阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
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(3 分17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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1(C).

37 提供衡鑑結果給個案的方式，以下何者最不妥當？
(A)讓個案閱讀整個測驗報告
(B)將 IQ 分數部分重新改寫並詳述
(C)傳達中性的資料，避免臨床處置的探討
(D)要求個案評估資訊的正確性



2(C).

40 有關測驗資料的使用，下列敘述的組合何者正確？①諮商心理師不得拒絕個案查看其測驗資料 ②諮商心理師在某些情況下可拒絕個案查看其測驗資料 ③合法監護人無需個案同意即可查看其測驗資料 ④個案與合法監護人外之其他人需徵得個案同意方能查看其測驗資料
(A)①④
(B)①③
(C)②④
(D)②③④



3(B).

3 假定多因素性向測驗各分測驗的測量標準誤皆為 2 分，一位學生在此測驗的部分得分如下：語文推理 21 分（對照語文推理分數的百分等級為 45，上下一個標準誤的百分等級為 62 與 29）；數學推理 14 分（對 照數學推理分數的百分等級為 32，上下一個標準誤的百分等級為 51 與 18）。下列解釋何者正確？
(A)比較該生分測驗的側面圖可以解釋其語文推理能力高於其數學推理能力
(B)在 68%信賴水準下，可說該生語文推理能力與數學推理能力並無差異
(C)該生數學推理的真實分數約有 68%機率會落在 10～18 分之間
(D)該生語文推理的真實分數約有 95%機率會落在 19～23 分之間



4(B,D).

21 對於下列臨床會談的概念，何者錯誤？
(A)非結構式會談能使臨床工作者從更有意義的脈絡背景來看待測驗的結果
(B)當會談的結構性增加，效度也會增加
(C)非結構式或半結構式會談是衡鑑期間可讓臨床工作者在模糊情境中了解案主的機會
(D)傳記性的資料有助於了解過去史，但對預後與治療效果的預測太過武斷



5(B).

29 下列何者為行為觀察法最優先要思考的項目？
(A)尋找測量行為的客觀而完整的定義
(B)選擇相關的目標行為
(C)決定觀察情境
(D)形成紀錄或編碼系統 代號：10550 頁次：4－4



6(B).

16 下列何者為評估注意力之測驗工具？
(A) Wisconsin card sorting test
(B) Paced auditory serial addition task
(C) Token test
(D) Line-tracing task



7(C).

20 心理衡鑑歷程中除了檔案資料，需要更多標準化測驗來檢證，主要是下列那一項理由？
(A)改善因提供模糊情境所致的主觀訊息
(B)校正反應心向問題
(C)改善資料內容的真實性問題
(D)提升標準化測驗程序



8(C).

21 「評定者對偶發事件的解釋易受個人價值觀、事件情境的影響，較其他評量方法難以避免月暈效應」， 下列那一評量方法最容易犯此種錯誤？
(A)檔案評量
(B)口語紀錄
(C)軼事紀錄
(D)實作評量



9(B).

31 阿美的人格特質是順從、坦率的，且喜歡具體的工作任務，但缺乏社交技巧。在 Holland 的類型論中，她 最可能是屬於那一種？
(A)企業型（E）
(B)實用型（R）
(C)事務型（C）
(D)研究型（I）



10(C).

36 Ownby（1997）認為個案評估報告的撰寫要具備「專業風格」，下列敘述何者正確？
(A)文法上，句子的長度應該相當，不可有時長有時短
(B)每個段落可以長一點，但要聚焦在一個單一的概念
(C)使用一般人常用的且有精確意義的簡短句子
(D)報告可混合科學取向、專業取向和臨床取向的風格



11(C).有疑問

38 下列敘述，何者是保障個案權益的作為？
(A)在開始衡鑑之前心理師需要告訴個案所有即將詢問的問題，以確保案主能知後同意
(B)在保障個案最大福祉的前提下，案主有權利可以參與決定該用何種方法蒐集資料，或是選擇那些心理 測驗以進行衡鑑
(C)在衡鑑進行之前，個案需要被告知即將進行的事項有那些，需要的時間有多長，以及心理師期待個案 做些什麼等
(D)為了提高衡鑑的準確性，即使個案拒答某些問題，心理師仍應要求個案儘量配合



12(C).

19 下列有關評估會談的考量，何者不適當？
(A)高度結構化的會談較為可信
(B)提升會談的結構性可能降低了所應該具有的彈性
(C)當面對的個案群體內差異越大，代表收取的資料會越模糊，越需要提升會談的結構性
(D)會談的結構性應與會談評估目標相關，當目標越清楚，結構性就應越高



13(B).

27 訪談發展遲緩案主的主要照顧者和師長，以了解案主的自我照顧、生活適應和人際能力，這種評 估方式是：
(A)標準化測驗
(B)行為衡鑑
(C)功能復健
(D)主觀報告



14(D).

11 下列何者不是評量諮商目標是否達成的技術或方法？
(A)自我監控技術
(B)個案滿意度調查
(C)心理測驗之前後測比較
(D)期望表之成功率分析



15(A).

23 關於斯比智力量表五版（Stanford-Binet Intelligence Scale-5）的敘述，下列何者錯誤？
(A)適用年齡範圍是 6 至 86 歲
(B)分量表的平均數為 10，標準差為 3
(C)是托孟（L. M. Terman）等人修訂比西量表（Binet-Simon Intelligence Scale）而成
(D)語文、非語文、全量表的平均數為 100，標準差為 15



16(A).

24 關於魏氏記憶量表第四版（WMS-IV）的敘述，下列何者正確？
(A)一般界定臨床病患有損傷（impaired）（如阿茲海默症）的分數是 70 分
(B)一般界定臨床病患有臨界到低於平均（borderline to low average）（如思覺失調症）有損傷的 分數是 50～60 分
(C)魏氏記憶量表第四版可以用來測謊，並評估老人性格
(D)共有七個指數分數（indexes）



17(A).

13 依據效用理論（utility theory），下列那一個因素較不會影響臨床決策判斷的整體品質？
(A)測驗題項數目
(B)測驗效度
(C)效標的標準差
(D)被挑選者的平均測驗分數



18(C).

18 威斯康辛卡片分類測驗（Wisconsin card sorting test）是評估下列何項功能？
(A)記憶能力
(B)語言能力
(C)執行功能
(D)維持性注意力



19(C).

31 下列關於生涯選擇與發展的評量工具之敘述，何者正確？
(A)生涯決策評量表（assessment of career decision making）可以找出造成生涯未決的因素
(B)工作情境評量（my vocational situation）可以區辨不同的未決型態
(C)生涯態度與策略調查表（career attitudes and strategies inventory）可用來辨識成人所面對的生涯 問題
(D)成人生涯關注調查表（adult career concerns inventory）可用於澄清個人性格與工作的適配度



20(C).

35 下列何者不屬於認知治療之父 Aaron T. Beck 的自殺信念系統之構念？
(A)無助感
(B)不被喜歡
(C)降低對死亡的恐懼
(D)痛苦忍受力不佳



21(A).

38 下列那一個選項不是臨床工作的個案評估報告常見的主題？
(A)家庭角色
(B)情緒功能
(C)認知功能
(D)人際關係



22(C).

34 某位諮商心理師，在諮商評估會談中運用 Satir 模式中的家庭圖，來了解個案的原生家庭經驗，該 評估會談最能獲得那一類的資訊？
(A)大量的代間傳遞資訊
(B)了解某位被診斷心理障礙症的家庭成員，其病因發展的歷程
(C)三角關係與家庭規則
(D)家庭生態系統中的相關資源



23(A).

7 某位持 Satir 取向的諮商心理師，在諮商晤談中，邀請個案回憶一段近期發生的負向溝通事件，探 問個案的主觀感受，以及如何解讀外在訊息等，該諮商心理師最可能使用 Satir 取向的那一種評估 工具？
(A)互動要素分析
(B)影響輪
(C)天氣報告
(D)自我環



24(A).

16 一般進行實作評量的順序步驟為何？①決定測驗內容 ②設計評量內容 ③設定評量表 ④設 定考試規則
(A)①②③④
(B)②①③④
(C)③②①④
(D)④③②①



25(D).

24 關於魏氏智力量表的敘述，下列何者錯誤？
(A)圖畫概念（picture concepts）分測驗是測量知覺推理能力
(B)符號替代（coding/digit symbol）分測驗是測量視動協調速度
(C)在 WISC-IV，圖畫完成（picture completion）分測驗必要時可以取代圖形設計（block design）
(D)在 WISC-IV，算術（arithmetic）分測驗必要時可以取代物型配置（matrix reasoning）



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