是正確的？
(A)裴斯塔洛齊 (J. H. Pestalozzi) ―教育是鑄劍
(B)皮亞傑 (J. Piaget) ―教育即生長
(C)斯賓賽 (H. Spencer) ―教育即走出洞穴
(D)蘇格拉底 (Socrates) ―教育即接生



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5801~5810)-阿摩線上測驗

702436455剛剛做了阿摩測驗，考了70分